模擬實(shí)戰場(chǎng)【100收 加更】

    洗漱完畢，芹茉回到臥室，立刻趴在門(mén)板上凝神傾聽(tīng)。

    等聽(tīng)到門(mén)外傳來(lái)關(guān)門(mén)聲，芹茉又耐心等了一會(huì )兒，才出門(mén)，把門(mén)外的快遞拿回臥室。

    是她白天下單的懷孕測試儀。

    拆開(kāi)包裝，芹茉端詳著(zhù)手上這把形似測溫槍的東西，打開(kāi)光腦查看使用教程，發(fā)現還真是對著(zhù)小腹區域掃描。

    按下開(kāi)關(guān)，測試儀前端發(fā)出紅光，芹茉拉開(kāi)衣服下擺，對準自己的小腹上下掃。

    結果很快顯示在光腦上，一些復雜的數據芹茉看不懂，但“無(wú)生命特征”幾個(gè)大字還是能看明白的。

    松了口氣，芹茉收好測試儀，看了眼時(shí)間，距離午夜還有一個(gè)小時(shí)。

    抬了抬胳膊，酸得要命，芹茉嘆了口氣，正打算利用好時(shí)間復習今天的上課內容，卻聽(tīng)見(jiàn)門(mén)邊傳來(lái)敲門(mén)聲。

    芹茉腳步一轉，打開(kāi)門(mén)，果然是蘇衡。

    蘇衡的視線(xiàn)落在別處，沒(méi)有看她，手向她遞過(guò)來(lái)什么東西。

    是恢復藥水。

    “給你的?！币?jiàn)芹茉沒(méi)有立刻接下，蘇衡解釋道。

    芹茉下意識就想說(shuō)“謝謝”，但又覺(jué)得怪異，畢竟她身上的痕跡都是面前這人造成的。最后她點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)什么表情，接過(guò)恢復藥水——

    門(mén)關(guān)上了。

    蘇衡抿唇，在芹茉緊閉的門(mén)前站了片刻，才轉身回到自己的臥室。

    ——

    翌日，趁著(zhù)上午沒(méi)課，芹茉把昨天課上標注的知識點(diǎn)一一查明，理解透徹后才起身，換了輕便的衣服前往強身區。

    勤勤懇懇鍛煉了4個(gè)小時(shí)，再去恢復區呆半小時(shí)，確保精力充足后，芹茉快步前往上課教室。

    她沒(méi)時(shí)間吃午飯，便邊走邊喝了一管營(yíng)養劑。

    照例和江舞一起坐在后排的位置，開(kāi)始聽(tīng)課。

    今天的課程是“機甲發(fā)展史綱”，純理論課，對芹茉來(lái)說(shuō)唯一的難點(diǎn)仍然是她的常識過(guò)于匱乏，導致很多地方無(wú)法理解。

    如果這門(mén)課的考試是照本宣科的選擇題，芹茉有把握得到高分。

    但若是利用知識點(diǎn)去變換題意，芹茉就搞不懂了。

    這種情況只能依靠她課后大量的努力去追趕進(jìn)度，芹茉垂首，繼續用光筆開(kāi)始標注她不明白的地方。

    教室內只有20人，哪怕芹茉坐在后排，但在一眾或是神游天外、或是抬頭亂瞟、或是偷摸玩另一個(gè)光腦的同學(xué)中，一直低頭認真做筆記的芹茉是十分顯眼的。

    負責教授這門(mén)課程的是李際中老師，曾經(jīng)的一線(xiàn)機甲駕駛員。他從前線(xiàn)退役后不愿回家養老，便申請轉來(lái)長(cháng)恒軍校任職教師。

    李際中教書(shū)也有好幾年了，自然明白這些仗著(zhù)天賦眼高于頂、滿(mǎn)腦子只想打架的年輕alpha們對待枯燥的理論課程是什么態(tài)度。

    記得他剛來(lái)教書(shū)時(shí)脾氣也暴躁，一看學(xué)生們沒(méi)一個(gè)認真聽(tīng)的，就在課上狠狠將他們罵了一頓，又去申請更換教授課程，但被上級領(lǐng)導拒絕了，久而久之，演變成如今的模樣，他說(shuō)他的，學(xué)生愛(ài)能聽(tīng)則聽(tīng)，不聽(tīng)他也懶得再管。

    沒(méi)成想這一屆倒看見(jiàn)個(gè)不一樣的。

    不過(guò)他現在講的這部分有那么多需要記的嗎？

    雖然很不想承認，但這門(mén)課學(xué)生不愛(ài)聽(tīng)是有原因的。除了理論課程本身就比較枯燥，另一個(gè)原因就是“機甲發(fā)展史綱”中的大部分內容在高中時(shí)都有教過(guò)。

    能考入長(cháng)恒軍校的沒(méi)有傻子，按往屆數據來(lái)看，這門(mén)課就算不聽(tīng)也能考高分。

    那她在記什么呢？

    李際中不免感到好奇。

    在下課提醒鈴響后，芹茉和江舞起身，準備前往模擬實(shí)戰場(chǎng)。

    正要離開(kāi)教室，芹茉卻聽(tīng)見(jiàn)老師喊住了她。

    “這位同學(xué)，請等等?！?/br>
    芹茉轉身，驚訝地看到李際中走到她面前，她下意識回復道：“老師好，請問(wèn)老師有什么事嗎？”一邊在腦海里瘋狂回憶她剛才課堂上有沒(méi)有什么出格的行為。

    好像沒(méi)有??？

    可能是上輩子對老師的恐懼深入骨髓，芹茉看上去拘謹極了，兩手交握放在身前，乖乖地等著(zhù)李際中說(shuō)話(huà)，渾身莫名透露著(zhù)一股心虛感。

    李際中覺(jué)得這孩子應當是緊張了，微微一笑，親和地說(shuō)：“其實(shí)沒(méi)什么，只是我方才看到你記筆記很是認真，我想知道，是不是我講得太晦澀了？”

    “沒(méi)有沒(méi)有！”芹茉連忙擺手，有些不好意思地摸了摸鼻子，說(shuō)，“老師講得很好，深入淺出，通俗易懂！是我基礎太差了……”

    最后一句她說(shuō)得小聲了些，但耳力靈敏的兩個(gè)alpha自然不會(huì )錯過(guò)。

    一旁的江舞露出若有所思的神情，而李際中則是腦補到了家境貧困沒(méi)有條件打好相關(guān)基礎的學(xué)生依靠努力考上了長(cháng)恒軍校的背景故事。

    李際中越想越覺(jué)得可能性極大，畢竟芹茉的外形著(zhù)實(shí)矮小瘦弱，應當是以前攝入營(yíng)養過(guò)少，她邊上站著(zhù)的那個(gè)女a(chǎn)lpha才是長(cháng)恒軍校學(xué)生應有的體型。

    他輕咳一聲，抬起手腕，微笑道：“沒(méi)事的，同學(xué)，既然來(lái)到了長(cháng)恒，就要學(xué)會(huì )利用長(cháng)恒的資源。我這里有一些適合講解機甲學(xué)基礎的資料，你需要嗎？”

    其實(shí)那些資料都是他最初備課時(shí)隨手整理的，發(fā)覺(jué)水平太低后就放在備課歷史文件里了。不過(guò)，現在看來(lái)還是有用武之地的。

    芹茉驚喜地抬頭，感激道：“需要的，謝謝老師！我加您?！?/br>
    她也抬起手腕，兩只手環(huán)樣式的光腦對碰，下一刻，李際中的聯(lián)系方式便添加在了芹茉的光腦里。

    “等我整理好后發(fā)給你，芹茉同學(xué)?！?/br>
    “好的好的，謝謝老師！老師再見(jiàn)！”

    缺什么來(lái)什么，李老師人也太好了！

    看著(zhù)李際中離開(kāi)的背影，芹茉平復了一下天降學(xué)習資料的激動(dòng)心情，沒(méi)有忘記本來(lái)要做的事情。

    模擬實(shí)戰場(chǎng)，是由維普聯(lián)邦三大軍校聯(lián)合建設的大型全息模擬智能系統支撐、面向全體學(xué)生開(kāi)放的競技對抗場(chǎng)，提供多種模擬場(chǎng)地、實(shí)戰模式，自由度極高。

    唯一的缺點(diǎn)，是在里面呆得過(guò)久的話(huà)，會(huì )對精神造成極大負擔。因為主要是競技對抗，為了加強真實(shí)感，在模擬實(shí)戰中的五感都會(huì )和現實(shí)中保持一致，而其中模擬實(shí)戰的模式又極容易造成傷亡，所以智能系統會(huì )全程監管。

    一旦智能系統判斷學(xué)生精神值過(guò)低，會(huì )自動(dòng)斷開(kāi)精神連接。

    模擬實(shí)戰場(chǎng)只對三大軍校的學(xué)生開(kāi)放，且支持連接光腦直播，不少學(xué)生會(huì )選擇對外直播自己的模擬實(shí)戰過(guò)程。

    普通大眾十分熱衷于這類(lèi)直播，一是因為模擬實(shí)戰不會(huì )涉及到現實(shí)生命，所以大家出手都不會(huì )有顧慮，下手殘暴不說(shuō)，陰招耍得也厲害，非常符合當今民眾渴望鮮血與暴力的精神狀態(tài)；二是在模擬實(shí)戰中總能出現不少啼笑皆非的神鬼cao作，能達到極妙的直播效果。

    芹茉也提前去找了相關(guān)直播和切片來(lái)看，微妙地感覺(jué)模擬實(shí)戰很像她上輩子見(jiàn)過(guò)的一些射擊游戲。

    當然，是部分模式很像，模擬實(shí)戰場(chǎng)還會(huì )提供一些小眾的模式，芹茉還沒(méi)有去查看。

    模擬實(shí)戰場(chǎng)的外觀(guān)頗為前衛，類(lèi)似于一個(gè)切面的巨型蜂巢坐落于地面，每一個(gè)巢房不時(shí)明滅，那代表著(zhù)其中的模擬實(shí)戰狀態(tài)。

    連接巢房的是一條暗紅色的線(xiàn)路，像是血管，緊緊纏繞住整個(gè)場(chǎng)地。那是智能系統監管的移動(dòng)傳送梯。

    付錢(qián)買(mǎi)了今日的入場(chǎng)券，設置好具體的模式，芹茉和江舞走進(jìn)移動(dòng)傳送梯，紅光一閃，“血管”緩緩流動(dòng)，將她們送往了一個(gè)黑暗的巢房。

    待她們抵達，巢房燈亮，傳送梯打開(kāi)，眼前是是一個(gè)潔白的封閉空間。

    一側的墻面打開(kāi)，推出了兩臺全息倉。芹茉與江舞分別躺進(jìn)全息倉中，進(jìn)行精神連接。

    芹茉的首次模擬實(shí)戰，即將開(kāi)始。