洛厭
洛厭
“在這個(gè)學(xué)校,你切記別招惹高三那個(gè)叫洛厭的男生?!?/br> 高一剛入學(xué),奚檸就聽(tīng)到旁邊的人這么和朋友說(shuō)。 聽(tīng)到那個(gè)男生嚴肅的語(yǔ)氣,奚檸頓時(shí)對這個(gè)人產(chǎn)生好奇,耳朵悄悄豎了起來(lái)。 “洛厭是誰(shuí)?”另外一個(gè)寸頭男生問(wèn)出了奚檸想問(wèn)的問(wèn)題。 那男生看了一眼臺上發(fā)言的老師,壓低聲音說(shuō):“算是校霸,看誰(shuí)不順眼就揍誰(shuí),打起架來(lái)不要命,天天和外邊社會(huì )上的人混,去年還把一個(gè)人打進(jìn)醫院了?!?/br> 奚檸在旁邊聽(tīng)著(zhù),立馬腦補出了一個(gè)兇神惡煞頭部帶疤的男生形象。 男生繼續說(shuō):“而且聽(tīng)說(shuō)他留級了一次,特別濫交,天天在校外和不三不四的女人勾搭在一起?!?/br> 寸頭說(shuō):“和我們不是一個(gè)年級,也碰不到吧?!?/br> 男生聳聳肩,“誰(shuí)知道呢,有時(shí)別人多看他一眼他就跟瘋狗一樣的打人?!?/br> 男生還想繼續說(shuō)點(diǎn)什么,看到前排的老師回頭看了過(guò)來(lái),立馬閉上了嘴。 奚檸對這個(gè)人產(chǎn)生了點(diǎn)好奇,只不過(guò)像她這樣的人,估計校霸畢業(yè)了她都見(jiàn)不著(zhù)一面,高一和高三又不在一個(gè)教學(xué)樓。 開(kāi)學(xué)典禮老師發(fā)言完畢后,學(xué)生代表上臺。 場(chǎng)館內忽然響起了一陣sao動(dòng),還有女生小聲尖叫著(zhù)說(shuō)好帥。 奚檸順著(zhù)大家的視線(xiàn)看去,看到了一個(gè)溫和帥氣的男生。 男生站在發(fā)言席前,調整了一下話(huà)筒的高度,微微低下頭笑著(zhù)開(kāi)口,“尊敬的各位老師,同學(xué)們,大家好,我是高二八班的溫沛……” 男生的聲音溫潤,有著(zhù)不屬于他這個(gè)年紀的沉穩,偶爾垂眸看一下手中的發(fā)言稿。 比起剛剛被描述的兇神惡煞的校霸洛厭,這個(gè)學(xué)長(cháng)簡(jiǎn)直就是校園王子,藍白相間的校服在他身上都穿出了為他量身定制的錯覺(jué)。 前排有女生小聲的說(shuō):“我在貼吧上看過(guò)他,學(xué)校校草,年級第一?!?/br> 學(xué)習好長(cháng)得帥。 原來(lái)世界上還真有這么優(yōu)秀的人。 奚檸抬頭看了溫沛一眼,又若無(wú)其事的收回了視線(xiàn)。 開(kāi)學(xué)典禮結束后,高一新生各回各的教室集合,等老師發(fā)放軍訓服。 奚檸的位置在靠走廊的窗戶(hù)邊,透過(guò)窗戶(hù)可以看到欄桿外對面的教學(xué)樓,那兒是高三的位置。 她不擅長(cháng)和周?chē)皇斓耐瑢W(xué)交流,所以只撐著(zhù)下巴看對面樓里的人影晃動(dòng)。 等老師到教室讓大家按照自己穿的尺寸拿好軍訓服后,就放學(xué)了。 奚檸住在小姨家,她母親去世后一直是小姨他們家把自己養大的。 從學(xué)校到家里走后門(mén)繞小路的話(huà),只需要二十分鐘,現在天色還早,回去后還能趕在小姨回家之前把飯做好。 奚檸抱著(zhù)軍訓服,沿著(zhù)后門(mén)走進(jìn)巷子里。 這條巷子比較狹窄,不能通車(chē),兩邊高樓聳立幾乎見(jiàn)不到光線(xiàn),有一種潮濕又陰暗的感覺(jué)。 奚檸卻對這條路很熟悉了,腳步絲毫沒(méi)有放緩的意思,快速的往外邊走去。 卻在走到一半的時(shí)候,被巷子側邊的一個(gè)死胡同里的動(dòng)靜給吸引了。 里面傳來(lái)了男人的辱罵聲,沒(méi)過(guò)多久就變成了悶哼聲。 奚檸猜測可能是有人發(fā)生了爭執,不準備逗留想快點(diǎn)離開(kāi)那兒。 卻在經(jīng)過(guò)的時(shí)候聽(tīng)到了一聲慘叫,嚇得她身子一抖順著(zhù)聲音看了過(guò)去。 陰暗的死胡同內,穿著(zhù)黑衣的男生單手掐著(zhù)對面男人的脖子,低沉的笑聲讓奚檸寒毛直豎。 視線(xiàn)下移,地面上橫七豎八躺著(zhù)連哀嚎都叫不出聲的人映入眼簾,奚檸驚恐的往后退了一步。 這...死了嗎? 奚檸想要跑,但因為太害怕腳底跟粘了膠一樣動(dòng)彈不得。 一聲冷笑傳來(lái),奚檸下意識的抬起頭,對上了一雙瘋狂的,充滿(mǎn)侵略性的黑瞳。 隨后,這個(gè)男生當著(zhù)她的面,一拳搗在了那個(gè)男人的臉上。 牙齒帶著(zhù)血跡崩了出來(lái)。 ?