里給你留了早飯,這玩意我估計還得裝一會(huì )兒,等裝好了叫你?！?/br>
“嗯?！?/br>
何硯之家里屋子都很寬敞，即便放了個(gè)這么大的物件，也依然不顯得擠。俞衡照著(zhù)圖紙把東西裝好，擦拭干凈，先自己上去試了一下，看結實(shí)不結實(shí)。

這玩意學(xué)名叫平衡杠，跟雙杠還是有很大差別的，兩根杠之間距離更寬，杠的長(cháng)度也更長(cháng)，人可以扶著(zhù)在中間走動(dòng)。

中間走道部分其實(shí)是類(lèi)似跑步機的原理，練習的時(shí)候選擇開(kāi)或關(guān)都可以，材質(zhì)防水防滑，俞衡還特意模擬了一下人摔倒的動(dòng)作，發(fā)現膝蓋磕上去確實(shí)不怎么疼。

于是他滿(mǎn)意了，正要出去叫何硯之，一抬頭，卻發(fā)現對方就在門(mén)口，嘴里叼著(zhù)半根香腸，一言難盡地看著(zhù)他。

俞衡：“……”

“你……”何硯之有點(diǎn)找不出合適的措辭，只好轉移話(huà)題，“咳，裝完了嗎？”

“……裝完了，”俞衡爬起身，拍了拍身上沾到的一點(diǎn)灰塵，“要過(guò)來(lái)試試嗎？”

“呃，等我先吃完飯?！?/br>
硯總這個(gè)不喜歡接觸新鮮器材的慫貨，明明已經(jīng)吃完了，硬說(shuō)自己沒(méi)吃完。一根香腸他磨磨蹭蹭地啃了十分鐘，俞衡終于等得不耐煩了，嘆氣說(shuō)：“我看你還是不想康復?！?/br>
何硯之：“……”

不是不想，是不想努力。

就好比有些人想要錢(qián)，卻不想賺錢(qián)，不想經(jīng)歷過(guò)程，只想抵達結果。

俞衡不打算等他了，直接跨步上前，強行把他從輪椅上抱起來(lái)。

何硯之：“！”

毫無(wú)反抗之力的硯總被他硬抱上平衡杠，嚇得趕緊拽住他衣服：“等等！你別撒手！”

“我沒(méi)要撒手啊，”俞衡十分好笑，“我只是讓你試試高度行不行，不行我再調?！?/br>
何硯之才不信他，只感覺(jué)小保鏢不懷好意，還是沒(méi)敢撒手。

“……你扶著(zhù)杠好嗎，別扶著(zhù)我，”俞衡在背后環(huán)著(zhù)他，“兩邊不是專(zhuān)門(mén)給你扶的嗎？你抓著(zhù)我有什么用?！?/br>
何硯之無(wú)動(dòng)于衷。

俞衡威脅道：“你再不聽(tīng)話(huà)我真的撒手了啊?！?/br>
“別別，”何硯之被迫妥協(xié)，“高度應該可以，但是，這東西要怎么用？我覺(jué)得光憑我自己可能撐不住，你一撒手我就倒了?！?/br>
“我知道，”俞衡又把他抱下來(lái)，重新放回輪椅上，掏出另外一套“秘密武器”，“還有這個(gè)?！?/br>
何硯之以為他只買(mǎi)了一組平衡杠，沒(méi)想到還不止，他湊過(guò)去看，覺(jué)得像是護具，但是上面能看到幾根線(xiàn)路，明顯不是普通護具。

于是他問(wèn)：“這啥？”

“幫你走路的玩意，”俞衡開(kāi)始看說(shuō)明書(shū)，“據說(shuō)是什么新型高科技產(chǎn)品，已經(jīng)獲得國家專(zhuān)利了，說(shuō)是比傳統支具更穩定，容錯率、安全性高……跟我吹得天花亂墜的，先試試吧，不好用再說(shuō)，反正他們擔保七天無(wú)條件退換?！?/br>
何硯之：“……”

他沉默了一會(huì )兒：“我能申請不用這玩意嗎？”

俞衡疑惑抬頭：“為什么？”

“總覺(jué)得戴上會(huì )很不舒服，”何硯之垂下眼，“你在后面扶著(zhù)我，不行嗎？”

“大哥，是你復健還是我復??？”俞衡哭笑不得，“我扶著(zhù)你當然可以，但是……你是不是想累死我？你覺(jué)得人跟機器，哪個(gè)持久性更好？”

何硯之一抿唇，不說(shuō)話(huà)了。

俞衡看他這表情，趕緊安慰他說(shuō)：“這樣吧，咱們先試試，你要真覺(jué)得難用，那再考慮我手動(dòng)cao作，行吧？”

話(huà)都到這份上了，何硯之只得讓步：“好吧?！?/br>
說(shuō)明書(shū)是個(gè)能展開(kāi)的小冊子，一面全英文，一面全中文。俞衡對著(zhù)看了半天，終于搞明白怎么玩兒了，遂按照上面的示意圖解把支具給某人穿上。

這個(gè)東西其實(shí)是可拆分的，對應不同恢復時(shí)期的不同需求，俞衡拿到手的時(shí)候是已經(jīng)完全組裝好的，他暫時(shí)也不敢亂拆，直接“一體化”服務(wù)了。

硯總打小就放蕩不羈愛(ài)自由，最討厭被這種東西束縛，因此內心多少有些抗拒，只感覺(jué)自己硬被箍上一條連腳褲襪，還附帶一個(gè)肚兜。

……難受。

俞衡才不管他難受不難受，將腿部的鎖扣一緊，原地把人提溜起來(lái)，開(kāi)始給他收腰。

何硯之就近扶住一側平衡杠，本來(lái)以為自己要摔，但膝蓋被某種神奇的力量頂住了，非但沒(méi)摔，還站得挺板正。

俞衡也不知道在他后面鼓搗什么，他只感覺(jué)腰間一緊，整個(gè)人被迫挺胸收腹，來(lái)了個(gè)“人體最標準曲線(xiàn)”。

……cao。

仿佛重回大學(xué)形體課。

何硯之萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，自己都畢業(yè)快十年了，居然有朝一日會(huì )重溫類(lèi)似當年被形體課老師敲打的感覺(jué)。

這是什么神奇的魔咒嗎？

“臺上一分鐘，臺下十年功”原來(lái)說(shuō)的是這個(gè)意思？

俞衡并不知道某人心里是怎么樣的一言難盡，他把cao作板跟支具同步起來(lái)，只看到上面跳出一張圖和一條警告，表示圖示的位置沒(méi)有扣好。

小保鏢心說(shuō)不可能啊，這東西不會(huì )是壞的吧，他蹲身在指示的位置找了找，發(fā)現還真的少按一個(gè)扣。

“……”

行吧。

高科技果然還是高科技。

何硯之已經(jīng)在研究那個(gè)cao作板，覺(jué)得這玩意就是個(gè)平板電腦，沒(méi)準能用來(lái)打游戲。

里面有四種模式——站立、助行、被動(dòng)、阻力。

現在默認的是“站立”。

他搞不太懂這些模式有什么區別，也懶得看說(shuō)明書(shū)上的螞蟻字，索性待著(zhù)沒(méi)動(dòng)，等俞衡。

結果等了半天，也沒(méi)見(jiàn)對方過(guò)來(lái)管他。

何硯之詫異回頭，居然看到小保鏢好整以暇站在旁邊，抱著(zhù)胳膊打量他。

何硯之：“？”

“我看你能等我多久，”俞衡挑眉，“自己上去啊，我不管你你就一直這么戳著(zhù)？能不能不要依賴(lài)性這么強？”

何硯之莫名其妙：“你搞清楚好不好，我掏錢(qián)顧的保姆，享受服務(wù)難道不是理所應當的嗎？”

俞衡：“……”

沒(méi)毛病。

“保姆”俞衡被他一句話(huà)懟得無(wú)話(huà)可說(shuō)，只好上前一步，把模式調成“被動(dòng)”，拉住對方的手，試圖把他往平衡杠中間帶。

何硯之一臉驚恐地在原地看他：“干嘛？”

“過(guò)來(lái)，”俞衡說(shuō)，“總不會(huì )走路都不會(huì )走了吧？”

“你殘上半年你也不會(huì )?！?/br>
“會(huì )不會(huì )，和能不能，是兩碼事?！?/br>
“……”

何硯之找不出話(huà)來(lái)反駁，只好問(wèn)：“這個(gè)不是卡住了嗎？能走？”

“能的，你試試?！庇岷獍参克?，“摔不了的，你大膽試，我扶著(zhù)你呢?！?/br>
平常還不怕摔的何硯之這會(huì )兒居然慫得要命，過(guò)了好半天才猶豫著(zhù)邁出第一步——他抬腿的瞬