心疼星空里的那個(gè)小孩了。

高興嗎？

她并不覺(jué)得。

若是那小孩在這里，估計會(huì )跟著(zhù)笑的，畢竟他一直都那么努力，就是為了想要讓父母高興。

接下來(lái)有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間準備。

五十名學(xué)生，分成十個(gè)教室，在前十的羅蘭就屬于第一批。

結果。

等到老師念了名字，她還沒(méi)怎么樣，父親秦江就又開(kāi)始緊張了。

“大成，加油！”

大伯鼓勵地說(shuō)道。

秦江回過(guò)神來(lái)，也這么說(shuō)了一句，只是他的聲音和聲音都緊繃到僵硬。

羅蘭沖著(zhù)兩人點(diǎn)頭，然后走了進(jìn)去。

一段簡(jiǎn)單的自我介紹以后，坐在他前方的三位老師就開(kāi)始問(wèn)話(huà)，黃主任就在其中。

右邊和黃主任的問(wèn)題，她都回答得很流利，哪怕兩位老師在不斷地加大難度，依舊如此。

直到左邊，穿著(zhù)時(shí)尚的英語(yǔ)老師用英文問(wèn)的時(shí)候，她露出一臉的茫然。

英語(yǔ)老師皺眉。

這偏科也太明顯了吧，還是說(shuō)這位同學(xué)討厭英語(yǔ)，所以故意不回答。

“秦同學(xué)，這是最簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)，你都不會(huì )嗎？”

羅蘭搖頭，“我沒(méi)學(xué)過(guò)?！?/br>
這回答，令三位老師驚訝。

“學(xué)校沒(méi)教？”

不應該啊，教育部前兩年就已經(jīng)規定了，各個(gè)小學(xué)都要學(xué)習英語(yǔ)的。

“你在哪里讀的小學(xué)？”

黃主任問(wèn)。

“秦家村小學(xué)?！?/br>
“秦家村在哪兒？”

接著(zhù)，羅蘭從省開(kāi)始，然后是隸屬的市，縣，鎮，鄉一個(gè)個(gè)背，最后才是秦家村，一串下來(lái)，三位老師倒是不覺(jué)得奇怪了。

任何的規定，要普及都需要一段時(shí)間，而最遲一般都是村里的學(xué)校。

黃主任想了想。

倒不是他看不起村里的小學(xué)，但就師資力量和教學(xué)資源來(lái)說(shuō)，和城里的孩子比，差太多，在這樣的情況下，這孩子的語(yǔ)文數學(xué)還能如此好，至少說(shuō)明這位同學(xué)的智商不低，那么，就更不能讓他放棄英語(yǔ)了。

“去把你的家長(cháng)叫來(lái)?！?/br>
第98章

羅蘭點(diǎn)頭,走出去，就看見(jiàn)一臉緊張正要問(wèn)話(huà)的父親，搶先一步說(shuō)道：“爸，老師請你進(jìn)去?！?/br>
“??！”

一驚,大嗓門(mén)就出來(lái)了。

然后，知道這意味著(zhù)什么的時(shí)候,秦江就慌了,看向秦海，“大哥，怎么辦？老師叫我進(jìn)去，可我什么都不會(huì )，我,我?！?/br>
說(shuō)到這里，整個(gè)人急得都快要冒煙了,一雙粗糙的大手緊緊抓著(zhù)原本是軍綠色洗得發(fā)白的短袖襯衣角，眼巴巴地看著(zhù)秦海。

這可是關(guān)系到兒子能不能進(jìn)這所學(xué)校讀書(shū),要是被他搞砸了,他得嘔死。

“冷靜?！?/br>
看著(zhù)自家二弟這個(gè)樣子，秦海就不放心,“我陪你一起進(jìn)去?！?/br>
“謝謝大哥?！?/br>
秦江用力地點(diǎn)頭。

然后,三人走了進(jìn)去。

里面的三位老師看著(zhù)他們,嗯，那一個(gè)模子刻出來(lái)的嘴巴，就能看得出來(lái),他們是有血緣關(guān)系的。

黃主任笑著(zhù)問(wèn)：“哪位是秦大成的家長(cháng)？”

“我?！?/br>
秦江舉手，明明是大嗓門(mén)的人，此時(shí)，聲音卻小得跟蚊子一般，也就他身邊的秦海和羅蘭能聽(tīng)得清楚。

好在，他還有動(dòng)作。

黃主任看著(zhù)他。

秦江就更緊張了，從小，他就怕老師，一見(jiàn)到老師就會(huì )緊張，這一點(diǎn)，并沒(méi)有隨著(zhù)時(shí)間的流逝而改變，舉著(zhù)的手就這么有點(diǎn)滑稽地僵著(zhù)。

“黃老師，我是秦大成的大伯，同時(shí)也是秦大為的父親，不知道您還有印象沒(méi)有？一個(gè)月前，我們見(jiàn)過(guò)面的?！?/br>
秦海笑著(zhù)說(shuō)道。

“有，有?！?/br>
黃主任最開(kāi)始的注意力在秦江身上，如今聽(tīng)到秦海一提，倒是記起來(lái)了，笑著(zhù)說(shuō)道：“我剛剛還在想著(zhù)，秦大為，秦大成這兩個(gè)名字會(huì )不會(huì )有關(guān)系？沒(méi)想到，還真有，這真是無(wú)巧不成書(shū)?！?/br>
原本打算說(shuō)的事情，在見(jiàn)到秦江的穿著(zhù)時(shí)，改變了注意，他最開(kāi)始想的是，秦大成的家長(cháng)是屬于在城里打工，賺了大錢(qián)的那一部分人，也就不用考慮錢(qián)，可以直接說(shuō)孩子英語(yǔ)學(xué)習的事情。

而現在。

他腦海里列出來(lái)的方案，明顯是不適合當著(zhù)孩子的面說(shuō)的。

“我們接下來(lái)還有面試，能不能麻煩你們再等等，等面試結束后，我想和兩位聊聊?！秉S主任笑著(zhù)說(shuō)道。

秦江哪里會(huì )有其他的意見(jiàn)，直接點(diǎn)頭。

“黃老師，您太客氣了?！?/br>
秦海就比較會(huì )說(shuō)話(huà)，“那我們就先出去了?！?/br>
三人走出去后。

找個(gè)了比較涼快的地方，秦江就迫不及待的問(wèn)道：“大哥，是不是面試出了什么問(wèn)題，你說(shuō)，老師會(huì )說(shuō)什么？”

“二弟，你能不能冷靜一點(diǎn)?！?/br>
秦海無(wú)奈地看著(zhù)他，“你懂什么，這是好事，說(shuō)明黃老師對大成上心了，不然，怎么可能特意找我們說(shuō)話(huà)，你以為他很閑嗎？”

“真的？”

秦江問(wèn)。

“嗯?！?/br>
秦海點(diǎn)頭。

羅蘭站在一邊，看著(zhù)兩兄弟相處的模式，突然有點(diǎn)理解原主，為什么不怪他的父母，因為他懂的真的不多，只是一心地想著(zhù)把他心里覺(jué)得是最好的那一條路，強加給他的孩子。

至于孩子的興趣愛(ài)好，承受力，情緒和心理的問(wèn)題，前面一種，興趣愛(ài)好他可能知道，但在他心里，想的是又不能當飯吃，哪里有讀書(shū)重要。

后面三種。

有的他或許聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。

就像原主的記憶里，村子里的大人所說(shuō)的那樣，小孩子能有什么心事？一覺(jué)醒來(lái)就忘了。

秦江也是這么認為的。

他不懂？

羅蘭看著(zhù)父親秦江，目光閃了閃，是因為沒(méi)人教嗎？

雖然十個(gè)教師，每個(gè)教室只負責五個(gè)學(xué)生，但還是用了將近兩個(gè)小時(shí)，等他們再次見(jiàn)到黃主任的時(shí)候，已經(jīng)是下午五點(diǎn)多了。

“秦大成，這位是我們學(xué)校的英語(yǔ)老師，劉老師，你先跟著(zhù)去她的辦公室?！?/br>
面試結果，只要沒(méi)有意外，基本就是筆試的前三十名通過(guò)。

羅蘭點(diǎn)頭。

在對方的示意下，跟上了她的步伐。

“兩位跟我來(lái)吧?！?/br>
黃主任帶著(zhù)秦海和秦江走進(jìn)了他自己的辦公室，里面的空調溫度調得剛剛好，一走進(jìn)去，就將外面的暑氣擋住，又不會(huì )令人覺(jué)得太冷，“請坐?！?/br>
秦海拉著(zhù)自家拘謹到動(dòng)作都不自然的弟弟，在黃主任面前的兩張椅子山坐下。

黃主任笑瞇瞇地給兩人端了一杯白開(kāi)水，這才在兩人的對面坐下，拿出署名為“秦大成”的考試試卷，“你們先看看這兩張，語(yǔ)文和數學(xué)?！?/br>
兩人將水杯放到一邊的桌子上，