病歷四十六

    時(shí)間好似深山小溪中的流水，看似緩慢，卻不知不覺(jué)間卻積滿(mǎn)了整條長(cháng)河。

    z市三中小路旁的不知名老樹(shù)，再次掛滿(mǎn)了郁郁蔥蔥的綠葉，它們化作盛夏的一股清涼，將火熱的陽(yáng)光擋在身前。唯有教學(xué)樓墻壁上老舊的斑駁，如以往那般破碎不堪。

    李浩浩擦了擦額頭的汗液，看了看右手腕上的機械表，發(fā)現還有十五分鐘下課，又再次強迫著(zhù)自己聽(tīng)起課來(lái)。

    高二的學(xué)習生涯壓力大了很多，文理科分班后意味著(zhù)正式開(kāi)始進(jìn)入了高考備戰狀態(tài)。

    值得幸運的是，分班并沒(méi)有將李浩浩和段天目二人分開(kāi)。他們依舊是同班同學(xué)。

    高一之時(shí)，二人很清楚文綜的成績(jì)對自己并沒(méi)有一點(diǎn)意義，自然也沒(méi)有花太多精力在其上。

    于是即便其他科分數在高，也被三四十分的文綜拉低了排名。

    而如今已然沒(méi)有了文綜拉低總分，二人的名次迎來(lái)了質(zhì)的飛躍，便不出意外的被分到了a班。

    對比曾經(jīng)的c班來(lái)說(shuō)，a班的學(xué)習壓力大了不是一星半點(diǎn)?；A的知識點(diǎn)老師一筆帶過(guò)，講重難點(diǎn)時(shí)又不能走神哪怕是一分鐘，否則接下來(lái)的便有些聽(tīng)不懂。

    好在二人的智商都還算不錯，勉勉強強在a班還能排到中上游。

    可即便如此，突如其來(lái)的環(huán)境變化也讓二人不太適應。

    李浩浩和段天目本就偏向于隨性的態(tài)度，自然也無(wú)法做到一下子像那些學(xué)霸一樣：每天除了學(xué)習就是學(xué)習。

    這天中午鈴聲才剛響起，二人便快步走出教室，向著(zhù)食堂趕去。

    樓道里密密麻麻的擠滿(mǎn)了人，人群卻好似蝸牛一般向前推進(jìn)。

    好不容易來(lái)到了食堂，發(fā)現各處窗口早已排滿(mǎn)了人。段天目放眼望去，發(fā)現夏沫周悅二人早已開(kāi)始了排隊。于是便向著(zhù)二人走去，插了個(gè)隊。

    吃過(guò)午飯，回到寢室正預入睡，又被學(xué)校周?chē)氖┕ぢ晹嚨眯纳癫粚帯?/br>
    直到快要上課之時(shí)，積攢已久的睡意才足以對抗那施工聲，可手機鈴聲的響起卻宣示著(zhù)午覺(jué)時(shí)間的結束。

    拖著(zhù)疲憊的身軀來(lái)到教室，便迎來(lái)了數理化生各科的折磨。

    待到下午吃過(guò)午飯后，時(shí)間不在足以支撐二人進(jìn)行娛樂(lè )活動(dòng)。只得來(lái)到教室準備上晚自習，卻發(fā)現有著(zhù)做不完的作業(yè)等著(zhù)他們。

    基于此般狀態(tài)之下，二人對這所謂的校園生涯漸漸感到疲憊且麻木。

    而每當感到心疲神乏之時(shí)，李浩浩都會(huì )看一眼手腕上帶著(zhù)的表，以此想到李盈盈從而慰籍自己那麻木的內心。

    于是，每周六便成為了他最開(kāi)心的一天。

    不僅能暫時(shí)擺脫掉這該死的學(xué)習生涯，還能見(jiàn)到李盈盈。

    每當來(lái)到村口時(shí)將李盈盈擁入懷中的剎那，每當那令人安心的聲音、熟悉的氣味、熾熱的體溫、以及柔弱的身軀與他的身軀和靈魂互相碰撞之時(shí)，李浩浩便只覺(jué)所有的一切壓力和負面情緒瞬間煙消云散了。

    “最近是不是很累？”李盈盈從李浩浩的懷里探出頭，嘴角上揚，眼睛彎成了月牙狀，甚是可愛(ài)。

    李盈盈總是能第一時(shí)間察覺(jué)到李浩浩的狀態(tài)，即便他向來(lái)不會(huì )再她面前展現出一絲負面情緒。

    “還好，就作業(yè)有點(diǎn)多！”李浩浩強行打起了七分精神，他希望在她面前之時(shí)，他們一直都能開(kāi)開(kāi)心心的。

    “我幫你背！”李盈盈一邊說(shuō)一邊強硬的接過(guò)李浩浩的書(shū)包。

    “都快到家了?！崩詈坪瓶嘈χ?zhù)說(shuō)道。

    “那我不管！”

    “好重?！眲偨舆^(guò)書(shū)包，李盈盈便不禁感慨道。

    “都說(shuō)了我來(lái)吧?！崩詈坪茻o(wú)奈的說(shuō)道，眼神中卻溢滿(mǎn)了幸福。

    “沒(méi)事，回家吧?！崩钣苁亲匀坏臓科鹆死詈坪频氖?，任由夕陽(yáng)灑在他們的臉上、他們的身上、他們互相牽著(zhù)的手上。

    “a班作業(yè)很多嗎？”

    李盈盈問(wèn)道，畢竟以前她從未見(jiàn)李浩浩背這么多書(shū)回家。

    “挺多的，畢竟高二就這么一個(gè)a班?！?/br>
    “正好我也帶作業(yè)回來(lái)了，晚上我們一起做吧?！?/br>
    “普通班還有作業(yè)嗎？”

    “沒(méi)有，但陪陪你啦！”說(shuō)罷，李盈盈對著(zhù)李浩浩嫣然一笑。

    一時(shí)間李浩浩只覺(jué)小鹿亂撞，于是他伸出手，撫摸著(zhù)她的側臉，隨即將她側邊的劉海別到耳后。

    “我讓mama給我買(mǎi)了兩套卷子，老師說(shuō)成績(jì)好的話(huà)可以升到實(shí)驗班，我想試試能不能考個(gè)高中！”

    她笑了，水汪汪的眼睛癡癡的注視著(zhù)李浩浩的雙眸，顯得很是開(kāi)心。

    “想好考哪兒沒(méi)？”

    “說(shuō)得我好像有選擇權一樣！”

    “但總得有個(gè)目標吧?！?/br>
    “那就三中！”

    “為什么？”

    “不為什么，我就是想去嘛！”

    對于李盈盈來(lái)說(shuō)，即便她考上三中時(shí)李浩浩已然升上大學(xué)，即便那時(shí)再也無(wú)法在學(xué)校里尋到李浩浩的身影，她也想去他走過(guò)的路上看看。

    晚上，劉春和李大兵早早的便睡了，畢竟他們干的是苦力活，自然得早睡早起。

    而每當這個(gè)時(shí)候，李浩浩和李盈盈都會(huì )默契的拿著(zhù)作業(yè)，輕聲來(lái)到客廳做了起來(lái)。

    除了偶爾她會(huì )問(wèn)他幾個(gè)問(wèn)題外，二人誰(shuí)也不搭理誰(shuí)。直到他或者她做完作者后，便會(huì )在一旁靜靜的等著(zhù)對方也做完。

    說(shuō)是等，無(wú)非是在一旁癡癡的看著(zhù)對方。

    由于高中作業(yè)很多且很難，多數時(shí)間都是李盈盈先做完，然后再一旁安靜的坐著(zhù)，就這樣癡癡的看著(zhù)李浩浩。

    此時(shí)此刻李盈盈只覺(jué)似曾相識，貌似在她很小很小的時(shí)候，就已經(jīng)開(kāi)始像如今這般看著(zhù)李浩浩做作業(yè)了。

    只是那時(shí)李盈盈還沒(méi)有上學(xué)，李浩浩也才一二年級，且兄妹之間關(guān)系還沒(méi)有現在那么好，于是她只敢偷偷的在一旁看著(zhù)他做作業(yè)。

    這種于幼兒之時(shí)便養成的習慣、一時(shí)間讓李盈盈感到很是安心，就宛若在外漂泊的浪子回到了故鄉一樣。

    直到李浩浩拿起一旁的書(shū)本開(kāi)始往里放東西，李盈盈便會(huì )在一旁幫著(zhù)他收拾起來(lái)。然后她會(huì )高興的拉著(zhù)他的手，向著(zhù)李浩浩的房間走去。

    李浩浩也不知何時(shí)開(kāi)始自己竟然如此縱然自己，只知道回過(guò)神來(lái)后已然如此是了。

    作者的話(huà)：

    催更章節到此結束，至于高一下的暑假發(fā)生了什么，暫且留個(gè)伏筆吧，另外，高二上的寒假開(kāi)始，故事正式進(jìn)入高潮，兄妹知道彼此的心意后會(huì )是什么反應呢？拭目以待吧。