出門(mén)，在門(mén)上前頓了一下，忽然想起來(lái)了什么，朝貓眼上看，門(mén)外沒(méi)人。

不知為何葉洛松了一口氣，也不知道為什么他要做這動(dòng)作。

周日他沒(méi)出過(guò)門(mén)，不過(guò)似乎也不需要出門(mén)，一日兩餐外賣(mài)搞定，一天在家改作業(yè)備課，小日子過(guò)得挺充實(shí)的。

葉洛把門(mén)打開(kāi)，關(guān)上的時(shí)候沒(méi)注意，隨手哐當的一聲，走廊上是回音，從一聲中開(kāi)始多聲中延展，360°立體環(huán)繞。

平時(shí)也沒(méi)覺(jué)得那么大聲，今日格外的嘹亮。

他快步走到電梯前按下電梯鍵，數字從一層上來(lái)，紅色數字一層一層不停上升，停在8層后，電梯門(mén)開(kāi)了。

葉洛走了進(jìn)去，按下一層。

他習慣性地抬鏡框，手一空才發(fā)覺(jué)沒(méi)戴眼鏡，翻找文件袋找出眼鏡，低頭戴上時(shí)，電梯門(mén)關(guān)上的瞬間，他隱約看到門(mén)外走過(guò)的人影，抬眸和門(mén)縫外的人對視了0.1秒，門(mén)徹底的關(guān)上了。

校醫也要這么早上班嗎？

應該要的，上班時(shí)間應該和學(xué)生一樣。

明天要早點(diǎn)起床了。

獨自一人的電梯里殘留了些許的無(wú)可奈何，冰涼的金屬影射著(zhù)亮光殘影。

葉洛抬了一下眼鏡。

到辦公室后，和各位老師打完招呼，葉洛坐下來(lái)準備吃早餐，路過(guò)的老師已經(jīng)不關(guān)心葉洛在吃什么了，來(lái)來(lái)去去都是那一款，看膩了，也只有葉洛沒(méi)有吃膩。

今天早讀是英語(yǔ)，沒(méi)葉洛什么事，可以安安穩穩的吃早餐。

早讀完后，課代表魏知然把語(yǔ)文作業(yè)收齊就拿到辦公室，看到他頭兒依舊吃著(zhù)他萬(wàn)年不變的三明治。

“葉哥，你怎么整天就吃三明治，不膩嗎？”魏知然把收的作業(yè)放到隔壁的桌子上，一摞接著(zhù)一摞，看著(zhù)有點(diǎn)壯觀(guān)。

葉洛指揮著(zhù)：“把下面的那一沓給我?！?/br>
魏知然艱難地抽出幾天前的試卷。

葉洛接過(guò)放到一邊，問(wèn)道：“今天吃什么早餐了？”

因為是住宿生，周末難得回家，提起吃魏知然的興趣就來(lái)了：“粥粉面飯隨便來(lái)，每天都不一樣，都是我媽給我做的?！?/br>
葉洛看著(zhù)眼前這位吃貨失笑：“其實(shí)我也每天不一樣?！?/br>
魏知然投以疑惑的眼神看著(zhù)桌上的三明治，仿佛在問(wèn)哪不一樣了。

葉洛說(shuō)：“有時(shí)候是蔬菜餡，有時(shí)候會(huì )加雙蛋，有時(shí)候也會(huì )加雙腸，培根也有，而且醬料也不一樣，沙拉醬，芥末蛋黃醬，番茄醬?！?/br>
他舉起牛奶晃了晃：“這個(gè)也不一樣，多種搭配，絕不膩味?！?/br>
魏知然朝葉洛比了大拇指：“不愧是都市男人我葉哥，所以這就叫做簡(jiǎn)餐？”

葉洛挑了一下眉：“這叫做沒(méi)人幫我做早餐?！?/br>
魏知然恍然大悟，原來(lái)獨居男人是這樣。

第一節課鈴聲快要打鈴了，葉洛把周末改完的試卷給魏知然讓他回教室發(fā)。

打發(fā)走了這煩人小作精，葉洛接著(zhù)吃他的早餐和改那堆積成山的作業(yè)。

高三（2）班的語(yǔ)文課是在上午的最后一節，在經(jīng)歷了催人的早讀和漫長(cháng)的三節課后，最后一節課總會(huì )有點(diǎn)松散。

葉洛每一次都會(huì )提早到課室，盡管上一節課的老師還在拖堂，都會(huì )風(fēng)雨不阻準時(shí)到達。

他站在走廊上朝里頭看了一眼，學(xué)生基本上屬于一個(gè)昏昏欲睡的狀態(tài)，后排幾個(gè)仗著(zhù)桌上的書(shū)本高高搭起，已經(jīng)丟盔卸甲去找周公。

葉洛把手上的課本放在欄桿處，望著(zhù)隔壁教學(xué)樓，百無(wú)聊賴(lài)的等下課。

隔壁班同樣也在拖堂，但比2班早了點(diǎn)，3班的同學(xué)們一哄而散后結伴而行出來(lái)走廊放風(fēng)和上廁所。

幾個(gè)女生拉著(zhù)小手出了教室門(mén)口，其中一個(gè)女同學(xué)跟旁邊幾位同學(xué)聊天，情緒愈發(fā)激動(dòng)：“你們知不知新來(lái)的校醫太帥了！”

被美貌蒙蔽了同學(xué)們沒(méi)留意獨自站在拐角處的葉老師。

旁邊的短頭發(fā)女同學(xué)問(wèn)：“學(xué)校換校醫了嗎？”

不知道也不奇怪，誰(shuí)沒(méi)事去校醫室啊。

“我出cao的時(shí)候不是低血糖去了醫務(wù)室一趟嗎，我的天，李校醫不在，來(lái)個(gè)陸校醫，而且我到的那會(huì )他還沒(méi)戴口罩，長(cháng)得簡(jiǎn)直不要太cool了！”

有人問(wèn)：“有隔壁2班葉老師帥嗎？”

葉洛猝不及防被點(diǎn)名。

“他倆就不是同一個(gè)類(lèi)型的帥，一個(gè)酷蓋，一個(gè)溫柔帥氣型，而且我聽(tīng)說(shuō)陸校醫大學(xué)還沒(méi)畢業(yè)，這個(gè)學(xué)期過(guò)來(lái)實(shí)習的，年齡層這一個(gè)完勝葉老師，反正我比較吃陸校醫這款?！?/br>
一個(gè)大學(xué)生還沒(méi)畢業(yè)，長(cháng)得符合當前小姑娘的人間理想，又帥又酷又年輕；一個(gè)大齡26歲人間想都不想想的語(yǔ)文老師。

結果想而易見(jiàn)，誰(shuí)不喜歡年輕的。

葉洛聽(tīng)著(zhù)學(xué)生之間的八卦也沒(méi)出現，這會(huì )兒出現還不是弄得兩方都尷尬嗎，況且小姑娘臉皮薄。

她們又在討論和對比兩位的不同之處，并且各抒己見(jiàn)，對于爭論出誰(shuí)更帥，聽(tīng)到最后葉洛也沒(méi)聽(tīng)出個(gè)最終判定。

走廊越來(lái)越多人，她們就進(jìn)教室了。

葉洛撇了一下嘴角，陸校醫的驚鴻一露臉，校醫室怕是會(huì )變成石海的新一處觀(guān)光景點(diǎn)，也可能床位會(huì )不夠。

2班終于下課了，離上課時(shí)間還有3分鐘，葉洛剛進(jìn)去的時(shí)候看到所以同學(xué)要死不活的趴在桌子上。

“先去洗個(gè)臉，不然你們在我課堂睡了我沒(méi)法交代啊?！比~洛笑道，“語(yǔ)文課應該不會(huì )太催眠了的吧？”

“別，葉老師的課是用來(lái)醒神的?！?/br>
“葉哥跟您商量件事，讓我們趴個(gè)5分鐘行么?！?/br>
葉洛跟他們說(shuō)：“用掉的時(shí)間是下課的時(shí)候補回來(lái)？”

這一節課上完該去吃午飯了。

一時(shí)間呼聲四起。

-“行啊，沒(méi)問(wèn)題，高一高二還沒(méi)開(kāi)學(xué)，用不著(zhù)爭著(zhù)排隊吃飯?！?/br>
-“我們只想趴一會(huì )兒，剛剛老王的數學(xué)課差點(diǎn)沒(méi)把我整裂開(kāi)了，太難了?！?/br>
葉洛點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是答應了。

既然談妥了，那就執行。

2班所有同學(xué)動(dòng)作一致的趴在桌子上，享受經(jīng)過(guò)討教來(lái)的共計短暫8分鐘的快樂(lè )。

走廊上是隔壁班的學(xué)生，嘻哈打鬧，走到2班窗戶(hù)前停下腳步，看到里面所有人都趴下覺(jué)得稀奇，然后看到講臺上的葉洛便所以然了，隔壁的葉老師出了名的通情達理，允許上課睡覺(jué)也不足為奇。

不是他們班老師是羨慕不來(lái)的。

上課鈴響了，走廊上的學(xué)生進(jìn)了課室，2班的同學(xué)換了個(gè)方向趴著(zhù)。

葉洛坐在講臺上垂眸看著(zhù)課本，指尖翻過(guò)紙張，聲音微乎其微。

八月末天氣依舊悶熱，頭頂上嗡嗡作響的電風(fēng)扇，風(fēng)一吹掀起摞在書(shū)山上的試卷，頁(yè)角垂下后左右搖擺。

還有從走廊傳來(lái)的朗讀聲音，是英語(yǔ)單詞，伴著(zhù)那催眠的效果，沉入其