一小部分則是家里有錢(qián)，花了雙倍的學(xué)費來(lái)九中借讀的。

作為借讀大軍一員的柏俊民，和季誠從初中開(kāi)始就在一個(gè)班級念書(shū)，給季誠當了三年的跟班，得知季誠要來(lái)九中借讀，也毅然決然地跟著(zhù)一起來(lái)了。

他誠哥一個(gè)早上都沒(méi)出現，柏俊民也無(wú)心自習，索性趴在課桌上補覺(jué)。

突然“砰”地一聲巨響，教室后門(mén)被人用力踹開(kāi)。

大概是早就習慣了這類(lèi)聲音，十二班的同學(xué)們全都很淡定，該干什么干什么，絲毫沒(méi)有被這極具破壞性的響聲影響。

“誠哥，你來(lái)了！”

徐一帆從桌肚里抬起頭，往后門(mén)的方向看了看，喊了一聲，然后又繼續把腦袋低下去，和莊邈兩個(gè)人在游戲里廝殺。

季誠沒(méi)看那兩顆湊在一起像連體嬰似的腦袋，走到自己的位置旁，“吱啦”一聲，拖出椅子坐下去。

他坐下后一會(huì )兒，柏俊民雙眼惺忪地抬頭，額頭上還有枕在手臂上壓出來(lái)的一大片紅印。

定睛朝身旁的人看了片刻，他揉了揉眼睛：“誠哥，你今天怎么來(lái)這么晚？”

季誠靠著(zhù)椅背，雙手插在衛衣的口袋里，垂著(zhù)頭，盯著(zhù)空無(wú)一物的桌面。在柏俊民問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題幾秒后，他懶洋洋地打了一個(gè)哈欠，才緩緩開(kāi)口：“我在校長(cháng)室?！?/br>
“校長(cháng)室？”柏俊民一驚，僅剩下的零星半點(diǎn)睡意也沒(méi)了，他拔高音量，“你怎么去校長(cháng)室了？是不是我們那天打架的事情被校長(cháng)知道了？”

他的聲音有點(diǎn)兒響，和他們隔著(zhù)一條過(guò)道的徐一帆和莊邈聽(tīng)見(jiàn)了，手一抖，對視一眼之后也顧不上游戲了，紛紛丟下隊友和手機，跑過(guò)來(lái)圍著(zhù)他們。

季誠沒(méi)說(shuō)話(huà)，在三人的注視下，又不緊不慢地打了一個(gè)哈欠。

“難不成真被我說(shuō)中了??？我去，我就知道魏翰那小子就是個(gè)孫子，打小報告的事情我上小學(xué)就不干了，他怎么那么慫，不服來(lái)找爺爺干架啊，找校長(cháng)算什么東西！”柏俊民氣得牙癢癢。

和他的憤怒相比，季誠挨了一頓罵，卻還是很淡定：“我把他的手廢了，鬧到學(xué)校是遲早的事情。就算他不說(shuō)，他一個(gè)未成年找人報復我們，警察也會(huì )和他父母聯(lián)系。這事兒其實(shí)最倒霉的是他，我頂多就算個(gè)‘防衛過(guò)當’，死不了人。再說(shuō)，警察不也沒(méi)認定是我的責任么?！?/br>
聽(tīng)他這么一分析，柏俊民也覺(jué)得有道理：“那……誠哥，校長(cháng)沒(méi)找你其他什么麻煩吧？”

季誠抬眼，似笑非笑地看著(zhù)他：“你還想校長(cháng)找我什么麻煩？”

比如留級啊，處分啊，或者嚴重點(diǎn)直接開(kāi)除學(xué)籍什么的。

每次季誠犯事，柏俊民都會(huì )有一種他誠哥會(huì )把他一個(gè)人拋下遠走高飛的錯覺(jué)什么的，然后他就成了無(wú)依無(wú)靠的孩子，剩下的一年半注定要被他們班的各個(gè)老師打壓到抬不起頭。

柏俊民沒(méi)說(shuō)話(huà)，可他的想法全都表現在臉上了。

季誠的嘴角抽了抽，一轉頭，對上徐一帆一副欲言又止的表情。

季誠莫名：“你干嘛用這種眼神看我？”

徐一帆指著(zhù)他的臉：“誠、誠哥啊，你的口味什么時(shí)候變得那么獨特了？”

季誠皺了皺眉：“什么口味獨特？”

“就你臉上的創(chuàng )可貼，居然還有顆草莓誒，怎么那么娘——”意識到季誠的眼神不對，徐一帆硬生生地把快要脫口而出的“娘炮”兩個(gè)字憋了回去。

柏俊民和莊邈之前都沒(méi)注意，被徐一帆這么一說(shuō)，不約而同地往他跟前湊了湊。

柏俊民眼睛一亮，嘿嘿笑道：“誠哥想不到你居然喜歡草莓這玩意兒，我和你在一起那么久都沒(méi)發(fā)現。話(huà)說(shuō)你這創(chuàng )可貼挺有個(gè)性，哪里買(mǎi)的？”

“想要？”季誠斜他一眼，淡淡地開(kāi)口。

“想?！卑乜∶顸c(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續不怕死地調侃，“有橙子的不，或者西瓜香蕉蘋(píng)果的也行，最好還能和你湊一對兒。以后咱哥倆走出去，就是‘水果二人組’，想想真是拉風(fēng)極了?！?/br>
“……”

莊邈看白癡一樣的眼神看著(zhù)他。

徐一帆反應更快，在他說(shuō)出“湊一對兒”這句話(huà)的時(shí)候，他已經(jīng)腳底抹油開(kāi)溜了。

季誠安安靜靜地等他說(shuō)完，抬手勾住他的肩膀，彎了彎唇：“可以是可以?！?/br>
柏俊民眼珠轉了轉，后知后覺(jué)地感受到了死亡的氣息。

“不過(guò)——在那之前，你看你是想貼在左邊的臉上呢，還是右邊的臉上——要不然我給你兩邊都來(lái)一拳，你自己湊個(gè)對兒？”

“…………”

柏俊民后悔了，瑟瑟發(fā)抖地求饒，“還、還是算了，我不貼了，誠哥饒命??！”

-

一整個(gè)上午，柏俊民都在為自己嘴賤的后悔和忐忑中度過(guò)了。

他從來(lái)沒(méi)覺(jué)得上課鈴響是一件那么美妙的事情，尤其是在鈴響后的幾秒內，任課老師大步流星地跨進(jìn)教室。

季誠都已經(jīng)做出一副準備揍他的架勢了，幸好老師來(lái)得早，把他從惡魔的爪子下救了出來(lái)。

盡管如此，柏俊民還是很好奇季誠怎么會(huì )突然用上那么sao氣的創(chuàng )可貼。

以前他也經(jīng)常跟著(zhù)季誠打架，最嚴重的一次他額頭都被砸破了，只去醫院消了個(gè)毒，醫生要給他包紗布，他一走出醫院門(mén)就給撕下來(lái)了，說(shuō)什么影響他帥氣的形象。

帥個(gè)屁，貼著(zhù)紗布總比直接讓別人看到你腦門(mén)上一個(gè)血淋淋的窟窿好。

當然這話(huà)柏俊民也只敢默默地在心里吐槽，不敢當著(zhù)他誠哥的面講。

所以當徐一帆和莊邈都認定了這個(gè)創(chuàng )可貼是他自己買(mǎi)的時(shí)候，他其實(shí)心里是有懷疑的。

他誠哥連塊潔白的紗布都不愿意用，怎么會(huì )喜歡這種創(chuàng )可貼，還那么像人家小姑娘用的！

于是上課的時(shí)候，柏俊民一邊假裝認真學(xué)習，一邊冒死觀(guān)察他的校霸同桌。

在他的眼球第十五次以極快的速度運轉過(guò)去的時(shí)候，他看到季誠從衛衣的口袋里掏出了一樣東西。

一整包的小草莓創(chuàng )可貼。

厚度目測至少有二三十個(gè)之多。

不僅如此，他誠哥還拿著(zhù)那包創(chuàng )可貼翻來(lái)覆去看了至少有半節課，并且嘴角露出疑似慈母般的微笑。

“……？”

柏俊民覺(jué)得自己渾身的雞皮疙瘩掉了一地。

在八卦和小命的抉擇中，柏俊民毅然決然地選擇為了八卦不惜奉獻自己生命的精神，鉆到了課桌底下，拿出手機，找到只有他們幾個(gè)狐朋狗友的小群，發(fā)了一段話(huà)。

木白白：【兄弟們，前線(xiàn)戰地記者小柏給你們帶來(lái)一個(gè)勁爆的消息。我現在有理由懷疑我們誠哥的創(chuàng )可貼不是他自己買(mǎi)的，而是某個(gè)姑！娘！送的?！?/br>
為了表現出激動(dòng)的語(yǔ)氣，他特地在姑娘兩個(gè)字后面分別加上了一個(gè)感嘆號。

隔著(zhù)一條過(guò)道，莊邈和徐一帆的手機齊刷