第11章 師生互整

    次日，宣本珍已經(jīng)忘記昨天的事情了，豈料，望舒居然惦記著(zhù)，又把她叫起來(lái)站著(zhù)回答問(wèn)題。

    “宣公子，昨日的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一夜，你可想好了答案？”

    他還陰險地挑在了上課鈴聲剛響的時(shí)間。

    宣本珍合理懷疑，如果自己回答不出來(lái)，這廝是不是要叫她站一整節課。

    但是，她又忘記望舒昨天問(wèn)的啥了。

    她給李不言使眼色，李不言比她還草包，接收到訊號，雙手一攤，搖頭表示自己也不知。

    最后，還是孫星衍救她。

    他將問(wèn)題寫(xiě)在宣紙上，攤開(kāi)給宣本珍看。

    “神、神法……核心是什么？”

    靠哦，她怎么會(huì )知道。

    望舒想知道這個(gè)答案，干嘛不去問(wèn)神，他不是神的使者嗎！

    心里腹誹，宣本珍面上不顯，絞盡腦汁想半響，道：“神法核心就是……就是……我不知道?！?/br>
    眾人竊笑。

    望舒似乎早有所料，并不意外，“神法的核心就是‘實(shí)用主義’。比如，你今天本來(lái)要睡覺(jué)，我將你喚起來(lái)回答問(wèn)題，你搜腸刮肚想答案，睡意都跑走了，從而接下來(lái)能認真聽(tīng)課，這就是神法的實(shí)用之處?！?/br>
    實(shí)在巧言令色，宣本珍說(shuō)不過(guò)他，更氣了。

    哪料，這廝還沒(méi)完。

    見(jiàn)她神色懨懨，他調侃道。

    “宣公子，別人肚子里是墨水，你肚子里怕不是煮不熟的白開(kāi)水，一點(diǎn)知識沉淀都沒(méi)有，你這一天天的，憊懶貪眠，別人學(xué)知識是芝麻開(kāi)花節節高，你學(xué)知識是霜打的茄子——蔫了吧唧，這可不行！”

    頓時(shí)，哄堂大笑。

    望舒口氣更加溫柔：“要振作起來(lái)！”

    此時(shí)此刻，宣本珍覺(jué)得自己像個(gè)十足的小丑。

    靠靠靠?。?！

    宣本珍要炸了。

    她咬牙切齒：“學(xué)生知道了，老、師！”

    望舒眉眼含笑，手握書(shū)冊輕輕一點(diǎn)，道：“乖，孺子可教也，坐下吧?！?/br>
    宣本珍氣惱地坐下了。

    望舒繼續講新的內容。

    他是當今小皇帝派來(lái)的，意圖明顯，國子監是魏徽掌管，可從中出來(lái)，今后很大概率都是國家肱骨，小皇帝怕他們依附魏徽，所以，派天府之人來(lái)教課，不過(guò)是想從思想上瓦解他們對魏徽的追隨。

    畢竟，晉朝既有皇權，又有神權。

    國師鶴齡忠心護皇，小皇帝自然器重，而望舒又是下一任板上釘釘的國師，此番讓他來(lái)國子監任教，真是再適當不過(guò)了。

    宣本珍頭一次在課堂睡不著(zhù)覺(jué)，都是給望舒氣的。

    她在課本上給望舒畫(huà)小人，死法各異，不是吊死，就是一刀兩斷而死。

    總之，很慘就是了。

    氣到最后，她終于下定決心，要給望舒一點(diǎn)顏色瞧瞧。

    *

    今日天氣不錯。陽(yáng)光明媚而不燥熱。偶爾有微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)絲絲涼爽。

    望舒與陽(yáng)羨并肩從桐梓院出來(lái)，漫步趕去上課。

    陽(yáng)羨看他愜意神情，腳步輕快，頓了頓，道：“你今日心情好似十分美妙？”

    “準確來(lái)說(shuō)，是這段時(shí)日，我心情都很好?！?/br>
    陽(yáng)羨不解：“為何？”

    他聽(tīng)聞男學(xué)生的課堂上，出了宣本珍那個(gè)草包刺頭兒，成天睡覺(jué)，望舒該頭疼才是。

    望舒想到宣本珍氣到炸毛又拿他沒(méi)轍的模樣，眸中笑意瀲滟，“遇到一只笨狐貍，光是每日拿她逗玩，都能給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣?！?/br>
    陽(yáng)羨更加一頭霧水：“國子監有養狐貍？”

    他怎么沒(méi)遇到。

    “嗯，在男學(xué)生這邊，女舍那邊是沒(méi)有的?！?/br>
    陽(yáng)羨還有點(diǎn)遺憾，“好吧，改日你有機會(huì )便抱來(lái)桐梓院給我也瞧瞧?！?/br>
    望舒莞爾笑：“好啊?！?/br>
    到了岔路口，兩人分道。

    去教室的途中，恰好遇到下課出來(lái)的端木先生。

    他笑呵呵與他打招呼：“望舒先生，托你的福，宣九郎那小兒似乎轉了性子，今日上我課程都沒(méi)睡覺(jué)了?！?/br>
    雖然，宣本珍壓根也沒(méi)聽(tīng)他在講什么就是了，不過(guò)，這在端木老先生看來(lái)，已經(jīng)是很大的進(jìn)步了。

    “是嗎？”

    望舒怎么那么不信呢，宣本珍頑劣不遜，他昨日在課堂借故發(fā)揮捉弄她，按她性子，不可能醍醐灌頂，從而學(xué)好……

    嗯，事出反常必有妖，看來(lái)今日他要小心些才是。

    “這都是望舒先生教導有方?！?/br>
    “宣公子肯上進(jìn)學(xué)習，我這個(gè)做老師的，也替她開(kāi)心?！?/br>
    二人閑話(huà)幾句便過(guò)。

    來(lái)到教室，望舒放慢腳步，環(huán)顧一圈，無(wú)甚異樣。

    他走到講臺，低眸掃去，宣本珍打開(kāi)課本，蓋在臉面上，看不見(jiàn)什么神情。

    他仔細打量講臺，桌肚子里有片陰影，似乎有窸窣動(dòng)靜。

    望舒眉梢一挑，嘴唇微勾，心道：雕蟲(chóng)小技。

    他將書(shū)本攤在桌面，“同學(xué)們，將課本打開(kāi)?！?/br>
    呼啦啦一片響，底下學(xué)生都在翻頁(yè)。

    一只黑漆漆的動(dòng)物猛地從桌肚子竄出來(lái)，換成其他人，定要嚇到，不過(guò)，望舒早有所料，他拿課本精準一蓋，在桌面截住那只活物。

    “吱吱吱——”

    底下人目光都被吸引。

    望舒掀開(kāi)半邊頁(yè)面，定睛看，“原來(lái)是只老鼠?！?/br>
    他面上浮起一抹清淺的笑，慨然道：“誰(shuí)送給老師的禮物？”

    燕三郎目光瞥向宣本珍，剛才課間，宣本珍“狀似不經(jīng)意”地經(jīng)過(guò)講臺。

    可惡。

    宣本珍沒(méi)想到居然沒(méi)嚇到望舒，眼下，她當然不會(huì )承認。

    李不言疑惑：“老鼠又臟又臭，怎么可能是禮物？”

    宣本珍甩鍋，道：“該不是你們誰(shuí)身上帶了食物，才會(huì )把老鼠招來(lái)？”

    孫星衍道：“不論如何，把這只臭老鼠扔出來(lái)打死了事?！?/br>
    望舒道：“上天有好生之德，既然這只老鼠跑到這兒來(lái)，許是與我有緣分，我又怎忍心見(jiàn)它受死？”

    宣本珍嘲諷：“老鼠最可惡了，還會(huì )偷吃東西，難不成老師你要養著(zhù)這只老鼠？”

    “好主意?！?/br>
    望舒捏住老鼠尾巴，將它倒吊著(zhù)拎起來(lái)，走近宣本珍，“不若宣公子幫我養這只老鼠如何？”

    宣本珍嫌惡地后仰身子，遠離他，“我才不要?！?/br>
    “不要嗎？”

    望舒另只手從她課桌肚子里掏出一個(gè)鐵籠子，“為師是看你這兒正好有現成的籠子，這才有此提議?！?/br>
    他打開(kāi)鐵籠子，將老鼠關(guān)進(jìn)去。

    此舉動(dòng)，不亞于直接把宣本珍這個(gè)罪犯指控出來(lái)了。

    李不言詫異：“九郎，你怎么？？”

    宣本珍裝糊涂，“奇怪，我這兒為何有個(gè)籠子，”她腦子一轉，“哦，我知道了，定是有人故意栽贓陷害！”

    望舒笑意更深，“即是如此，老鼠暫時(shí)交給宣公子你保管，不日，為師定替你抓出元兇?！?/br>
    宣本珍只好認栽，“呵呵呵，好啊，多謝老師?！?/br>
    老鼠風(fēng)波輕易解決，望舒繼續上課，他回到講臺落座。

    須臾，正想站起身，忽覺(jué)衣服被黏在了藤椅上，動(dòng)彈不得。

    他眼眸一眨，朝宣本珍看去，她恰好一直盯著(zhù)他看，對上他視線(xiàn)，趕忙把課本擋住下半張臉，只不過(guò)，眼睛笑得都瞇起來(lái)了。

    好呀，壞狐貍棋高一招，讓他著(zhù)了道。

    站不起來(lái)，望舒索性就整節課坐在講臺那兒。

    “鐺鐺鐺——”

    下課了。

    同學(xué)們收拾東西，趕著(zhù)去騎馬場(chǎng)。

    宣本珍路過(guò)他的時(shí)候，難得好心地關(guān)切問(wèn)：“老師，你怎么還不走？”

    是因為走不了嗎？

    哈哈哈哈。

    望舒從容道：“我今日受上天指點(diǎn)，這間教室匯聚靈氣，我要在此地多待一會(huì )，參悟神法?！?/br>
    “這樣啊，”宣本珍眸子咕嚕嚕地轉，狡黠靈動(dòng)，“那老師就慢慢領(lǐng)悟吧，學(xué)生先走一步?！?/br>
    她離開(kāi)，陸陸續續的，教室人走空。

    侍從見(jiàn)他兀自坐在那兒良久，妥帖地來(lái)奉茶。

    “先生若有吩咐，盡管喚奴婢?！?/br>
    望舒面色淡然，“好，有勞?！?/br>
    他想了想，道：“你去桐梓院尋陽(yáng)羨，順道讓他帶一套我的衣衫過(guò)來(lái)?！?/br>
    奴仆不解，但沒(méi)多問(wèn)，徑直去了。

    不一會(huì )，陽(yáng)羨過(guò)來(lái)，更是疑惑，“好端端怎么要我給你帶衣衫？”

    望舒朝奴婢一拂手，奴婢躬身一禮，柔順退下。

    “你去把四周門(mén)窗全部關(guān)了，很快就能知曉答案?！?/br>
    陽(yáng)羨搞不懂他葫蘆里賣(mài)弄什么名堂，聽(tīng)話(huà)照辦。

    陽(yáng)光盡數被擋在外頭，教室內黑壓壓的。

    望舒脫去外衫衣袍。

    陽(yáng)羨猝不及防，回身抬袖遮擋眼睛，道：“如何在此地脫衣?lián)Q衫？實(shí)在有辱斯文?！?/br>
    藤椅上的膠水效力強勁，坐了那么久，望舒隱約覺(jué)得自己后臀都黏糊糊的，他愛(ài)潔，只想趕快回去沐浴。

    聞言，沒(méi)有回答陽(yáng)羨。

    突然，一道白烈的陽(yáng)光從縫隙投照進(jìn)來(lái)。

    望舒不適地瞇了瞇眼。

    再定睛看去，原是騎在小紅馬身上的宣本珍，她懶散地半靠在窗臺那兒，手揭竹簾，目光大膽，將他看了個(gè)干凈，嘴上噙著(zhù)一抹輕佻的壞笑，還吹了個(gè)流氓的口哨。

    “學(xué)生不過(guò)回來(lái)拿點(diǎn)東西，沒(méi)想到竟有此收獲?！?/br>
    “嘖嘖嘖?！?/br>
    “不過(guò)，”她話(huà)音稍頓，面上表情轉成失望：“老師的身材，還真是沒(méi)看頭?！?/br>
    她搖頭擺腦，伸手進(jìn)來(lái)，提走桌上的老鼠籠子，將竹簾一丟，教室又陡然變暗，望舒只聽(tīng)聞她遠去的馬蹄腳步聲。

    陽(yáng)羨不敢置信，“她她她……”

    手指著(zhù)微微晃動(dòng)的竹簾，“為人學(xué)生，怎敢如此冒犯老師？！簡(jiǎn)直忤逆狂悖！”

    望舒難得也被她這副挑釁姿態(tài)氣笑了，一連道，“很好。很好?！?/br>