運動(dòng)式外套，下身都是抽繩的白色運動(dòng)褲。

所以唯一的區別就是顏色了，不僅有區別，還區別的特別分明——男生的是藍色，女生的是粉色...

而這還不是溫揚最氣的地方，溫揚最氣的是，他早上出門(mén)是照過(guò)鏡子的。

明明都看見(jiàn)了，竟然都沒(méi)發(fā)現有問(wèn)題，沒(méi)發(fā)現有問(wèn)題也就算了，可他竟然還他娘的覺(jué)得這新校服粉粉嫩嫩怪好看的！

真是好看個(gè)瘠??！

眼看著(zhù)溫揚的怒火已經(jīng)從內焰擴展到外焰，李星宇恨不得把自己縮成個(gè)二維平面人，不經(jīng)意間一抬頭，就看見(jiàn)了站在溫揚身后不遠的邵寧和花熠。

“唐神！”可算是見(jiàn)到救星了，李星宇的小豆豆眼都在放光，就差直接撲上去抱邵寧大腿了，“唐神神神你你你快快快哄哄，不是，勸勸辭哥！”

人間慘案，好好一孩子，突然就結巴成了這樣！

聽(tīng)見(jiàn)李星宇叫的第一聲，溫揚就已經(jīng)轉了過(guò)來(lái)，絲毫不意外地觸及到大流氓藏在眼底的笑意，溫揚的氣憤里莫名就又多出幾分羞惱。

就知道這人也會(huì )笑他，虧他還給他帶了早餐！

溫揚越想越氣，于是干脆果斷地又轉了回去。

主席臺上的教務(wù)主任又一次舉著(zhù)大喇叭que到了他們，但不知道是被人提醒過(guò)了還是眼神好了，總算是沒(méi)再提什么女同學(xué)，只說(shuō)讓他們不要再說(shuō)話(huà)趕快站好。

邵寧往前一步站在了溫揚的正后方，手貼褲縫站得筆直，頭卻微微向前傾著(zhù)，嘴唇剛好貼在溫揚耳邊，聲音里透著(zhù)不加遮掩的愉悅，“小朋友給我買(mǎi)的早飯？”

“真自作多情，”溫揚忍著(zhù)想要抬手揉一揉耳朵的沖動(dòng)，頭往另一邊偏了偏，“我買(mǎi)來(lái)喂貓的！”

“喔，”邵寧輕笑一聲，“那讓我猜猜，這貓是不是很大一只？能把人直接撲倒的那種？”

光天化日朗朗乾坤，這大流氓在說(shuō)什么sao話(huà)！

溫揚已經(jīng)一路從耳朵紅到了脖子，可正開(kāi)著(zhù)會(huì )，又實(shí)在不能有大的動(dòng)作，溫揚怕他接著(zhù)胡說(shuō)八道，只得妥協(xié)，把手里提著(zhù)的其中一份蛋餅和豆漿向后遞了遞。

“給你的，”溫揚頭都沒(méi)回，肩膀格外用力地繃著(zhù)，“還清了?！?/br>
他一直都很不喜歡欠著(zhù)別人，昨天這人給他買(mǎi)了娃娃頭雪糕還買(mǎi)了咖啡蛋糕，今天他買(mǎi)的雞蛋餅里就特意加了個(gè)大滿(mǎn)貫。

好不好吃是次要的，重要的是錢(qián)夠了，他不欠他了。

溫揚手還向后伸著(zhù)，手里的重量卻遲遲沒(méi)有變化，正想回頭看一看這人是不是突然昏迷了，耳邊就又被熟悉的溫熱氣流包裹，“小朋友，沒(méi)還清?！?/br>
雖然這話(huà)聽(tīng)著(zhù)還帶有笑意，但不知道為什么，溫揚就是能清晰地感覺(jué)到說(shuō)話(huà)的人并不開(kāi)心。

壓下突然涌起的莫名煩躁，溫揚擰著(zhù)眉毛，冷冰冰問(wèn)道，“怎么就沒(méi)還清了？”

“我還帶你去了醫務(wù)室，”邵寧一本正經(jīng)和他列舉，“還給你擦了桌椅，再早一點(diǎn)兒，還借了火機給你...”

“知道了，”溫揚越聽(tīng)眉毛擰得越緊，語(yǔ)氣也格外沖，“你胳膊上的傷我今天幫你換藥，回去就給你擦桌椅，火機，你再抽煙問(wèn)我要。這樣行了嗎，還清了嗎？”

邵寧一下沒(méi)說(shuō)出話(huà)來(lái)。

知道溫揚給他買(mǎi)早飯只是為了“還清”他的人情，要說(shuō)一點(diǎn)兒都不失落，那自然是假的。

但也就是一點(diǎn)兒失落而已，畢竟這一次他有足夠長(cháng)的時(shí)間，總有一天，他會(huì )等到溫揚給他買(mǎi)早飯，只是因為想這么做而已。

所以跟他說(shuō)那句“沒(méi)還清”，本意也只是逗逗這個(gè)“計較”得過(guò)于明白的小朋友，只不過(guò)沒(méi)想到，先把自己給逗心疼了。

身后這人不知道為什么又突然沒(méi)了聲音，溫揚都懷疑是不是兩人中間有個(gè)無(wú)形屏障在阻擋信號，耐心耗盡地轉過(guò)頭去，就發(fā)現這人在走神。

眼睛還定在他腦袋頂上，走得還挺認真。

溫揚按按額角，把之前的話(huà)又用二倍速重復了一遍，最后一字一頓地問(wèn)，“我說(shuō)這樣，還清了嗎？”

看著(zhù)一臉認真等他回答的小朋友，邵寧張了張嘴，又閉上。

半晌，他偏過(guò)頭，輕嘆了口氣，說(shuō)出句牛頭不對馬嘴的話(huà)，“小朋友，教導主任真是瞎得厲害，怎么就能把你認成女同學(xué)?！?/br>
“阿...”話(huà)題突然歪掉，溫揚還有些迷茫，傻愣愣地應了一聲，眼睛在兩人中間的空隙中上下打轉，看起來(lái)還想抬手摸摸看。

說(shuō)不定真有什么隱形屏障，不但阻隔信號語(yǔ)音延遲，還可能話(huà)題回放的。

還沒(méi)想出個(gè)所以然來(lái)，下一秒，溫揚就聽(tīng)到邵寧又來(lái)了一句，“女同學(xué)怎么會(huì )像你這么可愛(ài)?！?/br>
溫揚rou眼可見(jiàn)地又紅了一個(gè)色號，再沒(méi)猶豫，直接把手里的蛋餅豆漿全都塞進(jìn)他手里，之后飛速轉了回去。

一直到晨會(huì )結束，溫揚都再沒(méi)回過(guò)一次頭，還難得站得特別挺，動(dòng)都沒(méi)動(dòng)一下。

主席臺上的大喇叭里剛傳出一聲“散會(huì )”，孫俊濤李鈺山還有錢(qián)書(shū)就已經(jīng)狂奔到了隊伍最后。

“怎么回事兒？”孫俊濤一臉焦急地看著(zhù)溫揚，“給你校服的是誰(shuí)還記得嗎？”

“你傻阿，”錢(qián)書(shū)白他一眼，“就算記得小宋也不認識是誰(shuí)阿?！?/br>
“哎對，”孫俊濤一拍腦門(mén)兒，“我這被氣糊涂了，這樣，你先把你身上這件給我，我去給你換，順便問(wèn)問(wèn)昨天晚上值班的人是誰(shuí)?！?/br>
“對對，”李鈺山說(shuō)，“發(fā)校服都是學(xué)生會(huì )負責的，每天什么時(shí)間誰(shuí)值班都有記錄的?！?/br>
連麻雀老師也過(guò)來(lái)慰問(wèn)，“別擔心，他們肯定能找到人，實(shí)在找不到了老師自己去問(wèn)，肯定不會(huì )讓這事兒就這么算了?！?/br>
小同學(xué)過(guò)去已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)那么多來(lái)自同學(xué)的惡意，現在這事兒具體什么樣還不清楚，但即便就是個(gè)少年人間小小的惡作劇，馬老師也不想就這么稀里糊涂地過(guò)了。

畢竟，多少欺凌不也都是打著(zhù)開(kāi)玩笑的名頭？

今天是故意換錯校服讓小同學(xué)在全校面前出丑，明天呢，明天又能做出什么來(lái)？

“不需要，”不知道麻雀老師思維已經(jīng)發(fā)散到了哪里，溫揚擰著(zhù)眉開(kāi)口，語(yǔ)氣依然硬梆梆的，“我自己能找著(zhù)他?！?/br>
“你...”

“行了，”不等他們再