考場(chǎng)上，是根本做不到這兩位女生的程度的。

想到這里，監考老師忍不住多看了那女生的卷子一眼。

在學(xué)校信息那一欄，寫(xiě)著(zhù)C大，而姓名那一欄，則寫(xiě)著(zhù)——

姜玥。

監考老師覺(jué)得這個(gè)名字有點(diǎn)熟悉，好像之前給院里捐款一百萬(wàn)的女生，也叫這個(gè)名字。

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“提醒大家，還剩下最后的五分鐘時(shí)間，請大家檢查好姓名信息，將答案全部填圖在答題卡上?！?/br>
最后的時(shí)間到了。

教室里剩下的學(xué)生總算長(cháng)舒一口氣。

整整三個(gè)小時(shí)的集中精力答題，讓大部分人都顯得有些疲憊，只是剛剛考完，還有一股興奮勁兒吊著(zhù)，所以大家沒(méi)有急著(zhù)回去，反而三三兩兩的聚在一起討論。

“題好難啊，我就會(huì )寫(xiě)一半?！?/br>
“你還會(huì )寫(xiě)一半，我連一半都寫(xiě)不出來(lái)，也就三分之一?！?/br>
“真不知道誰(shuí)能把這個(gè)題全做完，博士也不能吧？”

“我覺(jué)得博士肯定可以，而且，姜玥說(shuō)不定也可以……”

隨著(zhù)鈴聲響起，最后一波交卷的學(xué)生也從教室里出來(lái)了，姜玥也不例外。

只是，她剛一出現，就被同級的幾個(gè)同學(xué)給圍住了。

“姜玥姜玥，你最后一道大題寫(xiě)了嗎，為什么我連題目都看不懂？”“姜玥姜玥，你覺(jué)得這次難度怎么樣，你做完了嗎？”“嗚嗚，姜玥，我剛剛偷看到你一直在寫(xiě)，你這次肯定穩了吧？”

姜玥笑了笑：“我也覺(jué)得很難啊，不過(guò)，倒是都寫(xiě)完了?！?/br>
“臥槽，這就叫無(wú)形裝逼，最為致命?！卑嚅L(cháng)簡(jiǎn)直要對姜玥佩服地五體投地。

另一個(gè)學(xué)霸沒(méi)有像班長(cháng)表現地那么夸張，但也是搖了搖頭，一臉文藝無(wú)奈地感慨：“潮水退去以后，才知道誰(shuí)在裸泳……”

角落里，孫倩倩將這一切看在眼中。

她咬著(zhù)牙，氣得手都在發(fā)抖。

本身以為這套題目夠難，姜玥也討不到什么便宜，可剛剛她交卷的時(shí)候姜玥就在她前面，所以她特意看了一眼，姜玥的試卷竟然答得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，沒(méi)有一處空隙。

孫倩倩當時(shí)就快發(fā)瘋了，腦子里想得全是怎么把姜玥的卷子撕掉扔進(jìn)垃圾桶里。但監考老師一直虎視眈眈看著(zhù)她，沒(méi)有給她任何的機會(huì )。

出了考場(chǎng)后，孫倩倩沒(méi)有耽誤，趕緊就給爸爸孫安新打電話(huà)。

電話(huà)還沒(méi)接通呢，眼淚就在眼眶里打轉，接通后，更是滿(mǎn)滿(mǎn)都是哭腔：“爸，我考砸了……”

“這不是很正常嗎？”孫安新在電話(huà)那頭一臉無(wú)奈。

當初都勸孫倩倩不要考，結果她非要去，這不，簡(jiǎn)直自找不痛快。

“爸我不管，我就想去沈慕的課題組，您這次一定要幫我，不管怎么樣，我哪怕是不要命了，我也要去?！?/br>
“你……你說(shuō)你這個(gè)丫頭，凈給你爸找麻煩！”

孫安新掛斷電話(huà)，總是紅光滿(mǎn)面的臉上也不禁泛起一絲愁容。

他其實(shí)懶得管孫倩倩，可孫倩倩有個(gè)極寵她的媽。徐丹要是知道孫倩倩在學(xué)校里受了委屈，到時(shí)候回家給娘家人一告狀，那他可就難受了。

沒(méi)法子，哪怕是為了自己的仕途，孫安新也得繼續為孫倩倩這事兒奔走。

不過(guò)，再讓他去找沈慕，卻是不可能的，他拉不下這張老臉。

于是孫安新在辦公室里走來(lái)走去徘徊，直到一根煙抽完了只剩下煙屁股了，他把煙屁股往煙灰缸里那么一砸，轉身穿了皮衣外套去隔壁辦公室里。

……

“小張啊，聽(tīng)說(shuō)你是今天的監考？”孫安新給張明發(fā)了一根煙，問(wèn)。

“孫主任是說(shuō)保研加試？”張明不敢怠慢，趕緊把兩人手里的煙點(diǎn)上，又給孫安新倒了杯茶。

孫安新點(diǎn)了點(diǎn)頭：“對對，就是沈慕自己出題的那個(gè)?！?/br>
“是我，怎么了主任，有問(wèn)題嗎？”張明不明就里。

“沒(méi)什么，就是我想看看這屆學(xué)生什么水平，卷子還在你這里吧，讓我拿過(guò)去瞅瞅——”孫安新?tīng)钏撇唤?jīng)意安排。

“哎呀，這可不巧了?！?/br>
“怎么？”

“孫主任您來(lái)得不是時(shí)候，卷子本來(lái)在我這兒的，但剛剛已經(jīng)被沈老師拿回去準備批改了?！睆埫鞑缓靡馑嫉剡有α藘陕?，“抱歉啊主任，我幫不上您了，您要是想了解情況，直接問(wèn)問(wèn)沈慕唄，他肯定最清楚?！?/br>
“……”孫安新忍住了罵街的沖動(dòng)。

他娘的，他要是能從沈慕手里要過(guò)來(lái)，還至于來(lái)找張明嗎？

**

另一頭，院長(cháng)辦公室。

院長(cháng)應強翻看著(zhù)試卷，時(shí)而咋舌，時(shí)而驚嘆。

“這一屆的學(xué)生了不得啊，能有這種水平，這樣的題目放在以前，就算是老師也答不上來(lái)?！睉獜娭钢?zhù)面前這張字跡工整娟秀的卷子，大肆夸獎：“這孩子有前途，希望他就算最后沒(méi)考上你的，也能在咱們學(xué)校繼續念?！?/br>
“我的設想是，在筆試階段，盡可能將人選確定在三個(gè)以?xún)??！鄙蚰娇戳艘谎酆窈竦卦嚲?，平靜道。

“那你恐怕要失算了，就我這樣粗略看過(guò)去，就有五個(gè)左右的學(xué)生十分優(yōu)秀，難較高低?！睉獜娦呛敲嗣?，高興極了。

“那就讓這五個(gè)全部進(jìn)復試，再進(jìn)行選擇?！鄙蚰轿⑽櫭?。

五個(gè)，比他想象中的還要多，看來(lái)題目的難度還是不太夠。

不知道姜玥考的怎么樣，在不在這五個(gè)之一。

應強又把卷子翻開(kāi)，雙手放到其中一頁(yè)上：“五個(gè)里我又最欣賞這同一個(gè)，做題思路尤其清晰，而且字跡工整，答題步驟完整，一看就是個(gè)很認真的學(xué)生?！?/br>
聽(tīng)到應強如此夸獎，沈慕也不禁有些好奇，于是他上前一步：“這張卷子……”

“怎么了，你認識？”

“嗯，認識?！痹谧约旱睦蠋熋媲?，沈慕并未撒謊，而是選擇如實(shí)相告：“您還記得姜玥嗎嗎，之前我給她上過(guò)課，見(jiàn)識過(guò)她的字跡，如果我沒(méi)猜錯的話(huà)，這份卷子就是她的?！?/br>
“姜玥……是我們學(xué)校自己培養的學(xué)生?！痹洪L(cháng)應強眼前一亮，渾濁的眼珠子似乎又重新泛起了光彩。

說(shuō)實(shí)話(huà)，雖然說(shuō)是公平公正，但誰(shuí)又不希望看到自己的學(xué)生更優(yōu)秀出彩呢？

C大化學(xué)是學(xué)校里的傳統強項科目，但隨著(zhù)時(shí)代的變遷，漸漸被金融，人工智能，計算機等更受歡迎的學(xué)科擠壓地失去了往日雄風(fēng)。

但作為院長(cháng)，應強一直堅信，傳統學(xué)科并不是失去了活力，只是缺乏去挖掘其中活力的人才。

創(chuàng )辦學(xué)校的目的，就是培養這些人才。所以，應強才會(huì )數十年如一日的奮斗在教學(xué)的第一線(xiàn)上，為的就是見(jiàn)證這些人才的誕生。

沈慕算一個(gè)，而且是近幾十年來(lái)獨一份的一個(gè)。

讓他高興地是，沈慕馬上也會(huì )有學(xué)生了，如此一來(lái)