月考成績(jì)出來(lái)了。

七中老師閱卷效率很高，差不多兩天能判卷完畢，三天可以出學(xué)科榜單與總榜。

但這次不一樣，這次月考既和校運動(dòng)會(huì )和軍訓撞上了，又趕上了十一黃金周，這才耽誤了。

這次考試可算是高一新生們高中生涯的第一場(chǎng)亮相。

成績(jì)出來(lái)后，各科學(xué)習課代表永遠是最炙手可熱的，同學(xué)們都會(huì )圍著(zhù)他們，“探聽(tīng)消息”。

語(yǔ)文課代表:“咱們班語(yǔ)文平均分將近九十呢，雖然聽(tīng)說(shuō)這次的語(yǔ)文題出的難度不高，但老師依舊很高興，還和別的班夸咱班呢?！?/br>
數學(xué)課代表:“數學(xué)最后的計算題還有選擇跟填空的后兩道，題目這次有點(diǎn)兒超綱，用到了不少月考后才會(huì )學(xué)到的知識，這次咱班的平均分只有七十出頭兒，不過(guò)有一個(gè)班的平均分據說(shuō)都沒(méi)過(guò)及格線(xiàn)呢，一對比，咱班還湊合的?！?/br>
同學(xué)們聽(tīng)此便放了心。

“但有一個(gè)滿(mǎn)分?！睌祵W(xué)課代表補充。

九班同學(xué)們:“!!!”

數學(xué)題多變態(tài)，他們是知道的…滿(mǎn)分的那個(gè)…得是什么學(xué)習段位的……

英語(yǔ)課代表:“英語(yǔ)兩個(gè)滿(mǎn)分，還有好幾個(gè)99分的，不過(guò)平均分還沒(méi)算出來(lái)?！?/br>
……

與關(guān)心成績(jì)的同學(xué)們不同，佘漸幾人依舊老神在在的坐在位子上，該睡覺(jué)的睡覺(jué)，改打游戲的照常打，反正班級倒數后五都被他們幾個(gè)包圓兒了，孫渝暢相對強點(diǎn)兒，初中的名次每次大約都徘徊中游或者中下游這樣子，所以，他們幾個(gè)知不知道成績(jì)又有什么關(guān)系呢。

而鄭艾卿正戴著(zhù)耳機，一邊沉浸在音樂(lè )世界中，一邊在低頭認真的看著(zhù)書(shū)。

十一假期的時(shí)候，鄭艾卿閑來(lái)無(wú)事，重溫了一遍漫威電影，然后他突然就對量子物理產(chǎn)生了不小的興趣，上網(wǎng)買(mǎi)了些相關(guān)書(shū)籍跟資料，黃金周的快遞初期的給力，剛好在開(kāi)學(xué)前送貨到家。

鄭艾卿干什么，佘漸都愛(ài)摻和一下。

因此，這幾本資料，佘漸也是瞅過(guò)的，通篇都是英文，這對佘漸來(lái)說(shuō)倒是無(wú)所謂，畢竟他英語(yǔ)賊啦好，但是太多的專(zhuān)有詞匯依舊讓他頭大。

“小朋友好像尤其喜歡英語(yǔ)呢?！辟軡u悄咪咪的指指鄭艾卿，朝唯一沒(méi)有睡覺(jué)的孫渝暢說(shuō)道，“誒，暢暢，你說(shuō)，我英語(yǔ)就挺好的，那我以后可不可以輔導小朋友英語(yǔ)啊?！闭Z(yǔ)氣美滋滋的。

孫渝暢正在看漫畫(huà)，聞言，他抬頭，說(shuō)出的話(huà)里夾雜著(zhù)淡淡的嘲笑之意，“人家看得那是外國文獻，還用你教?再說(shuō)了那些都是關(guān)于物理的，不算英語(yǔ)學(xué)科的范疇?！?/br>
佘漸:“……”

——真TM夠了，數學(xué)整得像英語(yǔ)，物理文獻比英語(yǔ)書(shū)的英文還多，這么瞎搞，它們問(wèn)過(guò)數學(xué)跟英語(yǔ)的意見(jiàn)么?!

上午第三節課是語(yǔ)文，語(yǔ)文老師抱著(zhù)卷子進(jìn)來(lái)的時(shí)候，臉上是帶著(zhù)喜意的，即便這會(huì )讓魚(yú)尾紋又多上幾條。

為什么美滋滋?

因為九班語(yǔ)文平均分，特么是年級第一啊!

【我教的班年級第一】

這話(huà)說(shuō)出去多有面兒!

語(yǔ)文老師很高興，她教過(guò)那么多屆學(xué)生，再清楚不過(guò)了，七中重理，這就導致，其中的學(xué)生，大比分都是數學(xué)挺好，語(yǔ)文水平相對稍差。

這次，九班語(yǔ)文平均成績(jì)居然將近九十，這是什么概念呦!

可惜自己最期待的一個(gè)學(xué)生缺考了，她有些失望，語(yǔ)文老師如此想到。

因此，語(yǔ)文老師在進(jìn)班后，第一件事就是將一套空白的語(yǔ)文試卷遞給鄭艾卿，“做一下現代文跟作文?！鳖D了一下，“先寫(xiě)作文吧?！?/br>
這兩種題最能看出一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文水平，也最費時(shí)間。

安排完鄭艾卿，語(yǔ)文老師開(kāi)始拿起語(yǔ)文卷子講解，期間夾雜著(zhù)對一些同學(xué)的夸獎，與對另一些同學(xué)的鼓勵和提點(diǎn)。

一節課四十五分鐘，語(yǔ)文老師沒(méi)想到鄭艾卿可以將作文和現代文一起寫(xiě)完。

這個(gè)做題速度，堪稱(chēng)恐怖，更何況，鄭艾卿還只是個(gè)高一新生，并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三的高壓提速刷題練習。

這是語(yǔ)文老師第一個(gè)驚訝的，第二個(gè)驚訝的是在她讀了鄭艾卿作文后。

語(yǔ)文老師教齡十幾年，可謂是閱卷無(wú)數了，能僅憑一個(gè)開(kāi)頭就吸引到她的，鄭艾卿的作文是頭一份兒。

一篇八百字的話(huà)題作文，鄭艾卿引經(jīng)據典，博古觀(guān)今，詞藻華麗卻又不是單純的堆砌，反而讀后讓人有種醍醐灌頂之感，舉例說(shuō)明也是日常生活中的點(diǎn)滴事件，雖平常卻新穎，看問(wèn)題的角度也是巧妙，可謂是見(jiàn)微知著(zhù)，更逞論字跡工整，撇捺間自有風(fēng)華。

滿(mǎn)分作文太過(guò)難得，語(yǔ)文老師怕給了會(huì )讓鄭艾卿驕傲，但這么優(yōu)秀的文章，她確實(shí)又找不到不給滿(mǎn)分的理由。

糾結了一會(huì )兒，語(yǔ)文老師還是給了滿(mǎn)分，并準備占用第四節的音樂(lè )課，來(lái)給九班同學(xué)們分享一下鄭艾卿的美文。

被占音樂(lè )課的九班同學(xué)們:“……”

還挺喜歡上音樂(lè )課的鄭艾卿:“……”

語(yǔ)文老師本想讓鄭艾卿站在講臺上讀一遍自己的作文的，但鄭艾卿覺(jué)得太羞恥，死活不上去，無(wú)奈，語(yǔ)文老師只得親身上陣。

……

“小朋友，你文采真好!”佘漸挺震驚的，給他豎起大拇指，“深藏不露啊!”

“你還記得咱倆那個(gè)約定嗎?”鄭艾卿突然問(wèn)。

佘漸一愣，回憶了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭道，“記得啊，不就是考第一的那個(gè)么?！?/br>
“對?！编嵃渑吭谧雷由?，因為姿勢原故，顯得他聲音悶悶的，“我得不了了?！?/br>
佘漸忍笑，看著(zhù)蔫兒嘰嘰的鄭艾卿，心想，自己早就料到了，在這個(gè)學(xué)霸遍地走，學(xué)婊多如狗的七中，小朋友這個(gè)小學(xué)渣怎么可能得第一呢。

“別灰心啊卿哥?！辟軡u摸摸鄭艾卿的背，鼓勵道，“我們卿哥腦子這么聰明，那么晦澀難懂的書(shū)都能看下去，那么艱澀的專(zhuān)有名詞都能看懂，這世上還有什么是能難住你的?”說(shuō)著(zhù)，佘漸點(diǎn)點(diǎn)那本量子物理的書(shū)，“只要你肯努力，別說(shuō)第一了，以后清華北大都任你挑!”

這話(huà)不過(guò)是佘漸隨口一說(shuō)，以清華北大的地位，那都是莘莘學(xué)子擠破腦袋想往里鉆的。

卻沒(méi)成想，佘漸一語(yǔ)成讖，只不過(guò)這次鄭艾卿“看不上”清華北大了。

“我沒(méi)灰心，只是失落得不了第一，我有強迫癥?！?/br>
鄭艾卿的話(huà)，佘漸聽(tīng)后并沒(méi)放在心上，只覺(jué)得是小朋友死鴨子嘴硬，就沒(méi)反駁。

下午的時(shí)候，年級大排名出來(lái)了。

年級第一是三班的一個(gè)女孩子。

而鄭艾卿，他年級第七。

捏著(zhù)排名單，鄭艾卿坐在已經(jīng)石化了的佘漸身邊，蹙著(zhù)眉，十分懊惱，“我以為怎么也會(huì )是前三的?！?/br>
語(yǔ)氣中的不滿(mǎn)都實(shí)質(zhì)到外