他們從家打車(chē)去了一中，特意沒(méi)直接打到門(mén)口,而是在那條小吃街邊下了車(chē)，像原來(lái)的很多個(gè)早晨一樣,買(mǎi)了雞蛋餅和豆漿，才一起牽著(zhù)手往學(xué)校走。

卡點(diǎn)進(jìn)的校門(mén)，教導主任站在門(mén)口,和尋常無(wú)異地舉著(zhù)大喇叭喊：“飯都買(mǎi)了別再晃晃悠悠的了！晨會(huì )馬上開(kāi)始了！”

溫揚正要拉著(zhù)邵寧加快腳步，就聽(tīng)身后教導主任又放下喇叭，輕聲說(shuō)了句,“最后一次晨會(huì )了,以后想遲到,都沒(méi)得遲了?！?/br>
溫揚腳步頓了頓，邵寧偏頭，很溫和地朝他笑笑,攏緊小朋友的手心，朝他們班的隊伍加速奔了過(guò)去。

他倆是最后到的,李鈺山正好清點(diǎn)人數清點(diǎn)到最后一排，“呀唐神辭哥，那話(huà)怎么說(shuō)的來(lái)著(zhù)，來(lái)的早不如來(lái)的巧！”

話(huà)音剛落，就聽(tīng)見(jiàn)孫俊濤站在隊伍最前排扯著(zhù)嗓門(mén)喊，“體委——人齊了嗎——”

李鈺山剛想回還差一個(gè)，就見(jiàn)邵寧拿出手機撥了個(gè)視頻電話(huà)，很快，屏幕上就出現了花熠那張帥臉。

比起半年前，你花爺真是更加風(fēng)流倜儻英俊瀟灑了，他沖著(zhù)鏡頭揚了揚眉毛，調調還是一如既往地吊兒郎當，“體委，是不是把你花哥忘了？”

“怎么會(huì )！”體委還有一圈同學(xué)都扒到了邵寧手機跟前，嘰嘰喳喳，“花哥更帥了！”“花哥這發(fā)色sao氣！”“花哥這襯衣sao氣！”

……

孫俊濤隔得太遠，不知道后排情況，見(jiàn)李鈺山遲遲不說(shuō)話(huà)，還以為他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就又把手抬起來(lái)圈在嘴邊，提高音量喊了一聲，“體委——問(wèn)你人齊了嗎——”

李鈺山從屏幕前抬起腦袋，也抬手圈在嘴邊做個(gè)喇叭，喊回去，“班長(cháng)——人齊了——”

一群人都笑得不行，花熠直接問(wèn)了出來(lái)，“體委，你這是跟班長(cháng)對唱山歌呢？”

這話(huà)一出，大家笑聲瞬間又往上飆了兩個(gè)八度。

每天的例行晨會(huì )內容都大同小異，擱在平時(shí)，他們十三班包括學(xué)委錢(qián)書(shū)這樣的好學(xué)生，都會(huì )在下邊開(kāi)小差，背一背古文或者單詞。

可今天，放眼第一排到溫揚和邵寧的這最后一排，每一個(gè)人都聽(tīng)得很認真。

因為大家心里都很清楚，從明天開(kāi)始，他們的字典里，大概就再也不會(huì )有“晨會(huì )”兩個(gè)字了。

晨會(huì )的最后，教導主任在主席臺上做完總結，說(shuō)的最后一句話(huà)是，“最后，我在這里代表我們一中全校師生，預祝高三全體考生在三天后的高考中，金榜題名蟾宮折桂，在未來(lái)的人生中，前途似海，來(lái)日方長(cháng)！永遠都不要忘記，你們一日為一中人，一生為一中人！”

教導主任一句話(huà)，把十三班同學(xué)們努力壓制了一早上的感傷情緒瞬間就激了出來(lái)。

回教室的路上，每個(gè)人都有些沉默，就連平時(shí)最戲精的李星宇也耷拉著(zhù)腦袋。

溫揚本已是經(jīng)歷過(guò)一次畢業(yè)的人，何況在這里滿(mǎn)打滿(mǎn)算只待了近一年，本以為自己會(huì )淡定些，卻沒(méi)曾想還是被周?chē)烁腥玖饲榫w。

這里邊，也只有邵寧是真淡定了。

畢竟心智上成熟了十二歲，也早見(jiàn)慣了這樣的分別，清楚天下沒(méi)有不散的宴席，更清楚最終能一直陪在自己身邊的人少之甚少。

可他還是轉頭低聲安慰溫揚，說(shuō)出的卻是另一番話(huà)，“沒(méi)關(guān)系阿，雖然畢業(yè)了，可以后大家想聯(lián)系還是能聯(lián)系的，咱班留在海城上大學(xué)的同學(xué)應該也不少，到時(shí)候至少還能湊齊五桌麻將?！?/br>
他的溫揚還是個(gè)小朋友，不需要理解分別，只需要小小地為分別難過(guò)一下，再去期待下一次重聚，這樣就夠了。

溫揚也明白邵寧這話(huà)說(shuō)的多半是在寬慰他，可又覺(jué)得也不無(wú)道理，畢竟海城是個(gè)大城市，各個(gè)層次的大學(xué)都有，留下來(lái)的不少，也都有機會(huì )再見(jiàn)。

這么想著(zhù)，溫揚就露出了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“還能，還能湊著(zhù)一起吃燒烤?！?/br>
大概是老師們有意讓大家完整地體會(huì )高中生活的最后一天，回教室之后，還是正常按照課表，一節課進(jìn)來(lái)一個(gè)老師。

只是當然不會(huì )再講課了，老師就坐在講臺上，和大家一起聊天。

每個(gè)老師都有自己的風(fēng)格。

英語(yǔ)老師是個(gè)大學(xué)才畢業(yè)不久的年輕女孩兒，性格很活潑，講話(huà)很愛(ài)用肢體語(yǔ)言，原來(lái)上課就經(jīng)常手舞足蹈，現在更是直接放了音樂(lè )在講臺上給同學(xué)們跳民族舞，看得一個(gè)班的直男們眼睛放光。

數學(xué)老師不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，絞盡腦汁地講了兩個(gè)笑話(huà)，把人都凍出了南極，后來(lái)還是有同學(xué)提議，別講笑話(huà)了，不如最后再講兩道壓軸題，說(shuō)不定就押中了相似的題型，數學(xué)老師大概也覺(jué)得這樣有道理，摸著(zhù)自己光禿禿的腦袋，又在黑板上寫(xiě)了兩道題。

政治老師很溫柔，坐在講臺上像個(gè)知心大jiejie，輕言細語(yǔ)地最后一遍鼓勵著(zhù)這群即將“上戰場(chǎng)”的戰士們。

地理老師是六科老師里年紀最大的，很和藹也很慈祥，以人生過(guò)來(lái)人的身份勸慰大家放平心態(tài)，不用過(guò)度緊張。

即便是十三班集體最不待見(jiàn)的歷史老師，在最后一節課上也沒(méi)有再說(shuō)什么過(guò)激的話(huà)，雖然大家反響平平，可也還算是圓滿(mǎn)結束。

……

上午的五節課就這樣過(guò)去，最后一節課下課鈴一響，麻雀老師就走了進(jìn)來(lái)，拍了拍講桌宣布，“今天中午都不用出去吃了，我請全班吃飯?！?/br>
一個(gè)班的人都拍桌歡呼，熱鬧得能把屋頂掀翻。

少年人就是這點(diǎn)好，就是真的感傷了，也只是很短暫的一陣陣，那一陣陣過(guò)了，就又能為了一頓飯激動(dòng)。

麻雀老師挺大方，點(diǎn)了小吃街上最好吃的一家快餐，每個(gè)人都是兩葷一素，還有條小魚(yú)，還帶個(gè)湯。

一吃上飯，大家氣氛就又活躍開(kāi)了，什么都聊。

“我□□現在一想到還有兩天就真的要高考了，我就還是覺(jué)得不真實(shí)！”

“要不我抽你一巴掌試試，看看真不真實(shí)？”

“哈哈哈哈你滾蛋阿！”

“等考完了，老子一定要三天三夜不睡覺(jué)，玩兒它個(gè)昏天黑地！”

“嗨你可悠著(zhù)點(diǎn)兒，別好不容易考完了，就給猝死了！”

“哎哎，還能不能聊了阿！”

“哎這就畢業(yè)了，老子三年，竟然連個(gè)對象都沒(méi)談！”

“誰(shuí)還不是條狗了呢？沒(méi)事兒，等大學(xué)，有大把的妹子等著(zhù)我們！”

“哎，我還是覺(jué)得高中的戀愛(ài)最純粹，像唐神跟辭哥這樣的，多好！”

就這樣，大家的話(huà)題又回到了溫揚和邵寧身上。

一群人都轉頭去看最后一排的兩個(gè)人，不看不知道，一看閃瞎眼。

邵寧正動(dòng)作嫻熟地，挑魚(yú)刺。

都挑好了，就把滿(mǎn)滿(mǎn)一盤(pán)“無(wú)骨魚(yú)”放在了溫揚面前，“你吃這個(gè)，都沒(méi)刺了?！?/br>
溫揚乖乖點(diǎn)頭，甜甜地沖邵寧笑。