偽徐嘉憶朝孫紹翻了個(gè)白眼，“都說(shuō)了我兄弟已經(jīng)被我吃進(jìn)肚子里了，誰(shuí)要和那個(gè)死去的家伙共用一個(gè)名字，我的名字是獨一無(wú)二的?！?/br>
不會(huì )真有一個(gè)兄弟，然后真被偽徐嘉憶吃進(jìn)肚子里吧！

孫紹的視線(xiàn)情不自禁下移來(lái)到偽徐嘉憶那不癟也不鼓的小肚子上，終于把問(wèn)題繞了回去，就一個(gè)兄弟？那他前幾天看到的那個(gè)性子靦腆的真徐嘉憶跑哪里去了，不會(huì )？呃，肯定不會(huì )。

孫紹的視線(xiàn)還沒(méi)從偽徐嘉憶肚皮上挪開(kāi)，就見(jiàn)一只小手朝那肚皮拍去。

秦小爺拍了偽徐嘉憶一掌后，冷哼道：“真有本事你就吃呀！誰(shuí)吃了誰(shuí)還不知道了，別惹事，否則小爺讓你以后都出不來(lái)?！?/br>
肚皮上猛地遭受打擊，偽徐嘉憶小臉一下子猙獰了就要發(fā)起攻擊，可是聽(tīng)了秦小爺后面威脅的話(huà)，情緒一下子就xiele，只能是捏著(zhù)拳抿著(zhù)唇生悶氣。

這下孫紹聽(tīng)蒙了，連秦小爺都提到吃，別不會(huì )這事真不是玩笑，而是真真實(shí)實(shí)存在發(fā)生的，只是后面那句讓偽徐嘉憶都出不來(lái)的話(huà)是什么意思。

難道偽徐嘉憶是逃出來(lái)的，又是從哪里逃出來(lái)的？

“那個(gè)，你們能來(lái)一個(gè)為老師解惑下嗎？”

孫紹殷切的掃了周?chē)蝗?，他現在算是發(fā)現了，似乎大家都知道些什么，為什么就他不知道，仔細回想下有關(guān)徐嘉憶的檔案信息，并沒(méi)有記錄小家伙兄弟姐妹的情況。

“不許說(shuō)”，偽徐嘉憶聲音突然拔尖了，眼里透出了點(diǎn)恐懼。

孫紹被他這一反應嚇到了，但也證明班里這群孩子不說(shuō)全部知道，至少也有幾個(gè)是知道什么的。

“為什么不能說(shuō)？”孫紹納悶了，如果這小子真的犯了什么事，他一個(gè)大人想知道還是有門(mén)路的，可以拜托爺爺或者讓男人幫自己查。

孫紹側頭去看秦小爺，從這孩子剛才的話(huà)中，他應該是知道最多的。

“孫小爺，這——”

“不許說(shuō)，秦子俊”

秦小爺和偽徐嘉憶的聲音先后響起，徐嘉憶的聲音比之剛才還尖厲，他甚至聽(tīng)出了絲恐懼的味道，最后兩人同時(shí)沉默了。

孫紹先看了看秦小爺，又轉移視線(xiàn)去看偽徐嘉憶，然后他看到了偽徐嘉憶看向秦小爺的眼神里真的有恐懼甚至還有祈求。

這樣的眼神會(huì )出現在偽徐嘉憶眸中令他很意外，這孩子一進(jìn)來(lái)狂拽臭屁的模樣，瞧著(zhù)就是一副天不怕地不怕。

孫紹張口想說(shuō)什么的，還沒(méi)等他出聲，右手的衣袖被人拉扯了下，高雨陽(yáng)小朋友不知道什么時(shí)候走到他旁邊，正用一種欲言又止的表情看著(zhù)他。

事情似乎很不對，這群孩子在隱瞞著(zhù)什么，這點(diǎn)毋庸置疑，可是就連他也不能說(shuō)嗎？

“老師你能不能別問(wèn)？”

高雨陽(yáng)揪著(zhù)他的袖口，神色有些忐忑。

孫紹和小家伙對視了一眼，再抬頭看向其他小朋友，“真的不能和老師說(shuō)嘛？老師嘴巴很?chē)赖?，只是想弄清楚你們在說(shuō)什么，聽(tīng)了以后絕對會(huì )保密，不會(huì )外傳的?！?/br>
從幾個(gè)孩子接二連三的反應，孫紹有了個(gè)新的認知，這群孩子有秘密，而這個(gè)秘密似乎大人還不知道，甚至是不能讓大人知道。

秦小爺過(guò)來(lái)把他的袖口從高雨陽(yáng)手中扯出來(lái)，拉著(zhù)人就要往他的教師椅走，“孫小爺這事不能和你說(shuō)，不然徐嘉憶會(huì )有危險的?！?/br>
“這樣啊”，孫紹故作遺憾的說(shuō)，“那你能告訴老師徐嘉憶去哪里了，今天怎么沒(méi)來(lái)上課?！?/br>
秦小爺駐足反身指向偽徐嘉憶，“人不就在那里！”

偽徐嘉憶是真徐嘉憶，孫紹愣住了，腦中也有了個(gè)大膽的猜測，只是他沒(méi)說(shuō)出來(lái)，因為幾個(gè)孩子似乎在守著(zhù)什么秘密，為什么孩子要守著(zhù)這個(gè)秘密，似乎秘密不再是秘密時(shí)，會(huì )帶來(lái)很?chē)乐氐暮蠊?/br>
“哦哦”，孫紹沒(méi)繼續刨根究底。

而有了剛剛的一出，不管是真還是偽徐嘉憶都消停不少，焉兒巴嗒的拍在桌上，之后的課程都讓孟閃閃小朋友以身體不舒服代為請假，留在班里休息。

因著(zhù)不明狀況，孫紹也就隨著(zhù)他，并且沒(méi)再主動(dòng)過(guò)去招惹那孩子，生怕那孩子一個(gè)沒(méi)忍住鬧出點(diǎn)什么來(lái)。

這一天連著(zhù)遇到了兩件大事，一整天孫紹心里都裝著(zhù)事，羅宋她小姨的還有真偽徐嘉憶的，有心事時(shí)間跟著(zhù)也過(guò)得飛快。

一晃眼就放學(xué)了，孫紹沒(méi)忘記自己準備放學(xué)時(shí)和兩下計劃終止的。

帶著(zhù)兩小一起到了地下停車(chē)室取車(chē)的路上，走到?jīng)]人路段后，孫紹停下來(lái)說(shuō)：“那個(gè)千里姻緣牽線(xiàn)計劃取消了，早上羅宋你小姨過(guò)來(lái)找老師單獨談話(huà)，你小姨說(shuō)她要放棄這個(gè)計劃，不打算嫁給秦小叔了?！?/br>
孫紹不能把宋凡霜說(shuō)的話(huà)，原話(huà)復述給孩子們聽(tīng)，一點(diǎn)是孩子們聽(tīng)不懂，二點(diǎn)則是等下兩個(gè)孩子各自跑回去問(wèn)兩老，問(wèn)出個(gè)結果也不見(jiàn)是好事，甚至這種女追男的事，本來(lái)女方就比較下面子，小孩子不懂得說(shuō)話(huà)，不小心把事情越描越黑，倒是就真的一點(diǎn)希望也沒(méi)有了。

兩小異口同聲的問(wèn)：“為什么要取消？”

“可是羅宋你小姨突然覺(jué)得秦小叔不適合自己了，也可能是你小姨之后深思熟慮后，覺(jué)得自己不適合秦小叔”，孫紹隨便扯了個(gè)理由來(lái)糊弄兩小，適不適合是個(gè)很籠統的詞匯，比說(shuō)什么不愛(ài)了、不喜歡了妥當。

“不可能，我小姨怎能可能不適合我秦小叔”，羅宋小朋友妥妥的是個(gè)小姨控，在小家伙看來(lái)他小姨絕對是頂好的，不，應該說(shuō)是最好的。

秦小爺同樣不服氣了，“我小叔也不可能不適合宋小姨?！?/br>
孫紹：“！”

他說(shuō)的不適合只是個(gè)借口好不，并沒(méi)有貶低哪一方的意思，不是兩個(gè)足夠優(yōu)秀的人在在一起就一定適合的。

“大人的事情你們還不懂，婚姻不是講究誰(shuí)好誰(shuí)優(yōu)秀，這個(gè)適不適合是彼此的一種感覺(jué)，一種感覺(jué)?！?/br>
“那也不可能”，兩個(gè)小家伙再次異口同聲道。

“怎么就不可能，反正這個(gè)等你們長(cháng)大了就會(huì )懂的”，孫紹開(kāi)始黔驢技窮了。

“不行，我們現在就要懂，而且我們才不是小孩了”，羅宋小家伙不滿(mǎn)道：“我小姨她最喜歡秦小叔了，怎么可能突然就覺(jué)得不適合，是不是孫老師你的計劃不可行，我小姨看不到希望才突然決定要放棄的。

臥槽，這想象力簡(jiǎn)直了！

孫紹嘴角抽抽的想點(diǎn)頭，只是頭還沒(méi)點(diǎn)就反應過(guò)來(lái)他不能點(diǎn)頭的，他要堅持一開(kāi)始的說(shuō)法，如果贊同了羅宋小朋友的說(shuō)法，到時(shí)兩小鐵定會(huì )不依不饒的要他繼續制定改良計劃，那事情不就沒(méi)完沒(méi)了。

“怎么可能，老師制定的千里姻緣牽線(xiàn)計劃堪稱(chēng)完美，只要照著(zhù)實(shí)行，保證宋小姨和秦小叔順利走進(jìn)婚姻殿堂?，F在啊，可惜了老師趕通宵制定出來(lái)