就越不像正常人，心跳慢了許多，臉色也沒(méi)之前紅潤，身高好像還縮水了些。

“沒(méi)事的?！蔽遵R堯嘴上這么安慰，他當初也不知道濛尨離開(kāi)身邊這么點(diǎn)時(shí)間就要恢復成僵尸狀態(tài)，否則不會(huì )把他放在千藤學(xué)院。

如今說(shuō)什么也沒(méi)用，巫馬堯只盼著(zhù)事情能早點(diǎn)結束，再過(guò)去陪著(zhù)。

“找我什么事？”濛尨說(shuō)話(huà)間已經(jīng)啃完了一個(gè)蘋(píng)果。

巫馬堯一臉幽怨：“他們說(shuō)你跟路非是一對?！?/br>
“就這事？我沒(méi)有給你戴綠帽子，給你戴了不會(huì )告訴你的?！睗鲗匆槐菊?jīng)的說(shuō)。

光屏上的巫馬堯腦子嗡嗡的，還真是，要給他戴綠帽子的話(huà)，濛尨肯定不會(huì )讓他知道。只是……巫馬堯無(wú)奈嘆息，“你就不能哄哄我？”

濛尨想了下，“你弄得我很舒服，要是你一直不在，我會(huì )去找別人試試，同樣舒服的話(huà)，到時(shí)候你就當個(gè)廚子吧?！?/br>
巫馬堯愣了愣，沒(méi)等他說(shuō)話(huà)，濛尨那邊單方面結束了通話(huà)。

這……還不是要給他戴綠帽子？

他家萌萌大概是想他了吧？意識到這一點(diǎn)，巫馬堯淺淺一笑，算算時(shí)間，也不需要太久。

軍訓結束了休息半天，還是要上課。

濛尨沒(méi)什么特別想學(xué)的，混日子嘛，高興就好。

“萌萌，你喜歡跟行走植物在一塊還是想學(xué)藥劑？”路非來(lái)喊濛尨上課才知道他沒(méi)有選學(xué)什么，也就是不知道在哪個(gè)院。

千藤學(xué)院一共分為三大塊，叫東院、西院和中央學(xué)院，很簡(jiǎn)單粗暴的名字。

東院學(xué)的是靈植師，西院學(xué)的是馴獸師，中央學(xué)院是醫學(xué)院，主要是研究如何用行走植物幫人治病。

“你在哪個(gè)？”濛尨隨口問(wèn)。

路非回答：“我在東院，我要當靈植師?！?/br>
“那我跟你去東院?！睗鲗礋o(wú)所謂，對他來(lái)說(shuō)，在哪里都一樣，只是有個(gè)熟人方便一些。

“真的嗎？太好了，咱們快點(diǎn)去問(wèn)問(wèn)?！甭贩桥d奮的拉著(zhù)濛尨加快了速度。

東院的教導主任是個(gè)戴著(zhù)黑框眼鏡的女人，一身黑色短裝，頭發(fā)也是利落的短發(fā)。

“你就是萌萌？”教導主任上下打量著(zhù)濛尨，“你要入我的東院？”

濛尨點(diǎn)頭，“有要求嗎？”

教導主任搖搖頭，她哪里敢說(shuō)什么？只是為了天賦也不能太差了吧？沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)升學(xué)考試，直接開(kāi)后門(mén)進(jìn)來(lái)的人，武力值聽(tīng)說(shuō)還不錯，精神力和□□都很強悍，但對植物的親和力太低的話(huà)，還是不能做個(gè)靈植師。

“那邊有幾個(gè)毛球獸，你走過(guò)去，它們有一個(gè)朝你過(guò)去了都可以，前提是不能動(dòng)粗?！痹撛嚨倪€是要試，太差了就扔D班去。

毛球獸說(shuō)是獸，其實(shí)是一種行走植物，用來(lái)檢測植物親和度的，只是名字叫毛球獸而已。

濛尨挑了下眉，淡定的走了過(guò)去，朝那五個(gè)瑟瑟發(fā)抖像仙人球一樣的金色毛球獸伸出了手，“過(guò)來(lái)?！?/br>
五個(gè)毛球獸沒(méi)動(dòng)，用黑色的小眼珠滴溜溜的看著(zhù)他。

“嘖?！睗鲗疵蛄讼麓?，“過(guò)來(lái)給你們吃好吃的?！?/br>
毛球獸抖了下，其中一個(gè)最小的顫顫巍巍的伸出四個(gè)觸角爬了過(guò)來(lái)，爬到濛尨的掌心后安靜的盯著(zhù)他。

其他的毛球獸看到?jīng)]有危險，也爬了過(guò)來(lái)，圍著(zhù)濛尨的腳，四根透明的觸角努力爬他身上去。

濛尨也沒(méi)嫌棄，直接抓了過(guò)去，看得教導主任心驚rou跳，太粗魯了。

給它們喂了點(diǎn)水，毛球獸們舒舒服服的打滾，還喊著(zhù)要撓撓。

濛尨也不確定可不可以了，便給它們撓了兩下。

一根柔嫩的枝葉冷不丁出來(lái)，把五個(gè)毛球獸給掀了出去。

大牡丹傲嬌的從濛尨懷里出來(lái)，變大，怒氣沖沖的對毛球獸吼：“給老子滾！莫挨老子老大！”

毛球獸們擠在一塊，發(fā)出細微的聲音，只有濛尨能聽(tīng)到它們在說(shuō)什么：“我們再也不敢啦?！?/br>
宣示完主權后，大牡丹哼了一聲又變小跳進(jìn)濛尨的衣袖。

濛尨：“能進(jìn)去了么？”

教導主任如夢(mèng)初醒：“……可以，A班?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：　　周更~真的沒(méi)坑，感謝小天使們的不離不棄，有存稿了盡量日更，么么噠~

☆、59

這是教導主任能給出的最合理又最不惹人眼球的班級,其實(shí),濛尨這天賦去S班也綽綽有余，她就沒(méi)見(jiàn)過(guò)比濛尨還要親植的人?？上н@個(gè)好苗子是來(lái)混日子的，這就……

“萌萌,你跟我在一個(gè)班誒，以后咱們能一塊去班級也能一塊做作業(yè)了?！甭贩歉吲d的說(shuō)著(zhù)。

濛尨頓了下,他睡了那么久早就忘了來(lái)學(xué)校的小崽子們還要寫(xiě)作業(yè)這回事,看著(zhù)對作業(yè)毫不恐懼的小伙伴,他欣慰的說(shuō)：“好好寫(xiě)作業(yè)?！?/br>
路非愣了愣，覺(jué)著(zhù)濛尨說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣有點(diǎn)怪怪的，只是想不通就不想了，笑著(zhù)應下：“我會(huì )努力的?！?/br>
“真乖?！?/br>
這么乖的學(xué)生一定會(huì )好好完成作業(yè),濛尨也放心了，抄作業(yè)這種事交給小弟們，反正它們手多（枝葉多）,隨便寫(xiě)寫(xiě)就行。

A班沒(méi)有S班那么好,來(lái)這兒的人大部分都小心翼翼的想努力學(xué)習到S班去,因為每半年會(huì )有三個(gè)名額，超過(guò)S班最后三名就能去。其他班級也是這么晉升的，咸魚(yú)狀態(tài)的很少,濛尨這樣的異類(lèi)更少。

進(jìn)去之后,班級里非常安靜，濛尨找了個(gè)角落窩著(zhù)，路非也坐在他身邊。

混日子的辦法無(wú)非是睡覺(jué)、玩游戲、看或者刷一些有的沒(méi)的小視頻,最好耗的就是時(shí)間，又不會(huì )等人，過(guò)了就是過(guò)了。

黑發(fā)青年進(jìn)來(lái)后，環(huán)顧一周，隨后笑瞇瞇的問(wèn)：“哪位是萌萌？”

聽(tīng)到問(wèn)話(huà)，濛尨舉了舉爪子，對于這些老師，只要不太過(guò)分，他也可以尊重一下。

青年微微頷首，面帶笑容：“我是教植物健康學(xué)的老師，姓葉，你們可以叫我葉老師，每周兩天我的課程，不說(shuō)非常重要，也是中等吧，學(xué)好總沒(méi)錯?！?/br>
接下來(lái)說(shuō)的什么，濛尨一手撐著(zhù)下巴看窗外發(fā)呆沒(méi)多聽(tīng)，這個(gè)老師也沒(méi)管。

一共四個(gè)老師，五天見(jiàn)完了，都是問(wèn)一遍誰(shuí)是濛尨，然后不去管。也不能說(shuō)完全不管，至少他問(wèn)一個(gè)問(wèn)題的話(huà)，老師會(huì )快速回答，他不說(shuō)話(huà)就當沒(méi)有這個(gè)人。

這種態(tài)度引起了班里其他學(xué)生的注意，可反映也沒(méi)用，濛尨又不吵別人聽(tīng)課，只是安安靜靜的待著(zhù)罷了。

后面就沒(méi)人去管他了，這種連教導主任都要給面子的人，誰(shuí)再去管那可真是蠢。

食堂里新開(kāi)了一個(gè)小窗口，每天排隊的人不計其數，可他們的廚子非常任性，想做就做，不想做就關(guān)著(zhù)。

后來(lái)他們發(fā)現了一個(gè)規律，只要濛尨過(guò)去吃食堂，那個(gè)小窗口一定是開(kāi)著(zhù)的。

“他們