中考試計算機專(zhuān)業(yè)的試卷，只是手里這份實(shí)在是與眾不同。

老吳過(guò)來(lái)一看，也十分詫異，因為這份試卷實(shí)在是與眾不同。

剛開(kāi)學(xué)兩個(gè)月，計算機又是一個(gè)全新的，發(fā)展迅速卻也十分有限的領(lǐng)域，因此大一新生們這兩個(gè)月學(xué)習的東西并不多，計算機方面的內容十分少，更多的反而是數學(xué)，材料學(xué)物理學(xué)等基礎學(xué)科的內容。

所以計算機專(zhuān)業(yè)課的期中試卷十分簡(jiǎn)單，只要認真上課，基本上都可以答對。

偏偏他手上這份卷子被考生改的面目全非，老楊剛開(kāi)始看到這張卷子的時(shí)候，還以為考生上課不認真，亂寫(xiě)一通，心里一邊生著(zhù)氣，一邊又秉持著(zhù)負責任的態(tài)度依舊認真的批改著(zhù)。

結果看了這個(gè)考生涂改后自己寫(xiě)的第一道題：論如何提高計算機運算速度，以及下方空白處，考生做出的回答，老楊呼吸立刻變得急促，越看越激動(dòng)興奮。

老楊如獲至寶，捧著(zhù)一張卷子屏住呼吸繼續往下看，接下來(lái)考生修改的問(wèn)題有：微型計算機制造普及的可行性，計算機的應用及方法，計算機軟件cao作系統的重要性等等，而每道題下面只寫(xiě)了重要的寥寥數語(yǔ)，但是就這寥寥數語(yǔ)，老楊就有一種醍醐灌頂之感。

老楊除了是南都大學(xué)計算機系的教授，同時(shí)他也是國家計算技術(shù)研究所的一員，華國在計算機研究上和國外還是有一定的差距，再加上國外對他們國家進(jìn)行的技術(shù)經(jīng)濟封鎖，所以研究中出現了很多難題都讓他們思考到頭禿，但是從這張卷子上，老楊得到了很多啟發(fā)。

老楊急切的想要和別人分享自己的獲得，因此他招呼了同一個(gè)辦公室也是同一個(gè)研究室的老吳，看老吳依舊慢慢悠悠，站起來(lái)還要整理襯衣褲子的模樣，老楊可是要急死了，連連催促道：“快點(diǎn)快點(diǎn)，你快過(guò)來(lái)呀?！?/br>
老吳依舊不慌不忙：“來(lái)了來(lái)了，催什么?！?/br>
說(shuō)著(zhù)，老吳走過(guò)去伸手想要拿過(guò)老楊手里的卷子，結果還沒(méi)有碰到，老楊就一個(gè)挪動(dòng)，將卷子挪開(kāi)了一些，讓他壓根碰都沒(méi)有碰到。

老吳詫異：“你不是讓我來(lái)看卷子嗎？你給我啊?！蹦悴唤o我我怎么看啊。

老楊卻道：“就這樣看?！闭f(shuō)著(zhù)，雙手捧著(zhù)試卷放在老吳的面前：“這份卷子可是珍貴的很，不能讓你毛手毛腳的弄壞了?！?/br>
老吳不服氣的挺了挺他的將軍肚：“我哪里毛手毛腳了，再說(shuō)，不過(guò)一份試卷，怎么就珍貴了，我說(shuō)老楊，你可別為了擠兌我，就故意小題大做啊?！?/br>
老楊也不服氣：“我哪里小題大做了，你看，你自己看，你看過(guò)后就知道這份試卷到底有多珍貴了?！?/br>
老吳哼了一聲低頭看去，剛看完一道題，就驚呼一聲道：“快快快，給我給我，給我看看?！?/br>
老楊卻堅持道：“就這樣看?！?/br>
老吳道：“誒我說(shuō)你這人，我會(huì )小心的，快點(diǎn)給我看，你這樣拿著(zhù)，我如何能夠仔細看呢?！?/br>
最后的結果就是老楊老吳，連帶著(zhù)其他看熱鬧的幾個(gè)教授最后團團圍著(zhù)一張試卷看的如癡如醉。

幾個(gè)教授將一張卷子反反復復的看了幾遍，有人才突然想起，問(wèn)道：“誒，這是哪個(gè)學(xué)生的卷子??？”

老楊作為卷子主人的授課老師得到了保管這張卷子的光榮任務(wù)，聽(tīng)到問(wèn)題，才想起他們居然只顧著(zhù)看那些被修改的考題和答案，居然沒(méi)有想過(guò)看一看考生是誰(shuí)。

老楊趕緊將卷子拿出來(lái)看：“這個(gè)考生叫顏御珩?！?/br>
“顏御珩？”

被教授召喚到辦公室的御珩點(diǎn)頭道：“我就是顏御珩?！?/br>
幾個(gè)教授目光炯炯的將顏御珩打量了好幾遍，老楊才拿出一張卷子道：“這是你的卷子吧?！?/br>
御珩低頭瞟一眼，點(diǎn)頭道：“是我的卷子?！?/br>
老吳故作嚴厲道：“你為何隨意更改卷子上的考題，怎么，覺(jué)得原來(lái)的考題不配讓你做嗎？”

御珩定定的看著(zhù)老吳，直將老吳看的心中忐忑開(kāi)始反思自己是不是太兇的時(shí)候，他才再次點(diǎn)頭，直言不諱道：“我覺(jué)得做這些題目對不起我的智商?！?/br>
這不是御珩第一次產(chǎn)生這種想法，之前高考的時(shí)候他就覺(jué)得考題太過(guò)簡(jiǎn)單，結果上了大學(xué)考試內容居然還這么簡(jiǎn)單。

高考關(guān)乎大學(xué)，御珩不能不做，但是這次期中考試，御珩卻不打算再忍了，所有他考試的時(shí)候干脆將自己出了考題自己做，在考場(chǎng)上出了一份和試卷相同題量，難度卻提高了幾十倍的卷子。

而且，經(jīng)過(guò)這兩個(gè)多月，御珩將所有能夠找到的書(shū)都已經(jīng)看完，對于這個(gè)年代，國內外的科技發(fā)展有了一個(gè)清晰的認識，繼續跟著(zhù)眾人按部就班的學(xué)習，對御珩來(lái)說(shuō)，完全是浪費時(shí)間，他要完成任務(wù)，要積累功德，哪里有那么多時(shí)間浪費。

幾個(gè)教授對視了幾眼，老楊道：“這些內容真的都是你自己想的嗎？”

老吳道：“要知道，其中很多東西是遠超目前華國所能擁有的技術(shù)的?！?/br>
御珩淡淡瞟了一眼自己那張試卷，道：“這只是我看了書(shū)以后的一些想法，能不能做到還需要實(shí)踐?！?/br>
老楊詫異道：“看書(shū)？你都看了什么書(shū)？從我這里借走的書(shū)嗎？”他的書(shū)上可沒(méi)有這些。

御珩將自己大概看了那些書(shū)說(shuō)了一下，幾個(gè)教授詫異的瞪大眼睛：“你說(shuō)你把圖書(shū)館里的書(shū)都看了？”

御珩點(diǎn)頭，伸手在第一個(gè)問(wèn)題上點(diǎn)了點(diǎn)道：“想要提高計算機的運算速度，最直接的辦法就是提高CPU的運算速度，在這本書(shū)上，寫(xiě)的是……”

御珩將書(shū)中提到的理論以及目前CPU取得的相關(guān)進(jìn)展結合在一起說(shuō)了一下，接著(zhù)又將CPU制作需要的元件，元件應該用那些材料，為何用這些材料的原因等等都大概說(shuō)了一下。

幾個(gè)教授聽(tīng)得目瞪口呆，有些則抓著(zhù)筆快速的記錄著(zhù)御珩說(shuō)的東西，就御珩所說(shuō)的這些內容，其中涉及到的就有物理學(xué)，材料學(xué)，機械學(xué)，化學(xué)等等內容，而且看御珩信手拈來(lái)的旁征博引，就知道御珩對這些內容的確是有著(zhù)深入了解和理解，而且還有廣闊的延伸，就是這些延伸，讓這些教授如獲至寶。

但是，老吳吞了口口水：“這些內容，你，你真的都會(huì )？”媽呀，他是看到了一個(gè)什么變態(tài)。

御珩挑眉，桀驁不馴的氣息瞬間在俊美的臉龐上彰顯：“這么簡(jiǎn)單的東西，書(shū)上不都寫(xiě)著(zhù)嗎？”

這意思就是，書(shū)上都寫(xiě)著(zhù)的東西看了就應該懂了，我看了書(shū)，學(xué)會(huì )了難道有什么問(wèn)題嗎？

幾個(gè)教授再次對視一眼，問(wèn)題大了好吧，這顏御珩到底是聰明成什么模樣了，看了書(shū)就會(huì )了，讓那些看了書(shū)聽(tīng)了課還是不會(huì )的豈不是都應該直接撞墻自盡才能保住顏面？

幾個(gè)教授看著(zhù)顏御珩十分震