人生存盤(pán)015

    “要上課了，下課再說(shuō)吧?！蔽遗懦饬嗟目拷?，將自己的練習冊往里面移了幾寸，她和程子鳴的背叛讓我覺(jué)得自己是個(gè)生活上的盧瑟。

    一看到她這張臉，我就下意識的感到反胃，不知道是在惡心她還是惡心自己。

    柳青轉過(guò)頭，見(jiàn)老師已經(jīng)站在了講臺上，便也沒(méi)有再和我多說(shuō)什么，認真地聽(tīng)起了課來(lái)。

    我看著(zhù)柳青右手邊對著(zhù)的練習冊，大多數是和生物相關(guān)的，柳青理綜很成績(jì)很不錯，最拿手的是生物，她曾連拿過(guò)兩次年級生物第一名，從來(lái)沒(méi)有掉出過(guò)年級前五。

    因為這個(gè)成績(jì)，在生物老師心中，她是最受偏愛(ài)的金疙瘩。

    每次聊起成績(jì)來(lái)她說(shuō)得最多的也是生物。

    我沒(méi)有興趣聽(tīng)這些我早就已經(jīng)爛熟于心的基本常識和原理，翻開(kāi)了物理教材看了起來(lái)，不知道是不是編撰教材的人員故意想要把知識編得晦澀難懂，想讓知識成為一種門(mén)檻。

    高中的理科教材內容不知所云，哪怕是教授這門(mén)課程的老師，都會(huì )習慣性地丟下教材，拿本知識全解就上臺講解。

    但這些對于有了多年知識積累的我來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有任何理解的障礙的。

    就這樣一直到了下課，柳青同寢室的好姐妹便圍了過(guò)來(lái)。

    高中，特別是高三，學(xué)生都是被要求住宿的，當然家長(cháng)出面和學(xué)校協(xié)商，學(xué)生也是可以走讀的。

    就比如我和楚瑯，我們就是走讀生，家里的房子建在離學(xué)校最近的高檔小區，騎車(chē)大概十五分鐘就能夠到，我隱約記得自己那時(shí)候一直習慣搭楚瑯的便車(chē)。

    我不會(huì )騎單車(chē)，mama在的時(shí)候，我去上學(xué)的時(shí)候大多由mama車(chē)接車(chē)送，作為家庭主婦，她在我身上傾注了所有的時(shí)間。

    后來(lái)mama不在了，又有了楚瑯，我從來(lái)沒(méi)有過(guò)自己應該去學(xué)車(chē)的自覺(jué)。

    想到這里我蹙了蹙眉，我怎么又想到了楚瑯。

    可能是因為我關(guān)于青春的回憶大多都離不開(kāi)楚瑯，以至于這個(gè)在未來(lái)極少占據我心神的名字，在我這并不成熟的十七歲里，頻繁地被觸及。

    “青青，你吃不吃薯條??？”站在柳青旁邊的是一個(gè)一米七個(gè)子的女生，體型在一眾柳枝一樣纖細的青春期少女中顯得格外突出。

    骨架看起來(lái)很大，扎著(zhù)個(gè)低馬尾，厚重的眼鏡下面有著(zhù)雙小眼睛。

    “謝謝?！绷鄬λα诵?，然后伸手拿了一根。

    她見(jiàn)我望過(guò)來(lái)，也友好似地沖我笑了笑：“楚同學(xué)，你要不要吃??？”

    我對她有印象，但我不記得她的名字了，按理來(lái)說(shuō)我不應該記得她，作為一個(gè)普通的高中同學(xué)，她的存在過(guò)于無(wú)足輕重。

    能夠讓我深刻記得的，大多都是我嫉妒的人，和嫉妒我的并惡心到我的人。

    雖然這么說(shuō)顯得我的青春非常惡心，但的確是如此。

    這個(gè)人，在我的記憶里可沒(méi)有那么友好。

    “謝謝?！蔽乙材昧艘桓項l。

    柳青就和那個(gè)女生聊了起來(lái)。

    “給我看看大學(xué)霸又在寫(xiě)什么?！迸闷鹆肆喾旁谝慌缘纳锞碜?，柳青下意識伸手一壓，但還是被拿走了。

    “這么努力，怪不得生物考得這么好?！?/br>
    柳青尷尬地笑了一下：“也就還行吧，我就生物比較好而已?！?/br>
    “你物理和化學(xué)也很好啊?！?/br>
    “但我主科稀爛無(wú)比?！绷嘁恢敝雷约褐骺撇恍?，當初她選擇和我做同桌，很大一部分原因就是我主科很好，我們兩個(gè)人可以互補。

    “山卉主科很厲害啊，你們兩個(gè)學(xué)霸坐在一起，強強聯(lián)手?！彼哪抗馔疫@里瞟了一下，這么短的時(shí)間，她的稱(chēng)呼就從楚同學(xué)上升到了山卉。

    “你是在學(xué)英語(yǔ)嗎？”她繞道了我和柳青中間，扶著(zhù)我的椅子背，我有些受不了地將上半身往前傾。

    “物理?！?/br>
    “天哪！看來(lái)下一次見(jiàn)到山卉，應該就要在一班了?！?/br>
    那個(gè)女生走后，柳青給我傳了張紙條：“卉卉，你覺(jué)得安靜怡怎么樣？”

    在社會(huì )上面摸爬滾打了許多年，我把自己活成了個(gè)沒(méi)有社交的人，在紙條傳過(guò)來(lái)的一瞬間，我并沒(méi)有意識到柳青接下來(lái)想要對我說(shuō)什么。

    “有點(diǎn)自來(lái)熟，怎么了？”

    她見(jiàn)我給出的不是什么正面評價(jià)，似乎松了口氣似的，然后就開(kāi)始寫(xiě)：“我之前和她是同桌，她老是喜歡偷看我，然后學(xué)我，然后就是和我比成績(jì)?！?/br>
    “我實(shí)在是有點(diǎn)受不了她才想著(zhù)換同桌的，結果現在好，還和她一個(gè)寢室了?！?/br>
    “那個(gè)寢室的人成績(jì)都好差啊，老班到底為什么要把我分到那里？還不讓我換寢?！?/br>
    “而且她這個(gè)人……”她在紙條上面附上了六個(gè)點(diǎn)。

    我很給面子地用筆問(wèn)了一句：“怎么了？”

    “我感覺(jué)她好媚男?。?！”

    “真的很神經(jīng)病，她天天在宿舍說(shuō)自己和男生玩得多好多好，到底誰(shuí)在意??？”

    看著(zhù)那些長(cháng)篇大論的文字，我感受到了她滿(mǎn)腹的怨氣。

    “好羨慕你啊，我也想走讀，但我家離這里好遠，我爸媽肯定不會(huì )同意的?！闭f(shuō)完她還在紙上附上了個(gè)哭哭的表情。

    不知道為什么，看著(zhù)這樣的柳青我有點(diǎn)懷疑自己的記憶發(fā)生了錯亂，因為在我的記憶里面柳青似乎和誰(shuí)都處得好，包括剛才那個(gè)安靜怡。

    我記得高中的時(shí)候我和柳青鬧過(guò)矛盾，就是因為安靜怡，具體什么矛盾我不記得了，但我依稀記得那時(shí)候柳青是在和稀泥幫安靜怡說(shuō)話(huà)的。

    在我的記憶里面柳青似乎一直在和稀泥，她似乎就沒(méi)沒(méi)有在我面前表現得討厭過(guò)誰(shuí)過(guò)，似乎和誰(shuí)都處得好。

    我不知道該回些什么，于是就寫(xiě)道：“好好聽(tīng)課，別被討厭的人影響了?！?/br>
    她似乎還想說(shuō)些什么，但見(jiàn)我這么寫(xiě)，就轉過(guò)頭去聽(tīng)課了。

    ——

    下課以后我去了一趟洗手間，我不太愛(ài)去離教室近的洗手間，那里人很多，我比較習慣去對面高一的洗手間。

    現在這個(gè)時(shí)間高一還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，屬于高一的教學(xué)樓很安靜。

    在我走到廁所門(mén)前時(shí)，就聽(tīng)到了一個(gè)女生夾著(zhù)嗓子很夸張地說(shuō)了一句：“我生物考了97分！”