三、盲盒

    此愿感覺(jué)自己要認命了……在家還可以參考生活作息避開(kāi)，可開(kāi)學(xué)報道第一天就不可避免地會(huì )來(lái)回碰上。一個(gè)屋檐下還是一如既往，非必要不會(huì )輕易開(kāi)koujiao流，兩個(gè)人都默契地不會(huì )提起任何有關(guān)“以前”“國外”的字眼，以至于有一次此愿話(huà)到嘴邊想開(kāi)口的“今晚想吃你以前做過(guò)的外國菜?！弊兂闪恕敖裢砦蚁氤浴怀粤??！北M管窩囊如此，此愿也只能維持現狀避免和此安再深入交流。

    最后的最后發(fā)展到兩個(gè)人變成在學(xué)校和社團兩點(diǎn)同一線(xiàn)上的螞蚱，而此愿買(mǎi)醉的頻率，足夠把此安平時(shí)規律的作息進(jìn)化成和她一樣的日夜顛倒，他就這么熬鷹似地在外面晃，約莫到點(diǎn)再和此愿同時(shí)踩點(diǎn)到家，好像也憋著(zhù)一口氣不想和她碰面，從早睡早起變成和此愿一樣的神出鬼沒(méi)。最極端的一次，是她醉倒在家門(mén)口后此安也緊跟著(zhù)她的步伐昏倒，兩個(gè)人就這么在家門(mén)口躺了一晚上。

    還挺避嫌的。

    不巧的是那天此愿把選課忘了個(gè)精光，最后被排到她從沒(méi)上過(guò)手的排球課，很好，掛科的未來(lái)在召喚……

    上完排球課，此愿苦惱地揉著(zhù)酸痛的手腕整個(gè)人貼到朋友身上一起去食堂搶飯，像往常一樣點(diǎn)了同樣的菜后坐到座位上，余光不知怎么捕捉到一個(gè)熟悉的身影……她前傾著(zhù)身子，眼睛緊緊盯著(zhù)面前滔滔不絕抱怨著(zhù)排球課的朋友，可是除了嘴型好像什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。耳尖跟隨此安的步伐往后抖了抖，莫名變得通紅……

    “……那個(gè)老師還說(shuō)十個(gè)球要發(fā)過(guò)網(wǎng)五個(gè)才算及格！”

    聽(tīng)到這里此愿才堪堪回神，一臉衰樣地和朋友面面相對。心里卻在細數……一次，兩次……她感覺(jué)自己的心跳震得比按下快門(mén)還厲害。她告訴自己，兩次，從此安進(jìn)門(mén)到打飯再到坐到自己右邊一共看了自己兩次，盡管是一對視就移開(kāi)的目光。好像忍不住胡思亂想，她咬了咬舌尖，右手別扭地直直拿著(zhù)筷子，手臂整個(gè)擋住右臉……先吃飯！

    那晚在飯桌上，等到此安端出此愿心心念念那道拿手外國菜，她才覺(jué)察出那么點(diǎn)不對勁。不想求證，就按著(zhù)自己的理解一本正經(jīng)只顧低頭吃飯。難得，平時(shí)吃飯更慢的此安比此愿更早離桌。因為吃得比平時(shí)小口，此愿感覺(jué)到他疑惑的目光落到自己臉上，在他問(wèn)出那句是不是自己手藝變差了之前，此愿控制不住表情地瞪了回去……還是繼續吃飯吧！

    下一周體育課，比排球更雪上加霜的是體測……八百米已經(jīng)足夠讓此愿整個(gè)人散架，排球那質(zhì)感更是讓人不想和它硬碰硬。反正也只剩半節課，此愿掏出手機坐在旁邊，在朋友的催促下又收回去，大不了剩下的時(shí)間和朋友兩個(gè)人互相練墊球算了。

    “老師去登記成績(jì)，讓我們來(lái)?yè)沃?，有哪里不?huì )的，或者誰(shuí)還……完全，上不了手的。自覺(jué)點(diǎn)?！?/br>
    搞什么！此愿面對朋友打過(guò)來(lái)的球一個(gè)不留神，追著(zhù)飛出去的排球撲過(guò)去。又往右挪了挪，打算一叫解散就跑出去，可是身邊的朋友把她往左擠了擠......努力半天還是站在原地，此愿不自在地看著(zhù)此安和旁邊幾個(gè)隊友站在前面。

    并肩的排球隊隊友順著(zhù)此安的眼光看過(guò)去，勾肩搭背地調侃“我說(shuō)呢，每次她在你才來(lái)，”說(shuō)話(huà)的人被此安淡淡地看了一眼，他繼續舉起排球對著(zhù)一個(gè)方向瞄著(zhù)空氣“想請那個(gè)小學(xué)妹吃餅？”

    ......

    不是的這是我meimei你懂嗎能理解嗎或者說(shuō)見(jiàn)到一個(gè)墊球還能墊得天女散花的人不值得關(guān)注嗎你聽(tīng)我解釋你不會(huì )聽(tīng)的那就別開(kāi)口別問(wèn)這些有的沒(méi)的。

    “滾?！?/br>
    從那幫人身邊走開(kāi)，白色護腕上的手指隨意轉著(zhù)球，此安倚在球網(wǎng)朝此愿挑眉“……同學(xué)，現在該去捕蝶網(wǎng)下面報到了?！?/br>
    這句話(huà)指向性太明顯，不是約定俗成不要再提那些憶當年了嗎！學(xué)校不比家里，對話(huà)場(chǎng)景不再局限于兩個(gè)人擠在家時(shí)，言行舉止間都像在關(guān)系平衡的邊緣步步緊逼。有了人際交往氛圍和運動(dòng)的中和，終于，只有在學(xué)校能掙脫開(kāi)兩個(gè)人面對彼此設下的條條框框，用這個(gè)年紀年輕人該有的情緒面對彼此。

    ......他也只是在努力回到正常嗎？