冷調的，“首先，我要贊成馬老師說(shuō)的，我的出發(fā)點(diǎn)絕對是為了大家！上課聽(tīng)了，作業(yè)不做，這樣學(xué)習能有效果嗎！”

下面同學(xué)一片“切”聲。

歷史老師噎了一下，還是自顧自說(shuō)下去。

說(shuō)了大概有五分鐘，溫揚不耐地揉了揉耳朵。

這個(gè)結果溫揚早已經(jīng)猜的到，這樣的成年人，根本不會(huì )真的意識到自己有問(wèn)題。

五分鐘里四分半鐘都在大談自己本心為了學(xué)生，強調做作業(yè)的重要性，只字不提自己是如何不信任學(xué)生，片面極端地把沒(méi)帶或者找不到作業(yè)都判定成沒(méi)做，更不提自己有多苛刻，差一個(gè)字讓學(xué)生全部抄一遍，還犧牲的是午飯時(shí)間，抄不完還要威脅學(xué)生請家長(cháng)。

最后的半分鐘，她才非常敷衍地表示以后自己會(huì )注意調整方式，但還是強調了需要學(xué)生的配合。

可即便歷史老師的道歉很沒(méi)有誠意，在她和麻雀老師都離開(kāi)之后，班里還是瞬間就沸騰了起來(lái)。

“我懷疑她在胡說(shuō)八道，”錢(qián)書(shū)兩指架著(zhù)眼鏡，“我也有證據”

“可還是好爽阿！”李鈺山仰頭倒在后桌上感嘆。

大家都跟著(zhù)點(diǎn)頭附和。

這個(gè)年紀的少年人們就是這樣，比起真正具有實(shí)際意義的結果而言，更在意的是情感上是否得到了滿(mǎn)足。

一個(gè)班的人聚在一起，為了同一件事兒而使力，最終得到了回應，無(wú)論這個(gè)回應如何，只要有了，就已經(jīng)足夠他們心情振奮了。

溫揚也同樣振奮，只不過(guò)振奮的點(diǎn)稍有些不同。

對他而言，歷史老師究竟會(huì )不會(huì )改變并不重要，重要的是他此時(shí)此刻感覺(jué)到的，被袒護的溫暖，格外真實(shí)。

……

最后一整節自習課，十三班的人沒(méi)一個(gè)學(xué)得進(jìn)去，一個(gè)個(gè)都像打了雞血，亢奮的不得了。

好不容易挨到下課鈴打響，李鈺山抱著(zhù)籃球就沖了過(guò)來(lái)，一溜氣兒地喊人，“唐神花哥小宋星子，快走走走打球去，我覺(jué)得我現在精力充沛得能連扣十個(gè)籃！”

李星宇立馬接上，“我能扣二十個(gè)！”

花熠看得直咂嘴，“得了你們，一個(gè)個(gè)都以為自己?jiǎn)痰じ襟w了阿?！?/br>
“沒(méi)錯！”李鈺山單手運著(zhù)球，“我倆就是李喬丹！”

“就沒(méi)見(jiàn)過(guò)你倆這么順桿兒爬的！”花熠笑著(zhù)罵一句。

一幫人嘻嘻哈哈地出了教室，轉眼就已經(jīng)跑沒(méi)了影，邵寧仔仔細細把書(shū)本都按一個(gè)方向裝進(jìn)包里，一抬頭，就看見(jiàn)只剩小朋友一個(gè)人靠在門(mén)邊上低頭看著(zhù)手機。

不知道看的什么內容，身形還有點(diǎn)兒緊繃，神情也挺專(zhuān)注。

“小朋友，”邵寧走過(guò)去，在溫揚肩膀上虛虛按了按，“走了?！?/br>
溫揚撲棱一下抬起頭，把手機咻地揣進(jìn)了兜里，繃著(zhù)肩膀轉身往外走。

走了兩步，還一臉嚴肅地轉過(guò)頭來(lái)解釋?zhuān)拔也皇窃诘饶?，就是，就是剛好有點(diǎn)兒東西要看?！?/br>
邵寧嘴角勾了起來(lái)，很配合地點(diǎn)頭，沒(méi)拆穿他剛剛發(fā)現小朋友盯著(zhù)的手機一直都黑著(zhù)屏。

……

到了球場(chǎng)，李鈺山他們已經(jīng)在激情投籃了，見(jiàn)兩人過(guò)來(lái)，揮著(zhù)胳膊招呼，“快來(lái)快來(lái)，等你們半天了！”

溫揚走過(guò)去把書(shū)包放在籃球架下面，抬手指了指不遠的小商店，“我去買(mǎi)瓶水?！?/br>
“給我帶一瓶阿?！崩钼暽竭呎f(shuō)邊又跳起投了個(gè)籃。

“我也要一瓶！”李星宇晃晃手。

溫揚點(diǎn)點(diǎn)頭，往小商店走。

人還沒(méi)齊，球場(chǎng)上就是李鈺山一個(gè)人的表演秀，邵寧跟花熠兩人靠在邊上閑聊。

“你說(shuō)聯(lián)名上書(shū)這事兒阿，”花熠把手伸進(jìn)口袋想摸煙，抬眼看見(jiàn)教務(wù)主任正好路過(guò)，又無(wú)奈把手抽出來(lái)，“真有什么實(shí)際意義嗎？你看大魔頭前面道歉那個(gè)態(tài)度，根本就不覺(jué)得自己錯了?！?/br>
“沒(méi)什么實(shí)際意義?！鄙蹖幮ζ饋?lái)，他又不是真的十八歲少年，這件事情從開(kāi)始，他就沒(méi)想過(guò)什么實(shí)際意義。

“阿，”花熠有點(diǎn)兒迷茫，“那你為什么還”

“你還記得那天中午李星宇他們說(shuō)的話(huà)嗎？”邵寧開(kāi)口打斷他。

“嗯？”花熠皺著(zhù)眉回憶了一下，“什么？讓你家小孩兒不要抄了等家長(cháng)來(lái)評理嗎？”

“嗯，”邵寧點(diǎn)點(diǎn)頭，轉頭看向cao場(chǎng)上一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的身影，“會(huì )這么說(shuō)，被刁難了敢講出來(lái)，敢拒絕，都是需要底氣的?！?/br>
因為知道背后有人撐著(zhù)，才敢告狀，才敢任性。

所以，邵寧又笑了笑，看著(zhù)不遠處小朋友一個(gè)人抱著(zhù)五瓶水從商店出來(lái)，里面四瓶都是礦泉水，只有一瓶是他常喝的水蜜桃脈動(dòng)，目光變得格外溫柔，“我想成為他的底氣?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：　　感謝“咕?！毙】蓯?ài)的營(yíng)養液～

鞠躬，愛(ài)你們！看，就來(lái)！速度飛快哦，親！

二十一杯甜奶

溫揚走近了，把懷里水一瓶瓶發(fā)給他們。

李鈺山還抱著(zhù)籃球不撒手，抽空朝溫揚喊了一聲，“先給我放邊上就行，快來(lái)打球了！”

溫揚點(diǎn)了點(diǎn)頭，從懷里抽出瓶礦泉水放在他書(shū)包旁邊。

“哎哎，”李鈺山正練著(zhù)背后換手運球，眼睛卻往溫揚懷里的脈動(dòng)上瞟，“那瓶脈動(dòng)不是給我的嗎？我就喜歡水蜜桃味兒阿！”

溫揚彎腰的動(dòng)作一頓，又若無(wú)其事地直起身，非?？岬厝酉聜z字，“不是?！?/br>
李鈺山手一滑，籃球哐當一下砸在了地上。

溫揚整個(gè)人都繃得更緊了些，快速給李星宇和花熠遞完了水，才走到邵寧身邊，把那瓶水蜜桃脈動(dòng)往他懷里一塞，又扔出倆字，“你的?！?/br>
扔完，轉身就往球場(chǎng)上走。

邵寧嘴角壓都壓不住地挑起來(lái)，擰開(kāi)瓶蓋喝了一大口，才春風(fēng)滿(mǎn)面地也走到了球場(chǎng)上，站在溫揚旁邊，用只有兩人能聽(tīng)見(jiàn)的音量說(shuō)了句，“小朋友，真甜?！?/br>
這話(huà)歧義實(shí)在太大，溫揚下意識向后彈了一步，咻地一下轉身沖刺到了李鈺山身邊，順便從他手里搶了球跳起直接投入了籃筐。

一個(gè)極其漂亮的空心！

整個(gè)動(dòng)作一氣呵成，李鈺山都看傻了眼，聽(tīng)見(jiàn)李星宇“我cao”兩聲才回過(guò)神來(lái)，沖過(guò)來(lái)猛拍了下溫揚的肩膀，趕