認知負荷
認知負荷
“撒謊并不像我們想象中那么容易?!?/br> Ethan掃了教室一圈,語(yǔ)氣平靜卻帶點(diǎn)壓迫。 “人在說(shuō)謊時(shí),大腦必須處理更多信息,這種認知負荷,會(huì )在身體上留下痕跡--”他頓了頓,手指輕敲講臺,“比如:眼神的游移、語(yǔ)調的不自然、過(guò)度解釋?zhuān)踔潦俏⒚畹纳眢w語(yǔ)言矛盾,比如說(shuō)&039;不&039;時(shí)卻點(diǎn)頭?!?/br> 他目光停在Lena身上一秒,又若無(wú)其事地移開(kāi)。 “當然,最深的痕跡,往往藏在‘下意識’的條件反射中。一個(gè)人在被質(zhì)問(wèn)時(shí),如果他迅速否認、先說(shuō)理由再說(shuō)結論、回避主觀(guān)感受......這些都可能是潛意識在自我保護?!?/br> “尤其是,當謊言跟‘關(guān)系’有關(guān)時(shí)?!彼怕苏Z(yǔ)速,“人會(huì )更小心,也更焦慮。因為越親近的人,越容易看穿你?!?/br> “作為一名專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)專(zhuān)家,你需要根據病人的神態(tài)、語(yǔ)氣、動(dòng)作來(lái)分辨患者是否在說(shuō)謊......” ...... 下課后,Lena站在導師辦公室門(mén)口,深吸一口氣才推門(mén)而入。 “所以……你弄丟了?” Ethan沒(méi)抬頭,聲音沉靜,手指在鍵盤(pán)上游走著(zhù),仿佛只是例行公事般問(wèn)一句。 Lena的心跳頓了一下。 “Professor Harrington,我會(huì )按照報價(jià)單賠的。您不用擔心我們科研組預算超標?!?/br> 她沒(méi)有看他,眼神落在他桌邊那本攤開(kāi)的書(shū)上,語(yǔ)調刻意平穩,語(yǔ)速比平常稍快一些。她知道自己現在有點(diǎn)太快了。 Ethan終于抬頭,看她一眼。 他的語(yǔ)氣沒(méi)什么波瀾,卻像從課上走進(jìn)現實(shí):“怎么會(huì )需要你賠?一臺攝像機而已?!?/br> 他頓了頓,緩慢補上一句:“只是里面的實(shí)際案例數據重要?!?/br> 接著(zhù)又像不經(jīng)意地補刀:“如果真的丟失了的話(huà)……那Lena同學(xué)可能要病人回訪(fǎng),多做一些手記記錄了?!?/br> Lena的喉嚨像卡住了什么東西。 她嘴角牽動(dòng)一下:“我會(huì )盡力做好?!?/br> 這句話(huà)的語(yǔ)調不自覺(jué)地上揚了些,帶著(zhù)點(diǎn)虛假的輕松。 Ethan靠在椅背上,雙手交握放在胸前,盯著(zhù)她看了幾秒。 他沒(méi)再追問(wèn)。只是嘴角微彎,像是得到了他想要的答案。 Lena知道,他已經(jīng)察覺(jué)了。 她下意識地抬手摸了摸耳垂——她總是在緊張的時(shí)候這么做。 她聽(tīng)見(jiàn)Ethan輕聲說(shuō):“我課上講過(guò)的,認知負荷越大,越容易出現語(yǔ)言結構的破綻。你,記得吧?” Lena以為Ethan是考問(wèn)她課上的知識,她下意識地回答:“認知負荷會(huì )導致說(shuō)謊者出現語(yǔ)速變化、情緒遮掩、結構錯亂……還有……非言語(yǔ)動(dòng)作的異常?!?/br> 她說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù),聲音漸漸輕了,意識到自己的回答幾乎就是在暴露她自己。 Ethan沒(méi)有說(shuō)話(huà),只是微微挑了一下眉。 “很好?!彼吐曊f(shuō)。 沉默了一瞬,他拿起桌上的水杯,漫不經(jīng)心地喝了一口,“那你現在,覺(jué)得自己負荷大嗎?” Lena一瞬間怔住。 她看向他,又迅速移開(kāi)視線(xiàn),嘴唇抿得死緊,像是在組織下一個(gè)說(shuō)法。 她想撒個(gè)更自然的謊,可她知道,越想控制,越露破綻。 Ethan站起身,走到她面前,站得不遠不近。 “Lena?!?/br> 他喊她名字的時(shí)候,聲音低得像要落進(jìn)她骨頭里。 “你不是個(gè)會(huì )輕易犯錯的學(xué)生,所以我很在意你為什么不如實(shí)告訴我?!?/br> 他語(yǔ)氣不急,但卻句句像拎著(zhù)她的心。 “如果你是因為某個(gè)理由才選擇隱瞞,我不會(huì )輕易責怪你?!?/br> Ethan看著(zhù)她,眼神穩穩地落在她臉上,“可如果你不信任我……那我可能會(huì )真的生氣?!?/br> Lena感覺(jué)自己的手心都出了汗。怎但她么可能如實(shí)告訴Ethan,錄像機里面有她和Noah的性愛(ài)視頻呢? 還是Ethan知道什么? 當晚回到公寓,Lena在書(shū)房重新謄寫(xiě)那天的診療記錄。她一遍一遍地回憶著(zhù)Noah當時(shí)說(shuō)的話(huà),試圖編造一些事實(shí)在記錄里面??墒掷锏墓P卻總是在她寫(xiě)下“身體接觸”“言語(yǔ)挑逗”這些字眼時(shí)一頓一頓的。 明明是她親手記錄的“專(zhuān)業(yè)”手記,卻突然變得像懺悔錄一樣。 Lena握緊筆桿,屋子里很安靜,只有她心跳聲壓不住地震動(dòng)耳膜。她想起Ethan那句溫和卻帶著(zhù)威脅的話(huà)—— “你要是騙我,我可能會(huì )生氣?!?/br> 她開(kāi)始不確定,他說(shuō)的是攝像機...... 還是……別的什么。