【輪椅先生】布置的作業(yè)

    唐若倒真沒(méi)什么害怕的想法，只不過(guò)她還得好好扮演。

    班里有個(gè)女生是啞巴這事很快就傳開(kāi)了，不過(guò)周?chē)耐瑢W(xué)對她并不是想象中的惡劣，畢竟能到這個(gè)學(xué)校上學(xué)的孩子都非富即貴，在摸清底細之前他們也不會(huì )貿然做什么事。

    周?chē)腥烁钤?huà)，她就熟練地在筆記本上寫(xiě)下回答，舉起來(lái)給對方看時(shí)還附贈一個(gè)羞怯的笑容。唐若長(cháng)相漂亮，舉止優(yōu)雅，更不會(huì )讓人看輕了她——不枉她這幾個(gè)月都悄悄地模仿魏瑀，就連怎么握筷子用湯勺都學(xué)了個(gè)八成。

    雖說(shuō)午飯她是一個(gè)人吃的，但唐若能察覺(jué)到周?chē)膶W(xué)生在若有若無(wú)地觀(guān)察她。消息傳得很快，以至于其他班級也有不少人知道。

    真不愧是高中生啊。她一邊吃一邊感嘆著(zhù)，想當初她在自己的世界里讀的普通高中也是這樣，一有什么風(fēng)吹草動(dòng)就一傳十十傳百?？磥?lái)不管有沒(méi)有錢(qián)，人類(lèi)的一部分本質(zhì)都是八卦，尤其是在這種半封閉的空間里。

    約定的時(shí)間一到，唐若就給魏瑀打視頻電話(huà)，這還是她第一次見(jiàn)到他的辦公室，依舊是性冷淡風(fēng)格的裝飾。而魏瑀身上是一件淺色襯衫，大約是因為休息時(shí)間，他解開(kāi)了兩顆扣子，只是襯衫的布料并沒(méi)有那么柔軟，不至于將皮膚都露出來(lái)。

    但那若隱若現的線(xiàn)條還是很饞人的，唐若作為一個(gè)心理上早就成熟的人忍不住想要打滾，不過(guò)她頂多只能露出害羞的笑。

    大多數時(shí)間都是柯城在問(wèn)她問(wèn)題，而她在自己的手機上敲打出信息發(fā)過(guò)去，告訴他們自己并沒(méi)有出什么狀況、食堂的飯菜很好吃等等。

    唐若站起身來(lái)走動(dòng)，給他們看看學(xué)校安排的宿舍是什么樣。

    這并不是住宿制的高中，只不過(guò)中午還是得午休的，教學(xué)樓后面就是宿舍。其他學(xué)生都是兩人一間，而她大約是被特殊照顧了，自己住一間。

    “好！那若若你好好休息，下午才有精神繼續上課?！笨鲁菧愒谖含r身邊十分仔細地看著(zhù)，從干凈整潔的小書(shū)桌到床鋪，還有她掛在椅背上的書(shū)包，“放學(xué)的時(shí)候我們去接你啊?！?/br>
    掛掉電話(huà)，唐若愉快地嘆了口氣。雖然魏瑀話(huà)很少，但和柯城不同，他的目光總是傾注在她身上，似乎是想找出什么蛛絲馬跡來(lái)。

    魏瑀大概真的很不放心她，又習慣了她的依賴(lài)，可一旦發(fā)現她適應良好的話(huà)……會(huì )感到失落也說(shuō)不定？

    唐若不會(huì )動(dòng)不動(dòng)借助搭檔的輔助，對于攻略對象的好感度和想法全憑自己推測，雖說(shuō)麻煩了點(diǎn)，但這樣的任務(wù)更加有趣，而且莊柘也懶得多跟她交流——公司小員工少，他一個(gè)人得負責好幾個(gè)世界，還挺忙的。

    下午的課也很簡(jiǎn)單，畢竟是第一天，都是老師簡(jiǎn)單介紹課程、和學(xué)生交流溝通。她個(gè)子矮便坐在第二排，乖巧的模樣和特殊的身份，還真讓好幾個(gè)老師悄悄地多看幾眼。

    剛入學(xué)的學(xué)生很是躁動(dòng)活潑，放學(xué)時(shí)唐若已經(jīng)大概看出班里小群體的雛形了，只不過(guò)沒(méi)她什么事兒，她樂(lè )得一個(gè)人孤零零地走出學(xué)校。

    九月的氣溫還是很高，太陽(yáng)不肯輕易下山，地面被曬得熱騰騰的，踩上去都覺(jué)得燙腳，唐若只好加快步伐，偶爾還甩甩頭發(fā)不讓它們黏在自己的后頸。

    放學(xué)時(shí)間，來(lái)接送的車(chē)卻沒(méi)有將路堵住，大概要歸功于這個(gè)學(xué)校讓三年級的學(xué)生分時(shí)段放學(xué)的政策。

    所以唐若找了一會(huì )兒就在樹(shù)蔭下找到了魏瑀的車(chē)，落在背后的一束束目光比夕陽(yáng)還要刺目一點(diǎn)，她也猜出了魏瑀不顧塞車(chē)的可能還要來(lái)接她的用意。

    畢竟他的車(chē)檔次也不低——柯城很殷勤地跑出來(lái)給她開(kāi)車(chē)門(mén)，還用一只手護著(zhù)她的腦袋，嘴里笑嘻嘻地說(shuō)著(zhù)：“怎么樣大小姐，我的服務(wù)還可以吧？”

    唐若被他逗笑了，打著(zhù)手語(yǔ)：“和電視劇里的一模一樣?！?/br>
    魏瑀簡(jiǎn)直成了人形翻譯器，不做表情的話(huà)更像是機器人了，唐若抱著(zhù)書(shū)包偏頭看他，想了一會(huì )兒才抬起手來(lái)：“先生，今天老師布置了作業(yè)?！?/br>
    “什么作業(yè)?！?/br>
    “要我們和家長(cháng)一起做家務(wù)，然后寫(xiě)感想?！?/br>
    這倒是真的，唐若驚訝于這像是小學(xué)生作業(yè)的任務(wù)，但轉念一想又覺(jué)得有點(diǎn)道理。畢竟學(xué)校里的學(xué)生大多是富家子弟，平時(shí)沒(méi)什么機會(huì )做家務(wù)，父母應該也都很忙碌，一起干活的話(huà)或許能增進(jìn)感情。

    也不知道多少學(xué)生會(huì )敷衍著(zhù)寫(xiě)完就是了，不過(guò)她很喜歡語(yǔ)文老師推崇的想法——從生活中找到寫(xiě)作素材。

    ————

    柯城：真的有養女兒的感覺(jué)！

    若若：你那是云養

    柯城：好像確實(shí)是這樣……！