兩副面孔

    “你這次開(kāi)學(xué)考的成績(jì)......”

    一窗之隔的走廊上，祁星宇同江陵一陣低語(yǔ)，接著(zhù)兩個(gè)人的臉色都變得有些微妙。見(jiàn)狀，程尹心里止不住地打鼓，心想那死胖子的手表到底是要多少錢(qián)，才能把這兩個(gè)富家公子哥嚇成這樣。

    “喂，你有在聽(tīng)嗎？”

    眼前是墻又好像不是墻，她閉上眼睛搖搖腦袋，想把那些亂七八糟的東西從自己腦子里趕出去。

    “喂！”

    聽(tīng)到一聲怒呵，程尹終于回了神。她先是看到了墻上大大的一個(gè)“勤”字，然后才把莫俊義黑不溜秋的臉收入眼底。

    莫俊義愁眉蹙額地看著(zhù)她，一手拿著(zhù)她月考歷史試卷，一手拿著(zhù)紅筆，筆尖指著(zhù)某處空白。她心虛地咽了口唾沫，眼神隨即飄到了題干處，卻不知莫俊義何時(shí)將其畫(huà)得亂七八糟，看樣子竟自顧自地講了許久。

    “程尹你，”莫俊義放下試卷和筆，凝視程尹片刻后道，“是在小看歷史這門(mén)學(xué)科嗎？”

    看到女孩一臉茫然，他重新組織了一下語(yǔ)言，再次開(kāi)口：“還是說(shuō)，你是在小看整個(gè)文科？”

    周五午后，冬日末尾的太陽(yáng)已全然沒(méi)了脾氣，窗外天空呈現出柔和浪漫的紫粉色

    老師們去吃飯的去吃飯，回家的回家，總之辦公室已幾近空空。除她們之外，只剩下一個(gè)大腹便便的男老師。他完全不顧莫俊義還在和同學(xué)談話(huà)，默默把燈都給關(guān)了，然后頭也不回地離去，霎時(shí)間，周?chē)皇Ｏ聮扃娻粥粥穆曇簟?/br>
    恍惚間，程尹好像回到了高二開(kāi)學(xué)考試的那個(gè)下午。面對一籌莫展的題目，幾乎所有人都在爭分奪秒奮筆疾書(shū)，而她只是靜靜地握著(zhù)筆，對同學(xué)們即便滿(mǎn)面愁容，卻還是寫(xiě)滿(mǎn)一整頁(yè)的行為感到不解，直到考試結束的鈴聲響起。

    “就算不擅長(cháng)也要學(xué)理科，學(xué)理科才有出路?！?/br>
    “文科不是誰(shuí)都能學(xué)的嗎？不聰明的小孩才學(xué)文科?！?/br>
    “文科不是背背書(shū)就好了嗎？這你都學(xué)不好?！?/br>
    對于那位男老師絲毫不加掩飾的冷暴力，莫俊義很快調整好了情緒。他撐著(zhù)下巴，一股腦兒地倒出幾句奇奇怪怪的話(huà)。

    他是去年才來(lái)到淮一教書(shū)的老師，在學(xué)生中的風(fēng)評非常好，但在老師之中卻大相徑庭。聽(tīng)說(shuō)，他讀的是京城師范大學(xué)，算得上頂級文科院校。但是淮一自幾年前起，就沒(méi)收過(guò)研究生以下學(xué)歷的老師，所以學(xué)校里都在傳他是走了后門(mén)才進(jìn)來(lái)的。

    淮一頗有學(xué)風(fēng)清正的美名，這也體現在了嚴格的教師選拔上。年輕老師也就罷了，那些資歷頗豐的老教師最是看不起莫俊義這種有走后門(mén)嫌疑的年輕人。關(guān)于這一點(diǎn)，剛才那個(gè)老師就是最好的例子。

    “你是不是也這么想？”

    不過(guò)其他老師怎么想，程尹管不著(zhù)。因為在她看來(lái)，莫俊義大約算得上認真負責的老師。譬如此時(shí)此刻的他，即便穿著(zhù)T恤牛仔褲，即便頂著(zhù)張稚嫩的臉，卻還是釋放出了最純正的教師威壓——

    說(shuō)的每句話(huà)都讓人無(wú)處遁形。

    “我聽(tīng)說(shuō)你原本是打算選理科的，我也看過(guò)你高一的成績(jì)了，確實(shí)是理科比較好?！?/br>
    他從抽屜里拿出張程尹高一時(shí)期的成績(jì)單，上面標紅的幾乎都是歷史或者政治。

    程尹看著(zhù)那張綜合成績(jì)分析單，莫名想到了母親那張無(wú)所謂的臉。

    窗戶(hù)雖然敞開(kāi)著(zhù)，但那似有似無(wú)的風(fēng)于散熱解暑毫無(wú)用處。打掃衛生的阿婆從走廊經(jīng)過(guò)，為地面刷上層光溜溜的水漬。莫俊義見(jiàn)程尹再次神游，抬手在其面前打了個(gè)響指。

    噠

    女孩忽地從回憶中抽離，那雙撲閃撲閃的大眼睛里，除了慌亂還有不易察覺(jué)的悲傷。

    莫俊義本想說(shuō)幾句重話(huà)，卻又因此作罷。他轉而把程尹的月考試卷抽了出來(lái)，點(diǎn)了點(diǎn)答題卡的某處空白，“我不管你為什么要選文科，但你既然選了，那就好好學(xué)，心懷敬畏地學(xué)?！?/br>
    “理科教會(huì )我們生存，文科使我們懂得浪漫，諸如此類(lèi)的話(huà)我并不認同。在我看來(lái)，學(xué)習文科對人類(lèi)來(lái)說(shuō)并不是錦上添花，而是固本榮枝的過(guò)程?！?/br>
    午睡鈴聲準時(shí)響起，悠揚綿長(cháng)的旋律經(jīng)廣播喇叭環(huán)繞整個(gè)校園。

    在墻壁外側，在長(cháng)長(cháng)的走廊內，祁星宇和江陵主動(dòng)接過(guò)了拖把，用十分生疏的動(dòng)作，將自己踩出來(lái)腳印悉數擦去。在墻壁內側，在空蕩蕩的辦公室里，莫俊義對上了程尹的雙眼，接著(zhù)又道：“文科啊，決定的是這個(gè)社會(huì )、這個(gè)國家、這個(gè)世界最基本的架構，是處理人與人之間關(guān)系的，像大地一樣的存在?！?/br>
    在最后一個(gè)字音落地的瞬間，程尹只覺(jué)得周遭環(huán)境猛然變換。

    從緊俏時(shí)裝到麻布粗衣，從麻布粗衣到樹(shù)葉獸皮，從山珍海味到稻谷麥穗，從稻谷麥穗到生rou野植，從高樓大廈到土屋瓦房，從土屋瓦房到天然洞xue，從秒二十米的汽車(chē)到三步兩米的馬車(chē)，從三步兩米的馬車(chē)到一步半米的雙腿......

    或許在很久很久以前，人類(lèi)祖先對這個(gè)世界產(chǎn)生的第一個(gè)疑問(wèn)，不是天空為何會(huì )日夜更替，不是蘋(píng)果為何會(huì )落在地上，而是我是什么，我又為何看不見(jiàn)自己的臉。