現高，時(shí)間跨度有點(diǎn)大，bug不少

    超甜（smile）HE

    “唉，這孩子，怎么就這么內向啊……”0母看著(zhù)報告書(shū)上老師的評語(yǔ)，揉了揉太陽(yáng)xue。

    “還不都是你教的！”0父幾乎在一瞬間爆發(fā)，拉開(kāi)例行爭吵的帷幕：“你也不想想！他一個(gè)男孩沒(méi)有個(gè)男孩該有的樣子，成天就會(huì )縮在房間里看什么亂七八糟的書(shū)！你給他買(mǎi)那些雜七雜八干什么，學(xué)習資料不就夠了！”

    “你有病哦，我不就說(shuō)幾句，只能看學(xué)習資料還不得成一個(gè)書(shū)呆子！”

    爸爸mama又因為我吵起來(lái)了。0放下手中那本《傲慢與偏見(jiàn)》，稚嫩的臉上是0未干透的淚痕。不行，眼淚滴在書(shū)上，會(huì )把書(shū)弄皺的。

    他只需要沉默就好了。

    “我過(guò)不下去了，離婚！”尖利女聲鉆透他的耳膜，落下重錘。

    “好！現在就離！”

    都是因為我，對嗎？0認識離婚證那燙金大字，可是什么都問(wèn)不出來(lái)。都是因為我你們才會(huì )吵架對吧，都是因為我你們才會(huì )離婚，對吧？

    我真是一個(gè)差勁的孩子。

    我是他們矛盾的源頭。

    法院把0判給父親，但是實(shí)際上撫養0的是他的爺爺。奶奶在父親八歲便去了，是爺爺一個(gè)人把他的父親拉扯大的。

    0可以從爺爺家窗臺上看見(jiàn)那顆有四樓高的樹(shù)，每年都會(huì )有喜鵲在樹(shù)上筑巢。他幾乎要被這種生物迷到神魂顛倒，有時(shí)候會(huì )想喜鵲能不能和奧特曼一樣來(lái)成為拯救世界——至少拯救他——的英雄。喜鵲可以帶來(lái)好運，他記得爺爺在七夕給他講的故事，是美好執著(zhù)愛(ài)情的象征。

    牛郎織女的故事里孩子也是在男方手中，是不是他的父母也可以因為鵲橋帶上他暫時(shí)連在一起？然而事實(shí)上，他們各自又組建了家庭，然后頗為默契的要忘記他，這個(gè)失敗婚姻的產(chǎn)物，來(lái)?yè)肀碌纳睢?/br>
    “欸，0，你聽(tīng)說(shuō)沒(méi)，我們這屆新生里有一個(gè)不簡(jiǎn)單的！”新同學(xué)向鏈接重點(diǎn)班和普通班兩棟樓之間的走廊方向悄悄指著(zhù)：“喏，就是那個(gè)冷著(zhù)臉的?！?/br>
    “嗯……”0故作配合看向那邊，想的卻是最近在學(xué)?？匆?jiàn)的喜鵲。這個(gè)學(xué)校不錯，他想，不愧是靠近公園的學(xué)校，喜鵲挺多。

    突然，他收回了紛亂思緒。一道凌厲目光直接與他心不在焉的目光對視，又云淡風(fēng)輕地略過(guò)。那一刻，他的心臟好像都被那道目光戳中。

    于是再次對視，二人都認真許多。待到看清那張和夢(mèng)里一樣的俊臉，0突然覺(jué)著(zhù)全身上下有些疼。原來(lái)，他叫1??？

    0剛剛搬到爺爺那兒的時(shí)候，迷上了房間外的喜鵲，每天都要在窗臺邊撒些餅干屑。大人們說(shuō)喜鵲是好運的象征，0想要好運，所以他希望喜鵲眷顧他，使他可以稍微有一點(diǎn)好運，至少轉學(xué)以后不要再被排斥。

    在原先學(xué)校，沒(méi)有人喜歡0。應該說(shuō)沒(méi)有人注意他，一個(gè)永遠沉浸在自己書(shū)中的孩子，又有誰(shuí)會(huì )費心去關(guān)注呢？

    可是他好羨慕那些在一起玩的人。

    或許是因為小孩干凈吧，0一個(gè)星期后就可以得到喜鵲準許輕輕撫摸它們的翎羽。0記得清楚，那天是七夕。那是他父母撕破臉后第一個(gè)沒(méi)有帶著(zhù)他過(guò)的七夕，爺爺在客廳看著(zhù)新聞，只有喜鵲安靜地吃著(zhù)餅干。0沒(méi)忍住哭了，把喜鵲驚擾，從他指尖溜走。

    看啊，連喜鵲都不喜歡我。0越哭越大聲，直接驚擾客廳里聽(tīng)力不佳的爺爺。于是他就聽(tīng)到喜鵲會(huì )入夢(mèng)的故事。

    那天晚上，他做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里是一片遼闊無(wú)際的宇宙。他身上落滿(mǎn)喜鵲，羽毛拍打他裸露在外的皮膚。0小心不讓它們因為自己動(dòng)作飛走，抬頭卻看見(jiàn)一個(gè)和自己同歲的小孩。他一看就是個(gè)大戶(hù)人家的少爺，面容精致，身上睡衣也不是他那身純棉皮卡丘可比。

    “你是誰(shuí)？”二人幾乎異口同聲。

    行星依照軌跡運動(dòng)，遠近交織，昭示著(zhù)這不過(guò)是場(chǎng)虛妄夢(mèng)境。星云吸收又反射光線(xiàn)，呈現出光怪陸離的夢(mèng)幻色澤。

    0好奇而小心地打量這個(gè)不知從何而來(lái)的夢(mèng)境造物，喜鵲在他抬起的手上跳動(dòng)。直到0的手放在1臉上，喜鵲才飛起后重新擠回他的肩頭與手臂。是喜鵲入了我的夢(mèng)嗎？0眼眸中仿佛倒映星漢，璀璨到挪不開(kāi)眼。

    “問(wèn)你呢，你是誰(shuí)？”那個(gè)孩子略微皺眉，但也沒(méi)有太兇。

    “我？”0被右肩的鳥(niǎo)兒弄得有些癢，把手縮回，略歪了歪頭：“我是0?！?/br>
    “……”小孩看上去像是放松少許，沒(méi)有再搭理0，而是警戒地環(huán)顧四周。

    好奇怪的人??？0見(jiàn)小孩沒(méi)理他，有些郁悶地拎只鴿子抱在懷里，黑亮眼睛也學(xué)那人亂轉。他喜歡星空，因為比起色調灰暗的現實(shí)，遙遠夢(mèng)境總是會(huì )引人向往。這無(wú)疑是美到呼吸都要放緩的景色，像真正的童話(huà)書(shū)里描寫(xiě)的故事，總是要和現代脫離開(kāi)來(lái)，又獨自成為另一個(gè)世界。

    就這樣無(wú)言至醒來(lái)，是第一次在夢(mèng)里的相遇。場(chǎng)景每日在不斷變換，至于后來(lái)因為自己話(huà)癆招來(lái)多少胖揍，0暫且還不想回憶。

    可是，三年前某一天，他們終于可以開(kāi)始和平共處的時(shí)候，夢(mèng)忽然如自高層掉到地上的玻璃，唯余一地要把人割傷的碎屑。

    “快上課了，要不我們先進(jìn)去吧？”0和同學(xué)提議，率先終結這場(chǎng)對視，快步走回了教室。他現在基本上只記得1是如何將他花式吊打，偶爾關(guān)心一下他是不是傷勢過(guò)重，極少數情況下相安無(wú)事。不過(guò)不得不承認，1也確實(shí)算是陪伴他一段時(shí)間。

    就是方式有點(diǎn)獨特，大多數類(lèi)似“今天心情不好，我們打一架吧?！?/br>
    1不是擅于言談的類(lèi)型，他的勸慰方式永遠是行動(dòng)多于言語(yǔ)。少有幾次溫柔0至今難以忘懷，不過(guò)終歸記得最深還是挨揍。

    果然他們不是一類(lèi)人，只是強行拉到一起而已。想起夢(mèng)中喜鵲都不敢近身的1，0幾乎是竄到座位上，開(kāi)始搗鼓他已經(jīng)準備好的餅干。拜托一定要裝作不認識，他想，他雖然慫，還是得要點(diǎn)面子的嘛。

    事實(shí)證明，不存在的。

    “0，有人找你！”晚自習下課，0自動(dòng)把1拋在腦后，正準備離開(kāi)就聽(tīng)見(jiàn)這聲。

    誰(shuí)會(huì )找我？0搜刮近日記憶，貌似并沒(méi)有答應什么人放學(xué)來(lái)找。他以被小說(shuō)荼毒的腦子仔細思考得出結論，是有小jiejie暗戀他要來(lái)搭訕！萬(wàn)年純情小男生為自己幻想折服，當即就故作淡定出門(mén)，正好和1打了個(gè)照面，

    “你叫0？”

    媽耶！擅長(cháng)把糟糕記憶拋在腦后的0看著(zhù)比自己足足高了半個(gè)頭的1對自己的習慣表示由衷懺悔。他顫巍巍點(diǎn)了個(gè)頭，對于半個(gè)頭的身高差感到絕望。也許是看出他rou眼可鑒的緊張，1屈起手指，賞他一個(gè)暴栗。

    “嘶……疼……”0捂住腦袋，稍稍挪開(kāi)點(diǎn)讓里面同學(xué)出去，目測極好欺負。

    “回神了？”1絲毫不愧疚，看似不經(jīng)意地左移一步，恰擋在0剛剛規劃好的逃跑路線(xiàn)上，低頭看他：“我很可怕？”

    “不，不可怕不可怕?！鼻笊谶@一刻爆發(fā)，0以為1還會(huì )干什么，誰(shuí)知他只是又掃他這模樣一眼，單肩挎著(zhù)書(shū)包離開(kāi)。

    不知為何，看見(jiàn)1這樣，0心里反而有點(diǎn)不舒服，感覺(jué)自己剛剛是不是表現太過(guò)分了，就好像他完全不希望再見(jiàn)到1。出于什么心態(tài)0不清楚，不過(guò)他還是開(kāi)口叫住了1：“喂，那個(gè)……”

    待到1回過(guò)頭，就已經(jīng)見(jiàn)他偏過(guò)頭躲避又一次對視的可能，腳跟不安地在地面碾著(zhù)：“見(jiàn)到你很高興?！?/br>
    沒(méi)敢等1回復，0徑直走向反方向，從另一端樓梯離開(kāi)。

    這是一個(gè)并不孤獨的夢(mèng)境，場(chǎng)景單調至極，不過(guò)是近乎行軍標準的單人房間。0看著(zhù)那張硬板床就覺(jué)得脊柱發(fā)疼，有些好奇這到底是誰(shuí)家是這種硬朗風(fēng)。他隨即注意到那張整潔木桌上的相框，是家族合照。近乎全家都身著(zhù)軍綠，只有一個(gè)孩子襯衣短褲，頭上扣著(zhù)頂軍帽。

    那張臉長(cháng)開(kāi)了就是一個(gè)人，叫1。

    0忽然就想起自己打聽(tīng)的八卦，即1處在一個(gè)大家族，他是嫡系唯一一個(gè)孩子。他家嫡系全參過(guò)軍，后轉入應酬最忙的兩大界，旁支商業(yè)也是風(fēng)生水起，故而1算是擁有本市最強后臺者之一。相比之下這個(gè)臥房也太過(guò)寒磣，難不成大佬都喜歡讓小孩子吃苦？反正0是搞不太懂。

    實(shí)木門(mén)打開(kāi)，0遵從人類(lèi)本能想找個(gè)地方先躲躲，不過(guò)還是沒(méi)成功。這里太過(guò)簡(jiǎn)潔，暫且有藏人之所也是三步以?xún)纫挥[無(wú)余，更何況來(lái)人速度實(shí)在是太快了。制服流程十分流暢，如果對象不是自己，0都想鼓個(gè)掌。

    果然，還是熟悉的配方，還是熟悉的姿勢，人也還是一模一樣。

    手腕不多時(shí)為人松開(kāi)，可惜已經(jīng)一片通紅。

    “……”1輕咳一聲，“扯平了?！?/br>
    0有些委屈地癱在地上眨眨眼，意識到1是在說(shuō)三年前的事。那時(shí)候完全無(wú)法控制，暴躁不同尋常，完全不像現在這樣無(wú)害模樣。他也在尷尬中夾著(zhù)深切后悔，只是沒(méi)找著(zhù)機會(huì )道歉，就沒(méi)再見(jiàn)過(guò)。

    最后0鼓著(zhù)腮幫子又癱了好一會(huì )兒才起來(lái)，感覺(jué)手已不屬于自己。他頗沒(méi)精神坐在地上，垂頭喪氣的樣子看著(zhù)就讓人心軟。

    “今天怎么沒(méi)看見(jiàn)你的鳥(niǎo)？”1試圖轉移他的注意，開(kāi)始一段尬聊。

    “都說(shuō)了是喜鵲！”0談及喜鵲就精神了，原先還有些黯淡的眼神也隨之明亮起來(lái)：“它們并不是普通的鳥(niǎo)！”

    “……哦?！鞭瘟木褪沁@么結束的。

    如果聊天中有一方厭惡沉默，那么這場(chǎng)聊天就不可能一直沉默下去?；蛟S是因為對于寂寞和孤獨的恐懼吧，0對于沉默的恐懼已經(jīng)深深印入了骨髓，他開(kāi)始打破這片沉默，性質(zhì)頗高地談起喜鵲這種實(shí)際上屬于鴉科的生物。

    第二天，1看見(jiàn)因為家長(cháng)堅持在他家花園落窩的喜鵲，第一次生出想要把訓練他用的槍偷偷拿來(lái)裝上消音器稍微消耗一些彈藥的沖動(dòng)。

    男孩子嘛，沒(méi)那么久的別扭，第二天二人通訊錄里就又添姓名。0趁著(zhù)午休還有時(shí)間，坐在校園一隅涼亭中和喜鵲套近乎。毫無(wú)疑問(wèn)，只要有生存本能的生物總是可以用好處收買(mǎi)，譬如0抱著(zhù)順毛的喜鵲。

    實(shí)際上喜鵲是天性較兇殘的動(dòng)物，可以群毆猛禽那種。0一點(diǎn)感受不來(lái)，抱喜鵲和抱母雞沒(méi)什么差別，感覺(jué)百科騙人，分明溫馴得很。他以老母親的神情深情凝視幾只鳥(niǎo)兒，以至于忽略連震動(dòng)都不開(kāi)的手機。

    “欸？飛了？”沒(méi)有發(fā)現某位鳥(niǎo)類(lèi)克星走來(lái)，0奇怪為什么喜鵲突然飛走。他打開(kāi)手機準備看看時(shí)間，忽然看見(jiàn)個(gè)未接電話(huà)。

    也許是第六感奇準，0回頭，1正停在他身后。

    0感覺(jué)到一陣窒息。

    “又是那些鳥(niǎo)?！焙茱@然，1這句并不是疑問(wèn)句。這看似冷靜的語(yǔ)句實(shí)在令人畏懼，0下意識就捂住了頭。

    生動(dòng)形象表情包，可憐弱小又無(wú)助。

    “那個(gè)，我覺(jué)得，還好嘛……”

    “手放開(kāi)，現在一般不動(dòng)手?！?第一次擔憂(yōu)自己在0心里到底是什么形象。

    隨著(zhù)年歲增長(cháng)，尤其近三年，1真正出手的后果愈來(lái)愈嚴重，漸漸學(xué)會(huì )也就憑氣勢壓人。0明顯還不適應他不動(dòng)手的樣子，擺出來(lái)這動(dòng)作過(guò)于膈應人，同0那兒喜鵲的待遇做比怎么看怎么不順眼。

    眼見(jiàn)1好像真的不打算動(dòng)手，0才把手放下，插到口袋里掏出塊小餅干來(lái)解壓，姿勢可參考倉鼠嗑瓜子。他以前吃相正常，直至某年養過(guò)一只倉鼠，再難更改。

    1承認他被萌到，生不起氣。他右手微微抽動(dòng)，似乎在抑制什么動(dòng)作，“要自習了，還不回去？”

    “！”0渾身一震，在急忙跑回去前不忘問(wèn)1：“你不回去嗎？”

    “沒(méi)必要跑?！?也轉身向教學(xué)樓方向邁開(kāi)大長(cháng)腿，速度0得小跑才能跟上。

    夢(mèng)境混合現實(shí)，在一座小小涼亭。喜鵲停在0肩頭，啄食0特地撒的碎屑，1則坐在對面，干自己的事。晚飯到晚自習上課已經(jīng)成為作伴固定時(shí)間，迫于1坐鎮，基本上沒(méi)有不長(cháng)眼的會(huì )來(lái)打擾。當然，告白的小女生還是有勇氣想稍稍打擾，只是按0的話(huà)講，1還是太直。

    拒絕簡(jiǎn)約扼要，雖不把人得罪，也總會(huì )有人當場(chǎng)失落。0喜歡幸災樂(lè )禍是真的，也不會(huì )在這種事情上作妖。他會(huì )起身到女生身邊，努力以1聽(tīng)不見(jiàn)的聲音去安慰。他的安慰很有效，在不重燃希望的基礎上安撫了女生的情緒。

    “你沒(méi)必要安慰?！贝?重新坐下，耳力極佳的1還說(shuō)風(fēng)涼話(huà)。

    “怎么可能沒(méi)必要呢，”0習慣性順著(zhù)喜鵲頭頂羽毛，觸感喜人，“畢竟是女孩子，再怎么樣也不好太絕情吧?！?/br>
    “其實(shí)，被人喜歡和愛(ài)著(zhù)的人，總會(huì )無(wú)法覺(jué)察將他包圍的愛(ài)意?！彼凵裆憎?，好似與這個(gè)世界隔離，極慢地眨眼：“挺好?！?/br>
    嫉妒不至于，羨慕倒是真的。

    喜鵲用喙輕碰0側頰把他逗笑，開(kāi)始輪到0狂吹喜鵲時(shí)間，例如它們是唯一一個(gè)通過(guò)鏡子測驗的鳥(niǎo)類(lèi)。

    1剛要張開(kāi)的嘴又閉上了。

    1周身出現低氣壓。

    0依舊滔滔不絕。

    經(jīng)過(guò)觀(guān)察，0發(fā)現1真的不會(huì )動(dòng)手了。不動(dòng)手就不慌，他相信在持續不斷的洗腦下，1總會(huì )稍微對這種鳥(niǎo)類(lèi)產(chǎn)生一點(diǎn)興趣。

    1早就有興趣，烤了的興趣。他不講是因為偶爾聽(tīng)0這樣講話(huà)挺有趣。人在談及自己喜歡的東西時(shí)眼睛是會(huì )發(fā)光的，他0不忍心把這可稱(chēng)耀眼的光芒掐滅。況且這種時(shí)候，0這本平凡的人也是發(fā)光的，在虛假面具下掩藏的內心將在不經(jīng)意間漏出最柔軟的部分。

    那就再忍一下，練習不知何時(shí)對這個(gè)人已經(jīng)升高到摸不著(zhù)邊的底線(xiàn)。1想著(zhù)，筆尖在刷題書(shū)上點(diǎn)出浸透紙張的墨漬。

    0天賦并不是很差，天性卻好動(dòng)。但是他從小就聽(tīng)他的爺爺說(shuō)要讀好書(shū)，所以讓自己不會(huì )過(guò)于放縱，初三咬牙考到這所重點(diǎn)。在相處時(shí)間不可能一直關(guān)注鳥(niǎo)類(lèi)，故而在1行為帶動(dòng)下刷題，問(wèn)1一些看解析都弄不懂的題目。1近乎萬(wàn)能，從未被難倒過(guò)。

    重點(diǎn)中學(xué)，學(xué)校普通班與重點(diǎn)班分開(kāi)排名。入學(xué)考試還在普通班中下的0，期末直接竄進(jìn)上游，甚至可以媲美重點(diǎn)班中游。

    “爺爺夸我了！”0被戳著(zhù)臉仍要不懈地把話(huà)說(shuō)完：“你好厲害??！”

    “嗯?！?面無(wú)表情，在手感頗好的臉上又捏了一把。

    “放假有人約你出去玩嗎？”0任由自己的臉被蹂躪，態(tài)度幾乎可以稱(chēng)作小心：“要不我們去市圖書(shū)館自習？”

    1果斷打算鴿掉對他來(lái)說(shuō)并不重要的邀約，自認矜持地點(diǎn)頭。

    “什么時(shí)候？”1問(wèn)到。

    “什么時(shí)候？”0想了想，感覺(jué)拿不定主意：“不如你定吧?！?/br>
    “下午兩點(diǎn)?！?敲定：“補課結束?！?/br>
    高一寒假也會(huì )補課。按照老師們的看法，別的學(xué)校都在補，如果他們落后就很難辦。二人都是家在本地，沒(méi)什么回老家之說(shuō)，圖書(shū)館自習確實(shí)很方便。比起在天寒地凍間裹成球上街，有空調的圖書(shū)館自習過(guò)于和藹可親。

    “那就這么說(shuō)定了！”0降低音量碎碎念：“福生無(wú)量天尊讓我入學(xué)重新分班可以到重點(diǎn)班不要再給人戳脊梁骨……”

    “戳脊梁骨？”

    “??？我，我沒(méi)說(shuō)，你聽(tīng)錯了！”

    0風(fēng)評其實(shí)不好。他上回不想吃午飯蹲在教室里刷題，無(wú)意之間聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)說(shuō)他，說(shuō)他看上去虛假，看著(zhù)陽(yáng)光班上誰(shuí)也不處好，凈想著(zhù)攀1高枝，估計是看不起普通班。他想和他們理論，又怕越描越黑。

    誤會(huì )總是起源于小事，0安慰自己，不解釋也好，如果計較這種東西反而顯得自己斤斤計較。小時(shí)候是因為看書(shū)，現在是因為學(xué)習，好歹還進(jìn)步一些。難受誰(shuí)會(huì )不難受，可他在痛苦的家庭里已經(jīng)磨平棱角，很累了。他想，處不好就那樣，大不了就大度一點(diǎn)。

    可是還是很在意。

    “0?！?的聲音提神醒腦。

    “剛剛走神了一下，繼續繼續?！?/br>
    高二0如愿以?xún)?，擠進(jìn)文科重點(diǎn)班。

    學(xué)考來(lái)臨，大家和生地會(huì )考一樣，嘴上當笑話(huà)，實(shí)際上抓得很緊。文理科已分，二1選擇理科。進(jìn)度可以說(shuō)一日千里，老師們急切地要把必修選修全部結束在高二，高二下期就第一輪復習。

    這樣的進(jìn)度對0來(lái)說(shuō)太過(guò)迅速，連鳥(niǎo)也只能喂喂不能逗。他很難專(zhuān)注，學(xué)習效率并不是太高，交際時(shí)間也減少很多。

    “1，你說(shuō)，如果我學(xué)考心態(tài)崩了沒(méi)考好怎么辦？”他還沒(méi)正式高三就焦慮不已，不安幾近溢出來(lái)。他在夢(mèng)里都是面前一堆九科復習書(shū)，1看著(zhù)額際青筋直突突。他清楚，某人看上去無(wú)時(shí)無(wú)刻不放松，內地里還不知道是不是哭過(guò)幾回。

    0怕啊，他心中只有一個(gè)親人了，如果不能獲得成就反倒讓他失望，活著(zhù)還不如死了算了。

    “喜鵲，”1提起時(shí)面部沒(méi)太繃住，嘴唇微抿。不到萬(wàn)不得已，他是真的不想提。既然都說(shuō)是吉鳥(niǎo)，跟0這么親近，也理應可以帶來(lái)好運。0也懂，當即眼睛一亮，磨1答應去小賣(mài)部。

    “大佬！”0氣吞山河一聲吼，驚得喜鵲全飛走：“求您大發(fā)慈悲陪我去一下吧！”

    1不想說(shuō)話(huà)。1頭疼。

    “大佬……”0深喑賣(mài)慘技巧，就算1知道他這會(huì )兒是裝可憐也受不了。不得不說(shuō)，0差不多摸索到絕技。

    1挺不住這一波，選擇起身。

    0喂鳥(niǎo)，1跑cao場(chǎng)跑步散心。家世原因，1哪怕跑步也脊背挺直，加上均勻快速，那叫一個(gè)英姿颯爽。0也放松愜意，不時(shí)看看1跑了多長(cháng)距離。休閑時(shí)間還是得有，弓再好也禁不住久繃，每天都抽出時(shí)間放松很有必要。

    或許小小放松于壓力大的人而言是杯水車(chē)薪，好歹做個(gè)緩沖，保人基本不亡。1遇見(jiàn)0嘴拙，就這樣默默關(guān)心一下。別問(wèn)，問(wèn)就是不承認。

    不是口嫌體正直，沒(méi)有，不存在的。

    學(xué)考果然如愿，1拿了個(gè)大滿(mǎn)貫，0也有三科滿(mǎn)分。0終于松口氣，暑假拿出一個(gè)禮拜墮落，以左手食指骨折為代價(jià)給窗外頭加了個(gè)鳥(niǎo)巢。這件事瞞過(guò)1不太可能，畢竟圖書(shū)館一年四季空調是真的舒適。

    “其實(shí)還好，少動(dòng)就成了?！?在閱覽室外壓低音量企圖掙扎一下，“傷筋動(dòng)骨一百天不假，也沒(méi)必要不用手??！”

    可是1弄不清原因，只知自己看不得0這樣裝作無(wú)事模樣。暑假短暫，他由煩躁讓子彈脫靶，射穿樹(shù)上鳥(niǎo)巢。

    蟬鳴徹宵，為最緊張的一年拉開(kāi)帷幕。

    狗血總集中在事最多的時(shí)候。0以前抱著(zhù)原版《格林童話(huà)》陪母親看電視劇總想，和雷雨一樣，爆點(diǎn)集中。

    壓力是種奇妙玩意兒，能把人逼得變身。0暴瘦二十斤，原本嬰兒肥的臉基本上沒(méi)了rou，眼圈估摸著(zhù)可以混個(gè)國寶當當。1和他方向不同，身上肌rou線(xiàn)條已經(jīng)明顯到用力就能鼓起一團。

    “中午我讓廚師多做一點(diǎn)?！痹?創(chuàng )下連續一個(gè)月不吃午飯的記錄后，1看著(zhù)這拿來(lái)炫耀的二貨就萌發(fā)動(dòng)手沖動(dòng)。

    “我覺(jué)得我這個(gè)記錄……”0被1凝視氣息漸弱，右手食指刮刮鼻尖，選擇性命。

    他還挺喜歡1別扭關(guān)照他的感覺(jué)，畢竟人緣處不好，他都自暴自棄了。不久前才有人威脅他最好言行舉止注意一點(diǎn)，即使0想破腦袋都想不出自己哪里得罪了人。他沒(méi)同1說(shuō)，畢竟沒(méi)什么好說(shuō)的。

    說(shuō)什么好，是說(shuō)他人緣差還是吹1人緣不錯？他們待人處事看上去毫無(wú)共通之處，然而都是看著(zhù)親近實(shí)則疏遠的樣子。1能和所有人保持良好表面關(guān)系，他的同學(xué)倒對他幾乎到陌生人田地。畢業(yè)后，0保守估計自己叫的出來(lái)的名字手數足矣。

    最初無(wú)傷大雅的玩笑是說(shuō)他只知道和其他班的人廝混，隨后逐漸就更為難聽(tīng)起來(lái)，還當著(zhù)他的面講，0深覺(jué)自己沒(méi)有抑郁都要抑郁癥發(fā)作。有必要嗎？他深呼吸裝作不知道，近乎鴕鳥(niǎo)來(lái)躲避這些非議。

    事情本來(lái)沒(méi)必要變成這樣的。

    重壓之下難有善人，學(xué)校這種地方，好像總得有個(gè)人被集團排斥才算來(lái)過(guò)。有的人狂歡，有的人旁觀(guān)。0好脾氣，性格軟，不喜歡說(shuō)重話(huà)，幾乎不會(huì )紅眼，當然選做最合適的對象。這無(wú)疑是令人發(fā)指的，泥人0有三分火氣，0也有，但他真的不擅長(cháng)應付。

    他祈禱，但不會(huì )求助。他幼時(shí)生活在求助無(wú)用的環(huán)境，故而發(fā)聲都不會(huì )了。

    那是個(gè)雨天，0沒(méi)有帶傘，平常帶頭搞事的人反常地準備借他傘。他已經(jīng)過(guò)了想融入的階段，學(xué)著(zhù)1冷起臉，干脆拒絕。

    “嘁，愛(ài)要不要?！蹦侨送蝗灰?jiàn)了鬼似的飛奔下樓吃飯，沒(méi)有再問(wèn)。

    我居然真的轉運了？0有點(diǎn)想笑，笑著(zhù)笑著(zhù)淚就下來(lái)了。

    我這樣的人，還可以有好運啊。

    1直接站在他班級門(mén)口，全心全意進(jìn)行制冷活動(dòng)。0的成長(cháng)經(jīng)歷他根本不清楚，很難理解為什么他還要哭。他也算通達人情，想起0那次失控的異常。

    六年前，0閉眼前才喂完喜鵲，再次睜眼又回到那座他無(wú)比熟悉的房子。責罵兀地響起，激烈爭吵疊加，在他耳邊回蕩。環(huán)境影響人，他的雙目漸漸失去神采，手扣在地板用力到發(fā)白，幾近脆弱成幻影。

    “喂，你怎……”

    “滾開(kāi)！”0眼淚鼻涕一并落下，像是要把曾經(jīng)不敢流的全部消耗干凈。他本只是呆立在那里，現下渾身開(kāi)始顫抖，予人下一瞬就要崩壞的錯覺(jué)。那種孤立無(wú)援的恐懼將他緊緊包裹，就似他又成為那個(gè)矛盾源頭的孩子。

    明明只是很小的事情。

    明明他已經(jīng)辯解過(guò)了。

    結局是什么？是誰(shuí)都不想要他，離婚，把他丟去爺爺家，忘掉他的存在，飛速重組家庭。他曾經(jīng)也是多么幸福的一個(gè)人吶？

    幸福嗎？其實(shí)不盡然。他只從書(shū)里見(jiàn)過(guò)無(wú)數悲慘人生，自然覺(jué)得自己已經(jīng)過(guò)得很好。在旁觀(guān)者看來(lái)，他難以稱(chēng)之為幸福。

    他要求很少。他太弱了，綿薄幸福也爭取不到。

    “你們?yōu)槭裁床灰伊?，我做錯了什么……”0握緊拳頭，只是讓手心流血。他想要把錯歸在自己身上，一次又一次裝作是自己的錯，一次又一次內心鮮血淋漓。他還那么小，小到只能被迫承受成人都難以承受的窒息。

    他好像感覺(jué)有個(gè)人從身后抱住他，唱起一首本地傳唱度頗廣的兒歌。剛開(kāi)始還很生硬，隨后逐漸柔和起來(lái)，伴著(zhù)那個(gè)擁抱，暖得人不敢放開(kāi)。

    0下意識想去回避回憶，很久以后才回憶起來(lái)，原來(lái)1唱歌那么好聽(tīng)。

    “誰(shuí)？”0抬頭，1反應極快地收回剛剛試圖拍打他后背的手。

    “對不起啊，今天情緒不太好?！?匆匆扯了張紙把馬尿擦掉，臉上又是小太陽(yáng)般要把人心都化掉的笑容。

    “沒(méi)事?！?原來(lái)想問(wèn)他那個(gè)人有沒(méi)有向他道歉，看見(jiàn)他的笑還是沒(méi)有開(kāi)口。他早就應該想到的，幾個(gè)正常人會(huì )對喜鵲這么瘋魔，估計也就是那種倒霉又沒(méi)有途徑去改變現實(shí)的人。

    “你要不要去喂鳥(niǎo)？”0以為自己聽(tīng)錯了。

    這種純粹快樂(lè )中斷在第二節晚自習下課，他去走廊透完氣回教室，“正好”聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)同學(xué)大聲和周?chē)苏f(shuō)1逮住他警告的事。

    0一時(shí)間沒(méi)有表示，裝作自己不存在，回到岌岌可危的椅子上。果然，他根本沒(méi)有好運氣。0努力想扯出一個(gè)笑容安慰自己，可惜沒(méi)有成功。

    最后一節下課，雨愈下愈大。0沒(méi)有傘。他獨自走入沉重雨幕中，瞬間渾身濕透。如果還有什么知道他在哭，可能就只有這場(chǎng)大雨了。

    他什么都抓不住，他什么都做不好，為什么還要去追尋那些不切實(shí)際的東西呢？

    是那樣殘忍的希望嗎？

    0眼睛都快睜不開(kāi)，索性摘下足有七百度的眼鏡，憑著(zhù)模糊色塊辨認回家的路。

    來(lái)了電話(huà)，他拿出手機看那個(gè)名字，第一次摁下紅鍵。

    1撐著(zhù)黑傘，看著(zhù)前面被澆透的人，默默轉身回到車(chē)內，讓司機直接回去。也罷，既然掛他電話(huà)也沒(méi)必要安慰，況且他也不擅長(cháng)。

    只是……他不太希望再次看見(jiàn)那個(gè)人這樣一反常態(tài)的，絕望的樣子。

    司機懂得察言觀(guān)色，還是停在原處，直到1再次下車(chē)。

    0看不清路，走得慢，很容易追上。他感覺(jué)到?jīng)]有雨再落到頭上，幾乎不用回頭，就已經(jīng)知道答案。

    腳步停下，0在臉上抹了一把，甕聲甕氣地說(shuō)：“你沒(méi)必要幫我的?！?/br>
    “就當欠個(gè)人情?！?在送他回家的路上說(shuō)：“畢業(yè)答應我一件事?！?/br>
    “什么事？”

    也許是雨勢過(guò)猛，0沒(méi)有聽(tīng)清。他只隱約聽(tīng)出是五個(gè)字，依1的性格也絕不會(huì )重復。那就等到畢業(yè)那天再聽(tīng)。

    接下來(lái)的日子，大家保持著(zhù)明面上的和平。畢竟高三都忙得快瘋了，難得的閑情逸致也基本花在興趣愛(ài)好上面，哪還有時(shí)間抽空去琢磨無(wú)關(guān)學(xué)習的事？縱使1顧忌諸多，代價(jià)還是嚴重。解壓方式千千萬(wàn)，沒(méi)必要挑釁1來(lái)達到目的。

    “你將來(lái)要去哪里？”高三百日誓師那天，1難得主動(dòng)向0發(fā)問(wèn)。

    “我？”0屈指在眼周刮了幾下，緩解眼部長(cháng)時(shí)間失眠帶來(lái)的酸痛：“到時(shí)候再看看情況，如果可以的話(huà)，我想在本地?！?/br>
    “哦?！睕](méi)有得到期望答案在預料之中，1又埋頭沉入題海。他已經(jīng)清楚0那天沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，不過(guò)那也是沖動(dòng)之舉，確實(shí)當再在最適宜的時(shí)間道出。肥皂劇標配于他而言太過(guò)草率，儀式感這種東西可不是大雨可塑。

    那些用盡全力的日子幾乎是渾渾噩噩，仿佛一晃眼就過(guò)去了。高考結束那天是大好晴天，0問(wèn)1，他那時(shí)候說(shuō)的到底是什么。

    “這個(gè)，你拿著(zhù)?！?拿出個(gè)項鏈，上頭一個(gè)雕著(zhù)“漠”字的名牌，“做我男朋友?！?/br>
    0見(jiàn)過(guò)這個(gè)名牌，可以說(shuō)是1的寶貝，以前一直掛在1頸間。他還沒(méi)來(lái)得及表示，就收到少年莽撞的吻。

    直的彎的根本不重要，0給這下親得迷迷糊糊，生不出分毫拒絕的念頭。他對婚姻感到畏懼，從來(lái)沒(méi)想過(guò)戀愛(ài)這個(gè)問(wèn)題。如果對象換成1的話(huà)……他失智般回應一下，臉上紅到看上去掐掐就能出血。

    也沒(méi)關(guān)系的。

    今年七夕在暑假，0約1來(lái)家里膩歪。關(guān)上房間的門(mén)，他在1下巴親了一口，指著(zhù)窗外他自己做的那個(gè)鳥(niǎo)窩。鳥(niǎo)窩里住著(zhù)窩喜鵲。

    “你看，就是那窩喜鵲，”耳垂被不輕不重地咬了一下，0有點(diǎn)結巴，“那，那時(shí)候我剛剛搬過(guò)來(lái)，就，就喂他們。在它們接受，接受我那天，我就夢(mèng)到你了?！?/br>
    他以前想，喜鵲鏈接的是別人的幸福?？墒撬麤](méi)有想過(guò)，原來(lái)喜鵲帶來(lái)的好運是屬于他的。如果沒(méi)有那幾年的夢(mèng)，他和1這輩子都不會(huì )有交集。

    “這樣嗎……”1覺(jué)得這樣的0太可愛(ài)，當即就把人摁在床上親一通。

    喜鵲飛到窗臺上啄食0特地撒的餅干，黑亮的眼里映著(zhù)房間里的景象，如果是人估計得老臉一紅。

    0紅著(zhù)臉，莫名想起他以前看見(jiàn)的七夕節含義，是承諾，是白頭偕老。

    瞎叨叨時(shí)間：

    1.人物背景經(jīng)歷是為了他的言行做鋪墊的，看到這里的話(huà)希望還是能稍微理解一下尤其是第一節的內容，可能哪一天會(huì )出個(gè)解析吧畢竟我沒(méi)事做

    2.嘗試最不擅長(cháng)的校園，全場(chǎng)最菜謝罪

    3.以前看過(guò)一句話(huà)：“擅于安慰他人的人，他本身就是一個(gè)巨大的行走的人形傷口”

    4.盡量模糊了爺爺的存在，但是人設以及情節需要戲份沒(méi)有我想象中那么少

    5.結尾有點(diǎn)倉促當場(chǎng)非常抱歉，我碼字老是被明日方舟吸引導致很晚寫(xiě)完

    6.順便，喜鵲學(xué)名前綴是pica　pica（十萬(wàn)伏特?。?/br>