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8 “我會(huì )想我要把你藏起來(lái)讓你只有我一個(gè)人?！?/br> 何菡韻聽(tīng)到這樣的話(huà)，倒是很開(kāi)心，像只小貓一樣把下巴壓在言陽(yáng)的肩膀上，“這樣嗎？但是我不愿意怎么辦？” 何菡韻用小指偷偷地去勾言陽(yáng)的手指，被他的手指彎得很緊，像是想要把她的手指融進(jìn)自己的身體，他每次沒(méi)有安全感的時(shí)候都喜歡這樣，何菡韻問(wèn)過(guò)他原因據說(shuō)月老把紅線(xiàn)捆在愛(ài)人的手指就是在小指，看不見(jiàn)的紅線(xiàn)但是實(shí)感的是她的體溫。 “那我會(huì )粘著(zhù)你一輩子?！?/br> 這樣的話(huà)讓何菡韻聽(tīng)著(zhù)有些幼稚，她搖了搖頭，“你選擇自己就好了。我可不要這么高一個(gè)粘人鬼?！?/br> - 言陽(yáng)粘人行為在何菡韻和他在一起的第一天就發(fā)現了這件事情。 藝高的班級安排很神奇，學(xué)習美術(shù)的人和學(xué)習音樂(lè )的根據文化課的人分班在一起了，開(kāi)學(xué)第一天是言陽(yáng)和何菡韻的第一見(jiàn)面，剃著(zhù)干凈利落的短發(fā)的言陽(yáng)看見(jiàn)搬東西上樓的何菡韻主動(dòng)伸出了援手，何菡韻看著(zhù)這個(gè)182的少年還以為懷疑藝高什么時(shí)候招體育生了。 那是一個(gè)夏日，藝高除了周一沒(méi)有服飾要求，開(kāi)學(xué)的第一天，大汗淋漓的少年把箱子抬上樓，何菡韻客氣地把口袋里的印有桃子的水蜜桃紙巾遞過(guò)去，少年彎著(zhù)眼角，接過(guò)去。 那時(shí)候，何菡韻沒(méi)有想到這個(gè)少年就是自己的同班同學(xué)，轉身抬著(zhù)箱子直接去了班主任安排的座位，然后抬眼看見(jiàn)了這少年進(jìn)入了班級，兩人對上雙眼的時(shí)候，何菡韻嘴角扯著(zhù)笑了笑，看見(jiàn)少年走過(guò)來(lái)，然后像是職場(chǎng)社交一樣，臉頰微微泛紅，說(shuō)道：“同學(xué)我叫言陽(yáng)，言語(yǔ)的言，陽(yáng)是——太陽(yáng)的陽(yáng)?！?/br> 他停頓的10幾秒，何菡韻在懷疑他是在思考陽(yáng)用什么樣的語(yǔ)句介紹。她看著(zhù)她伸出來(lái)的手，歪著(zhù)腦袋，露出她最陽(yáng)光的笑容，說(shuō)道：“你好呀，我是何菡韻?！?/br> “是菡萏荷花的菡！是聲韻的韻！”何菡韻的同桌宋芋搶答。 言陽(yáng)表情失態(tài)了剎那，短暫的一秒回到原來(lái)的神態(tài)，何菡韻的笑容綻開(kāi)，露出貝齒，“是的，你好呀！這位是宋芋?！币贿呎f(shuō)著(zhù)一邊用手攬住身邊的同桌。 那天的風(fēng)很大，窗簾被不停的催動(dòng)，言陽(yáng)的視線(xiàn)不斷被遮擋，但是他始終清晰的看見(jiàn)少女的笑容，他記得一個(gè)詞語(yǔ)——笑顏如花，這是他第一次感受到了這個(gè)詞語(yǔ)的魅力，眼前的何菡韻像是一朵綻放傲人的粉牡丹。他后來(lái)摹畫(huà)面了好多次，哪怕是最昂貴的畫(huà)筆也描畫(huà)不出她的半分艷色。 那天之后，他以做朋友呆在了少女的身邊，他好像對于他的行為曖昧毫不知情，他總是克制不住自己心里暗結的情愫，情不自禁的靠近，像是貓吸貓薄荷一樣，靠近著(zhù)何菡韻。 何菡韻默認了他的靠近,享受著(zhù)這個(gè)挺拔英俊的小畫(huà)家帶來(lái)目光，漸漸地兩個(gè)人牽起了手，謠言傳入言陽(yáng)的耳中，他終于明白了自己的曖昧行徑，是喜歡下意識的行動(dòng)，他去表白了，但是被發(fā)好人牌拒絕了。當他發(fā)現她對其他人同樣露出那漂亮的笑容的時(shí)，嫉妒得發(fā)狂，削得尖尖的筆芯插入掌心。露出委屈哀傷的眼睛水晶一般，對著(zhù)何菡韻，看起來(lái)像是控訴她的隨意拋棄，不過(guò)何菡韻也是心狠一直用“我們只是好朋友拒絕他?！?/br> 其實(shí)何菡韻選擇他不因為他的堅持，只是因為他懂事，哪怕嫉妒，也默默跟著(zhù)她，同時(shí)他器大活好給她的體驗，確實(shí)很不錯。 ——— 嘻嘻其實(shí)言陽(yáng)看起來(lái)小狗背地里還是有點(diǎn)嬌嬌的 下一段寫(xiě)車(chē)，可能會(huì )v，36/k字