足球
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午休結束的前兩分鐘,溫簡(jiǎn)從校外匆匆趕回學(xué)校,剛進(jìn)教室門(mén),就見(jiàn)她的好同桌謝姝妤趴在桌子上,穿著(zhù)件校服外套,還在睡覺(jué)。 溫簡(jiǎn)見(jiàn)狀愣了下:她哪來(lái)的外套? 揣著(zhù)這個(gè)疑惑,溫簡(jiǎn)坐回位子,離近了才發(fā)現,謝姝妤那件外套貌似不太合身,明顯比她自己的身形寬大許多。 下擺都垂到椅子下邊了,袖子也長(cháng)長(cháng)地耷拉在桌洞前。 衣服上還沾著(zhù)alpha的信息素,即使隔著(zhù)一段距離,也能感受到那股強勢張揚的氣息。 溫簡(jiǎn)仔細嗅了嗅,覺(jué)得這信息素有些熟悉,像是上午…… 噔——噔——噔—— 上課鈴恰好打響,切斷了蔓延的思緒。 謝姝妤倦怠地呼了口氣,不情不愿從桌面爬起來(lái),睡出印子的鵝蛋臉?lè )褐?zhù)薄粉,像顆飽滿(mǎn)鮮嫩的水蜜桃。 趁老師還沒(méi)來(lái),溫簡(jiǎn)好奇問(wèn)她:“你這外套是誰(shuí)的???你哥的嗎?” “嗯……?”謝姝妤還沒(méi)醒全乎,聞言睡眼惺忪地看向她,表情有點(diǎn)懵。半晌,才拽了拽松散的外套,“這個(gè)?……哦,是我哥的?!?/br> 溫簡(jiǎn)更好奇了:“你哥的外套怎么在你這兒?” “他嫌熱,就丟我這放著(zhù)?!敝x姝妤隨口胡謅。 “哦,這樣啊?!?/br> 溫簡(jiǎn)是個(gè)粗神經(jīng),聽(tīng)了解釋也沒(méi)多想,只望了望窗外艷陽(yáng)高照的天。九月的濱江,秋老虎懶洋洋盤(pán)踞著(zhù)不肯挪窩,搖一搖尾巴就送來(lái)一陣熱氣鋪面的風(fēng),年輕火力旺的莘莘學(xué)子整日一身短袖長(cháng)褲也逃不過(guò)汗津津的命運。溫簡(jiǎn)費解道:“今天這么熱,你哥還穿外套???” 天氣預報可是說(shuō)今天氣溫22℃到28℃。 謝姝妤抻個(gè)懶腰,揉著(zhù)眼睛說(shuō):“他虛,體寒?!?/br> 溫簡(jiǎn):“?” “還怕被曬傷,”謝姝妤補充,“嬌氣得很?!?/br> 溫簡(jiǎn):“……那他下午就不怕了嗎?” 謝姝妤拿出下節課要用的書(shū),“不怕。穿一上午外套給他調理好了?!?/br> 溫簡(jiǎn)噗嗤一笑,然而沒(méi)笑幾聲,歷史老師付蓮娜就捧著(zhù)書(shū)進(jìn)了門(mén)。粗跟鞋“咚”的一聲踏上講臺,飽經(jīng)風(fēng)霜的木板不勝柔弱地吱呀作響,付蓮娜嗓音洪亮:“上課!” 溫簡(jiǎn)立即斂起笑,跟著(zhù)一眾同學(xué)站起身,齊刷刷喊:“老——師——好——” “坐?!?/br> 嘩啦啦的座椅挪動(dòng)聲中,溫簡(jiǎn)注意到謝姝妤仍穿著(zhù)那件外套。 還將拉鏈拉至最頂端,把自己嚴絲合縫地裹在外套里,立起的環(huán)形衣領(lǐng)包住掛著(zhù)細密汗珠的鼻尖,以及小半張粉紅的臉蛋。 仿佛是縮進(jìn)保護殼一般。 溫簡(jiǎn)覺(jué)得這個(gè)舉動(dòng)說(shuō)不出的怪。 可不等她深思,付蓮娜就開(kāi)始講起新課,她忙收回注意,翻開(kāi)課本認真聽(tīng)講。 - 許是因為被繁重課業(yè)分走了心神,這次發(fā)情期不似以往那般來(lái)勢洶洶,反而有種細水長(cháng)流的綿延感。 這種情況的好處是,謝姝妤能夠憑借長(cháng)年累月鍛煉出的意志力壓住欲望。 壞處則是,她一整個(gè)下午都不在狀態(tài)。 上課隔三岔五走神,下課就安安靜靜盯著(zhù)書(shū)本發(fā)呆,或者趴在桌面休息,貓尾巴有一下沒(méi)一下地在身后搖擺。 第三節課下課,有半個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間。 謝姝妤坐在座位上,呆呆地撥弄著(zhù)外套拉鏈。因為太熱,到底還是敞開(kāi)了衣服,不過(guò)依舊披在肩頭。 溫簡(jiǎn)從桌角擺著(zhù)的紙抽里抽了幾張紙,問(wèn)她:“姝妤,上廁所嗎?” 謝姝妤沉默搖頭。 “誒呀,你陪我一起嘛,出去走一走動(dòng)一動(dòng),有助于身體健康!”溫簡(jiǎn)嬌滴滴地說(shuō)著(zhù),一把拉起她,挽著(zhù)她的胳膊走出教室。 還沒(méi)反應過(guò)來(lái)就被拖了出去的謝姝妤:“……” 這兔子真的很大力。 走廊和cao場(chǎng)人來(lái)人往,在班里悶了多時(shí)的學(xué)生都瞅準了這段活動(dòng)時(shí)光,跑出教學(xué)樓大肆呼吸新鮮空氣。 熙攘的人流中,溫簡(jiǎn)和謝姝妤避開(kāi)路邊正在打排球的小圈子,慢悠悠散著(zhù)步。 瞧著(zhù)謝姝妤沒(méi)精打采的樣子,溫簡(jiǎn)禁不住發(fā)問(wèn):“姝妤,你真的沒(méi)事嗎?我看你這一下午都沒(méi)什么精神?!?/br> 謝姝妤的反應要比平時(shí)慢上半拍,她視線(xiàn)渙散地望著(zhù)前方,遲了一息,才后知后覺(jué)地答:“沒(méi)……沒(méi)事,就是有點(diǎn)困而已,中午沒(méi)太睡好?!?/br> 她作勢打了個(gè)哈欠,為保持形象,矜持地抬手掩住嘴,過(guò)長(cháng)的袖子從臉頰邊垂下半截。 關(guān)注到這一細節,溫簡(jiǎn)笑著(zhù)打趣:“你怎么還穿著(zhù)你哥的外套???外面太陽(yáng)這么大,不熱嗎?” “!”謝姝妤驀地噎住,身體都僵硬了不少,支吾好一會(huì )才說(shuō):“我忘記脫了……” 溫簡(jiǎn)笑得愈歡:“你是喜歡你哥喜歡得連衣服都舍不得脫了?” “才不是!”謝姝妤應激般瞬間拔高幾個(gè)分貝,一張俏臉憋得通紅:“我都說(shuō)我是忘了脫——” “誒小心!” 后方忽然傳來(lái)驚呼,疾風(fēng)掠過(guò)耳畔,謝姝妤精神一振,沒(méi)有半秒停頓,即刻側身躲避。一顆足球險險從臉旁劃過(guò),只差寸毫就要跟她嬌嫩的面部肌膚來(lái)個(gè)親密接觸。 砰! “啊——??!” 伴著(zhù)溫簡(jiǎn)嚇沒(méi)了魂似的尖叫,足球極速飛出一段距離后重重摔落在地,跟瀝青地面撞出個(gè)沖擊耳膜的轟然巨響,而后彈跳幾下,在路人慌張躲閃中緩緩滾進(jìn)花壇。 臉頰隱約殘留微許火辣辣的摩擦感,謝姝妤驚魂未定地喘了幾口冷氣,怫然看向意外來(lái)源處,只見(jiàn)十來(lái)個(gè)男生分散站在cao場(chǎng)中央,其中一個(gè)發(fā)色金黃、格外高挑的男生大步朝她走了過(guò)來(lái)。 謝姝妤身體一僵,心里驟然敲響警鈴—— 那是個(gè)alpha。 而且是個(gè)完全沒(méi)有收斂信息素,侵略性極強的alpha。 這可以說(shuō)是相當失禮且冒犯的行為,謝姝妤當即生出一股濃烈的反感情緒。 她正處于發(fā)情期,極易受到alpha信息素的影響,于是惶惶不安地后退半步,警惕看著(zhù)向她走近的男生。 那男生身形瘦高,面容硬朗,膚色是常年經(jīng)受陽(yáng)光照射的健康小麥色,長(cháng)著(zhù)一對圓錐形獸耳,背后一條斑點(diǎn)長(cháng)尾隨著(zhù)步伐來(lái)回擺動(dòng),應當屬于豹類(lèi)alpha。耳朵一側串著(zhù)三個(gè)黑黢黢的小耳環(huán),漆面在陽(yáng)光下反射出幽暗弧光。 他的褲子是校服褲,上衣則是私服——一件黑色T恤,正中央印著(zhù)個(gè)大大的骷髏頭,配著(zhù)十字架、音樂(lè )字符、以及闊氣的銀色項鏈,極具非主流氣息。 模樣流里流氣,不太正經(jīng)。 像那種會(huì )蹲在小巷子里抽煙并打劫小學(xué)生零花錢(qián)的混混。 看清對方外表,好孩子兼好學(xué)生謝姝妤窩囊地啞了火,準備息事寧人。 男生走到她跟前,卻是和外泄的信息素全然不同的禮貌:“抱歉同學(xué),那個(gè)球是我踢的,不小心用過(guò)了勁兒,差點(diǎn)打到你,不好意思?!?/br> 他頷首致歉,表現還挺像樣。 如同尋求庇護般,謝姝妤下意識攥緊了外套袖子。她咽了咽口水,干巴巴道:“沒(méi)事?!?/br> 說(shuō)罷轉身要走。 可那男生前跨一步,一本正經(jīng)地堅持:“我給你買(mǎi)點(diǎn)東西賠罪吧,你有沒(méi)有什么想要的?” 謝姝妤只得頓足,硬著(zhù)頭皮繼續回復:“不用,反正也沒(méi)砸到我,沒(méi)事的?!?/br> 避著(zhù)他的目光,謝姝妤不敢再應付下去,拉著(zhù)傻在原地的溫簡(jiǎn)迅速跑路。 飛奔回教學(xué)樓。 直到上了樓梯,溫簡(jiǎn)才拍著(zhù)胸脯長(cháng)舒一口氣:“媽呀,嚇死我了,剛才那個(gè)是五班的周長(cháng)琰吧?之前聽(tīng)說(shuō)他是個(gè)拿酒瓶子打架的刺兒頭,沒(méi)想到還怪有禮貌的?!?/br> 謝姝妤唇色發(fā)白,同樣心有余悸:“你認識他?” “怎么可能!我怎么會(huì )認識他那種人?”溫簡(jiǎn)拔尖了嗓子,緊皺的眉眼間盡是對不良少年的避而遠之,隨即又用氣音低聲道,“是我一個(gè)五班的同學(xué)告訴我的,她說(shuō)那個(gè)周長(cháng)琰原先是八中的,因為跟人打架斗毆打出了事,家里又有點(diǎn)背景,就給他轉到這邊來(lái)了?!?/br> 謝姝妤皺了皺眉,表示不理解。 八中是濱江市區所有公立高中里最差的一所,勉強稱(chēng)得上之一吧,在廣大市民眼里跟職高也沒(méi)什么兩樣。周長(cháng)琰就算轉學(xué)也應該轉去同級別的學(xué)校,怎么反而轉到師資力量最好的四中來(lái)了? 他家得是什么背景,才能讓校長(cháng)愿意冒著(zhù)一顆老鼠屎敗壞一鍋湯的風(fēng)險把他迎進(jìn)四中校門(mén)? 謝姝妤于是問(wèn):“他家里是干什么的?” 溫簡(jiǎn)聳肩:“不知道,這誰(shuí)敢問(wèn)呀?好像是哪里的領(lǐng)導或者董事?不清楚……” 謝姝妤便沒(méi)再多言。 這種敏感問(wèn)題,打聽(tīng)多了或許也不是好事。 況且也沒(méi)必要深究,“家里有點(diǎn)背景”這句籠統的話(huà),落在他們這些單純而稚嫩的年輕學(xué)生耳朵里,無(wú)形間仿佛是將學(xué)校這座象牙塔的塔尖與社會(huì )的灰色面微妙銜接在了一起。他們心照不宣地為它附上魔力——能夠輕而易舉做到任何事情的魔力。 謝姝妤不去多心思考那些她從沒(méi)接觸過(guò)的復雜東西。她只想著(zhù),以后要離這人遠點(diǎn)。 免得惹上麻煩。