是解決不好問(wèn)題，就算他們屈服于你的拳頭不敢當面笑話(huà)老師，可是他們仍會(huì )在心里暗暗的笑話(huà)老師”，孫紹憂(yōu)心忡忡的說(shuō)，剛好借機給小家伙上一課。

“誰(shuí)說(shuō)的，誰(shuí)的拳頭大聽(tīng)誰(shuí)的，誰(shuí)若是還敢在心里笑，小爺就再打，打到他心服口服”，說(shuō)完秦小爺還奶兇奶兇的齜了下牙，像一頭暴怒的小獅子般。

“孫子說(shuō)的，暴力是解決不了問(wèn)題，咱們要學(xué)會(huì )以德服人，能不動(dòng)手就不動(dòng)手。子俊同學(xué)你想啊，不用吹灰之力就能把敵人打敗，多厲害哈！”

借著(zhù)上次提過(guò)的孫子兵法，孫紹直接張冠李戴了，反正至理名言誰(shuí)說(shuō)在這個(gè)世界都不重要，而后暗暗在心里將他小叔叔批斗了千萬(wàn)遍，這種不正經(jīng)的歪理肯定又是這人教壞小朋友的。

??孫子？”

秦小爺捏著(zhù)拳頭抵在下巴上似乎在思考這是誰(shuí)，以前怎么都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，而后皺眉道：“孫小爺，這個(gè)孫子是誰(shuí)，你和霍溪叔叔不是還沒(méi)有兒子嗎？怎么連孫子都跑出來(lái)了?！?/br>
怎么跑出來(lái)的？孫紹自己也想拉個(gè)人來(lái)問(wèn)問(wèn)！

胸口被連射三箭，孫紹覺(jué)得自己不想搶救了，他一個(gè)連媳婦都沒(méi)有光桿司令已經(jīng)不僅有兒子，連孫子都蹦出來(lái)了。

“子俊同學(xué)，此孫子非彼孫子，你還記得老師之前和你提過(guò)的那本很厲害很厲害兵書(shū)嗎？就是孫子編寫(xiě)的，老師何德何能能夠擁有孫子這樣的后代?！?/br>
“什么孫子兵法，小爺早說(shuō)沒(méi)聽(tīng)過(guò)了，肯定沒(méi)有小爺的秦氏兵法厲害，怪不得講的是些婦人之仁，能動(dòng)手動(dòng)什么嘴，多累！”

動(dòng)嘴累？動(dòng)手才累吧！

孫紹在腦中幻想下世界上所有人都奉行能動(dòng)手就不動(dòng)口，一言不合就動(dòng)手，那不是走哪都能見(jiàn)到不和諧的暴力畫(huà)面，光想想就覺(jué)得世界好危險，還是躲家里的好。

不行，這種不健康的觀(guān)念必須掰正了，他以后要是成家立業(yè)，肯定要生寶寶的，世界如此可怕，他哪里還敢讓自己寶寶出生在這個(gè)世界來(lái)。

不過(guò)，孫紹額頭凸凸也想打人了，為何他突然莫名的也不想動(dòng)口想直接動(dòng)手了，難怪以前是一直苦口婆心的開(kāi)導家長(cháng)們不要沖動(dòng)打孩子，做錯事要和孩子們講道理，動(dòng)手是解決不了問(wèn)題的，而家長(cháng)到最后還是動(dòng)手了。

"秦子俊同學(xué)，老師以后上課有空閑時(shí)間就把孫子兵法講給你們聽(tīng)，到時(shí)你們就知道一

“呼--”

竟然睡著(zhù)了！

一拳打在綿花傷的無(wú)力感瞬間襲上心頭，孫紹很想把人搖醒繼續剛才的話(huà)題，他的教育工作還沒(méi)做完了。

他抓了抓腦袋，煩悶的看向窗外，這種秀才遇到兵有理說(shuō)不清的心累感把他昂揚的斗志擊潰了。

難怪主神系統會(huì )說(shuō)這是一個(gè)關(guān)乎世界滅亡的任務(wù)，如果這個(gè)世界人人都是這種思想，越到后面，夸張的講不就是回歸原始社會(huì )，弱rou強食的時(shí)代。

一路上孫紹沒(méi)在說(shuō)話(huà)，他在思考問(wèn)題，他在想著(zhù)怎么實(shí)施教育工作，讓孩子們成為一個(gè)知禮明徳的棟梁之材。

直到車(chē)子伴了，小趙的聲音才將他從思緒中拉出來(lái)。

“少夫人，秦家到了?！?/br>
“到，到了，這么快！”

其實(shí)孫紹根本沒(méi)注意車(chē)子開(kāi)了多久，說(shuō)快只是習慣性的話(huà)就溜出嘴了。

瞅了眼沒(méi)有醒來(lái)跡象的秦小爺，孫紹抱著(zhù)人小心翼翼的下車(chē)。

秦家門(mén)外的執勤警衛見(jiàn)到孫紹抱著(zhù)秦子俊下車(chē)，并沒(méi)有過(guò)問(wèn)什么，就把門(mén)打開(kāi)。

孫紹還想著(zhù)對方會(huì )先進(jìn)去通報下，然后出來(lái)個(gè)人把秦子俊抱進(jìn)去，沒(méi)想到兩個(gè)警衛依舊巍然不動(dòng)，不過(guò)門(mén)倒是給他打開(kāi)了。

抱著(zhù)人穿過(guò)院子來(lái)到屋前時(shí)，剛好與屋里迎出來(lái)的人撞上，出來(lái)的是一個(gè)打扮素雅、氣質(zhì)高貴的少婦。

對于秦家的人口組成他并不了解，也不好猜測出來(lái)的是誰(shuí)，只能客氣點(diǎn)問(wèn)聲好。

“您好！”

“你、你好”，少婦似乎沒(méi)想到他會(huì )這么客氣，亦或者被他懷里抱著(zhù)的秦子俊嚇到了，語(yǔ)氣不確定的問(wèn)，“子俊這是睡著(zhù)了？”

“P阿，嗯，睡到了，晚飯在他小叔那也吃過(guò)了”，盡管他和小家伙已經(jīng)對好說(shuō)詞了，可是真面對家長(cháng)時(shí)，孫紹還是心虛得緊張起來(lái)。

“原來(lái)是睡著(zhù)了，我來(lái)抱吧！”

秦母伸手就要從孫紹懷中接過(guò)兒子，原本睡得安詳的人不安分的扭了下身子，悠悠轉醒。

秦子俊睜開(kāi)雙眼，迷蒙蒙的盯著(zhù)正抱著(zhù)他的孫紹看了好一會(huì )兒，才側頭去看秦母，而后又去看了下四周的壞境，雙眼漸漸清明起來(lái)，掙扎的就要從孫紹懷里下來(lái)。

秦母忙作勢要去撫，“小心點(diǎn)，剛睡醒就咋咋呼呼的，當心摔了?！?/br>
或許是屋外的燈光很柔和，不是那種亮堂的白識燈，沒(méi)人發(fā)現秦子俊從脖子爬到了耳后根的紅暈，以及從孫紹身上爬下來(lái)的動(dòng)作有些僅硬。

孫紹還在想著(zhù)要怎么和家長(cháng)解釋?zhuān)F在小家伙醒來(lái)了，那解釋的事就交給他了，他當即提出告辭。

秦母客氣的挽留，“要不進(jìn)屋喝口茶再走?！?/br>
那多不自在，孫紹笑著(zhù)拒絕了，“不了，不用那么麻煩的，您快帶子俊同學(xué)進(jìn)屋洗漱，小孩子還是要早點(diǎn)睡的好，出去折騰一趟看把他累的?！?/br>
孫紹都這么說(shuō)了，秦母便不在挽留，客氣的將人送到門(mén)口，期間秦子俊一句話(huà)沒(méi)說(shuō)，也跟著(zhù)秦母出來(lái)。

拉開(kāi)車(chē)門(mén)，孫紹回頭對秦母道：“對了，剛忘了自我介紹了，我是子俊同學(xué)的新任老師，姓孫，你們快回屋吧，外面風(fēng)大還挺涼的，我也回去了?！?/br>
“那，老師再見(jiàn)”，良好的素養硬是讓秦母憋出了這么句話(huà)。

霍家收養的這個(gè)孩子，她在還是未出閣少女時(shí)就見(jiàn)過(guò)，只是年齡差又男女有別，很少又正式見(jiàn)面的機會(huì )，至于這孩子當了兒子的老師的事她也知道，可這樣突然一見(jiàn)面，讓她客客氣氣的喊對方孫老師，秦母是真的喊不出來(lái)。

坐進(jìn)車(chē)里，孫紹想到什么滑下車(chē)窗探出腦袋，對著(zhù)秦小爺揮了揮手，“老師剛才忘記和子俊同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了，子俊同學(xué)再見(jiàn)，咱們明天見(jiàn)哦！”

秦子俊不開(kāi)心的側開(kāi)腦袋，似乎是真的在生孫紹忘了和他說(shuō)再見(jiàn)的氣，直到聽(tīng)到車(chē)子的發(fā)動(dòng)聲，才不情不愿的把腦袋轉過(guò)來(lái)。

“下回小爺要是睡著(zhù)，直接把小爺叫醒就行，不許抱小爺了，小爺已經(jīng)長(cháng)大是男子漢，只有奶娃子才需要別人抱，還有孫、、、孫老師再見(jiàn)！”

秦小爺說(shuō)完轉身就往屋里跑，他覺(jué)得自己這個(gè)老大做得夠意思了，連跟班的面子都給顧上，孫小爺現在肯定在偷著(zhù)樂(lè )！

秦母訝異的看著(zhù)車(chē)里笑得像只偷雞的小狐貍的老師，再回頭看了眼兒子跑開(kāi)的身影，心中漾起層層漣漪，久久不能平靜。要不是此時(shí)公公和老公不在家，她肯定已經(jīng)跑回屋找人把種種的不尋常說(shuō)一遍，看是不是需要派人去查一下。

062善意的謊言

回?家的路上，孫紹想著(zhù)下回