忘了帶干內褲，叫黃花菜幫自己拿一條，結果，小菜見(jiàn)到他有難，不但沒(méi)有幫忙，反而開(kāi)始捉弄他，他雙臂環(huán)胸，看著(zhù)他的裸體，一個(gè)勁地問(wèn)他，到底是hello菜菜可愛(ài)些，還是hellokitty可愛(ài)些。他還會(huì )對室友們宣稱(chēng)說(shuō)：“請叫我菜菜?！蹦樢膊患t。那一次自己還是答應了幫他洗三□□服的喪辱條約，黃花菜才一臉不情愿地走去幫自己拎了條內褲，并且很快丟給他，好像那是一條恐怖大毛毛蟲(chóng)，黃花菜就是這種討厭鬼，你向他借一根筆他敲你一竹杠，這點(diǎn)跟筱銅錘簡(jiǎn)直是一個(gè)德性——不過(guò)，筱銅錘是陶子明的未來(lái)大姨子，所以陶子明甘愿被她敲，因為被她敲還能獲得點(diǎn)筱金櫻的興趣愛(ài)好作為回報，而黃花菜敲竹杠都是覺(jué)得不敲白不敲，絕不可能爽快幫人辦事情的。

“你上次不是說(shuō)他很害怕那個(gè)愛(ài)管人的背后靈嗎？讓她華麗麗再次登場(chǎng)啊。每個(gè)動(dòng)物都是有克星的，蟑螂怕拖鞋，烏龜怕銅錘，每一枚大便都有一只專(zhuān)門(mén)啃它們的屎殼郎?！?/br>
“這我還得想一想，這個(gè)貝候聆跟諸葛亮一樣，也不是那么好請得動(dòng)了，你讓我好好想個(gè)辦法，盡量在保住自己節cao的前提下，請她出山?！碧兆用饔檬置?zhù)下巴，說(shuō)。

次日上午上課時(shí)，英語(yǔ)老師郝花癡檢查作業(yè)的時(shí)候，黃花菜又一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，郝花癡立刻叫他到走廊上罰站?？墒屈S花菜嬉皮笑臉的，一點(diǎn)悔過(guò)態(tài)度都沒(méi)有，郝花癡覺(jué)得憤怒又痛心。她覺(jué)得黃花菜已經(jīng)墮落成了一名流氓，沒(méi)救了。

下課后，郝花癡將痛心拋到九霄云外的十霄去，又站在走廊上和隔壁班的帥哥老師甄風(fēng)流聊天，用男色治愈自己不快的心靈。這時(shí)陶子明走到她身邊，問(wèn)了她一道習題，她停下來(lái)，為陶子明做了解答。陶子明弄懂了習題卻仍不走，他看著(zhù)郝花癡，好像還有什么事要和她說(shuō)。

郝花癡說(shuō)：“陶子明同學(xué)，你還有什么事情嗎？”

“老師，有件事我不知道當不當講，因為我害怕——”陶子明假裝欲言又止，好像有什么難言之隱一樣。

郝花癡是一名心很軟的老師，她見(jiàn)陶子明說(shuō)話(huà)說(shuō)一半，心想：莫非他家中發(fā)生了變故之類(lèi)的事？于是，她將他帶著(zhù)一旁，溫和地問(wèn)他：“陶子明同學(xué)，不要害怕，有什么事盡管對老師講，老師就跟你的mama一樣?！?/br>
陶子明聽(tīng)到老師這句話(huà)，神情“好像”舒緩了些，他終于“鼓起勇氣”對郝花癡說(shuō)道：“老師，其實(shí)，黃花菜同學(xué)是個(gè)很愛(ài)學(xué)習的人，他只是——”

郝花癡見(jiàn)他話(huà)又只說(shuō)半句，又盡量耐心地問(wèn)：“只是什么？怎么不說(shuō)？說(shuō)啊，不用怕，他是不是被什么疑難雜癥困擾？”

“老師，我告訴你個(gè)秘密，你可千萬(wàn)別說(shuō)是我說(shuō)的：其實(shí)，黃花菜很愛(ài)學(xué)習，他之所以經(jīng)常偷懶，作業(yè)一個(gè)字都不寫(xiě)，是為了讓貝候聆管教他?！碧兆用髡f(shuō)。

“你這話(huà)是什么意思？他不做作業(yè)，就是為了讓貝同學(xué)管他？”郝花癡不明白。

“嗯，沒(méi)錯。因為他知道，貝候聆很喜歡管人，只要看到誰(shuí)不認真做功課，就愛(ài)管，所以，他就假裝不學(xué)習，好讓貝候聆總來(lái)教訓他，他說(shuō)，只有這樣子，他才可以多和貝候聆多說(shuō)上幾句話(huà)，他晚上回家后才、才……睡得著(zhù)。雖然，這樣做他得強制壓下學(xué)習的欲望跟沖動(dòng)，成績(jì)也因此一直上不去，但為了貝候聆，他甘愿……甘愿這么墮落下去?！碧兆用餮b出一副為了同學(xué)的進(jìn)步而不得不告密的表情。

“可是為什么呀，為什么他這么喜歡讓貝候聆纏？”郝花癡心里其實(shí)已明白了九分，卻又進(jìn)一步求證。

“這個(gè)，他，他……沒(méi)跟我說(shuō)，不過(guò)，我好像聽(tīng)說(shuō)他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果貝候聆在他身邊的話(huà)，他就一定會(huì )好好做功課?！碧兆用餮b傻道。

陶子明說(shuō)完就回教室了，郝花癡則站在走廊上凝眉對這件事思忖了許久，她知道，學(xué)生如果談戀愛(ài)，這是違反賈通政制定的校規的，作為一名學(xué)校的員工，她必須得阻止，領(lǐng)人工資就得為人做事，這乃是她對上級的責任，所以，理論上來(lái)說(shuō)，她必須讓黃離貝越遠越好?？墒?，她轉念一想，她同時(shí)又是一名教育工作者，因此對學(xué)生也是有責任的，如果戀愛(ài)能讓黃花菜學(xué)習成績(jì)變好的話(huà)，那這何嘗不是一個(gè)好的教學(xué)工具？

她被這兩種責任拉扯了許久，最終，對學(xué)生的那份責任壓倒了對賈通政的忠誠，她領(lǐng)悟到：教學(xué)的意義就是無(wú)論使用什么方法，都要讓學(xué)生學(xué)習，讓學(xué)生變優(yōu)秀。

放學(xué)時(shí)，郝花癡交待了黃花菜一件事，讓本來(lái)習慣一放學(xué)就馬上溜跑的他，屁股像被釘子釘住了，動(dòng)不了了。

什么！放學(xué)后他要和背后靈一起留下來(lái)，把作業(yè)寫(xiě)完才能走？還今后每天都得如此？可怕，我不要和那陰魂不散的催命鬼待在一塊，我還青春，我還處男，不想被□□。他馬上向郝花癡提抗議，抗議無(wú)效，誰(shuí)叫他不寫(xiě)作業(yè)呢？學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)，被老師懲罰，這還有話(huà)說(shuō)？

于是，等同學(xué)們都走光了，教室里就只剩下黃花菜和貝候聆，以及不知道還在磨蹭什么的陶子明。黃花菜覺(jué)得十分丟臉，要知道，他向來(lái)自大地認為，陶子明的智商不及他萬(wàn)分之一。在他面前出糗，他的臉無(wú)處擱啊。

貝候聆的功課早已寫(xiě)完，沒(méi)得寫(xiě)，于是監督他寫(xiě)，這也是郝花癡所交待的。貝候聆手里拿著(zhù)老師的戒尺，站在他面前，走來(lái)走去，只要見(jiàn)他稍不認真，馬上一尺子抽在他的習題本子上，大聲呵斥：“壞蛋！別走神！”他真的覺(jué)得生不如死了。

好不容易終于稀里糊涂地將功課隨便亂寫(xiě)一通，本來(lái)以為可以走了，結果，她拿起來(lái)檢查了一遍，說(shuō)這邊錯那邊也錯，最后干脆全部擦掉，要他重做。他說(shuō)不會(huì )，她就一副很樂(lè )意的樣子，一屁股靠坐在他的身邊，十分耐心地手把手教他，說(shuō)話(huà)的氣息都呼到他臉上了。他要是稍微表現一下不爽，她馬上生氣地對他又打又罵，聲音大得他耳朵都快聾了。他又說(shuō)自己沒(méi)吃飯、肚子餓，而身體乃是讀書(shū)的本錢(qián)，沒(méi)體力，也就沒(méi)腦力，所以寫(xiě)不好，不能怪他。于是她下樓去買(mǎi)飯，臨走前還叫他不許偷懶，自己回來(lái)時(shí)如果他還沒(méi)寫(xiě)完，有飯也不給他吃。他見(jiàn)她走了，這才松了一口氣，虛脫地癱坐在椅子上，不知道該怎么辦才好。

這時(shí)，陶子明走過(guò)來(lái)，拍了他一下肩膀，說(shuō)：“在家靠父母，出門(mén)靠朋友，兄弟，有沒(méi)有空聊一聊？”

“難道你沒(méi)看到我有好多公文要處理，忙得很嗎？”黃花菜十分不耐煩地說(shuō)。

“功課不用擔心，我會(huì )幫你做，不過(guò)有件事要請你幫忙?！碧兆用魇孪仍缬蓄A備地說(shuō)，好像他在下一步很大的棋。

“真的？”黃花菜兩眼放光，一聽(tīng)有人要幫自己寫(xiě)功課，可以盡快擺脫貝候聆