目標

    盡管不喜歡也不希望女兒走上一條大概率會(huì )餓死的藝術(shù)道路，羅廷蕓還是努力為徐因規劃了一下。在她看來(lái)，徐因最好是去師范院校美術(shù)專(zhuān)業(yè)上學(xué)，畢業(yè)后到公立藝術(shù)類(lèi)中學(xué)教美術(shù)，既安穩又體面。

    因而從小到大徐因填寫(xiě)的理想大學(xué)，都是母親口中的永川師范學(xué)院，她順從著(zhù)母親的安排，希望她可以高興。

    這個(gè)目標如同鋼印刻在了徐因腦海中，直至那年夏天。

    徐因第一次遇到謝津那天她在給畫(huà)室同學(xué)當代筆賺些紙筆費，在畫(huà)第三幅時(shí)她察覺(jué)身后有人在看她，差些以為是被老師發(fā)現了，扭過(guò)頭才發(fā)現是個(gè)坐在她身后不遠處畫(huà)架后面的青年?？粗?zhù)也就比她大一兩歲的樣子，皮膚蒼白缺乏血色，眉與眼卻黑壓壓的，瞳色很深，這樣鮮明的黑白對比總容易顯得輪廓的深邃，配合過(guò)分標致的五官，乍一看看過(guò)去很難移開(kāi)目光。

    徐因怔了一下，猛地扭回頭，她的心跳怦怦跳得很快，滿(mǎn)腦子都是他怎么在看我，抓著(zhù)畫(huà)筆僵硬地坐在那里，筆直地像個(gè)木頭玩偶。

    身后的人原本看她回身看過(guò)來(lái)怔愣了一下，但見(jiàn)她又迅速轉回去被逗笑了，徐因聽(tīng)到對方的笑聲，腦子更亂了。

    她面紅耳赤，也不知道怎么回事，就從包里摸出來(lái)濕巾擦干凈手，拿著(zhù)一個(gè)蘋(píng)果遞過(guò)去問(wèn)：“要吃嗎？”

    說(shuō)完徐因人就麻了，她感覺(jué)自己可能是瘋了，才會(huì )問(wèn)一個(gè)陌生人要不要吃她的蘋(píng)果。

    青年彎了下眉眼，身上那種不好接近的疏離感沖散了許多，他對徐因說(shuō)“分我一半，我不告訴你同學(xué)你剛剛挖了他一半鈦白?！?/br>
    徐因的臉瞬時(shí)發(fā)熱，她低頭把蘋(píng)果掰開(kāi)，分了一半過(guò)去，解釋說(shuō)：“和他說(shuō)過(guò)的，我把額外帶的兩罐顏料忘在民宿了?！?/br>
    對方說(shuō)：“是我誤會(huì )你了?！?/br>
    徐因低著(zhù)頭，咬了一口蘋(píng)果，搖搖頭，“沒(méi)事?！?/br>
    停了一會(huì )兒，徐因又抬起臉，她有些疑惑地仔細看了看對方的臉，開(kāi)口問(wèn)：“我們之前見(jiàn)過(guò)嗎？看你有點(diǎn)臉熟?！?/br>
    “應該沒(méi)有?！?/br>
    對面的視線(xiàn)上下在徐因面上打量了一圈，開(kāi)口道：“如果以前見(jiàn)過(guò)你，我現在應該還有印象?！?/br>
    徐因不確定自己是不是臉紅了，她試圖揭過(guò)自己拙劣的搭訕行徑，問(wèn)說(shuō)：“我可以看你的畫(huà)嗎？”

    面前人欣然道：“當然可以?！?/br>
    徐因走了過(guò)去，下一秒，她就怔住了。

    與眼前江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃的景色大相徑庭的是，畫(huà)布上的景色堪稱(chēng)陰森詭譎，凄厲的遠山下黑水環(huán)繞，草木的枝干卻白得透明，整幅畫(huà)怪異得像是在描繪地獄。

    ……這人是色盲嗎？

    徐因下意識地想，但很快她意識到單純的色盲應該不會(huì )把整幅畫(huà)的色調都起得這么陰暗，她仔細打量著(zhù)畫(huà)布上的“遠山”，又看了看面前流水盡頭連綿的云，恍然大悟，“你在用反色畫(huà)畫(huà)？”

    “嗯，”青年用筆端點(diǎn)了點(diǎn)畫(huà)架，“畫(huà)了兩天，還沒(méi)畫(huà)完?！?/br>
    徐因肅然起敬，問(wèn)他，“你是學(xué)造型的嗎？”

    “不，我報的設計，今年剛高考完，暑假出來(lái)畫(huà)著(zhù)玩?！睂Ψ秸f(shuō)完，又看了一下徐因，“你應該學(xué)造型，你的色彩和抓型都很好?！?/br>
    徐因后來(lái)想，好像就是從這句話(huà)開(kāi)始，命運的蝴蝶翅膀輕輕扇動(dòng)了一下。

    分明已經(jīng)習慣了不向任何人表露出真實(shí)所想，但那天徐因在嘗試幫對方完善畫(huà)時(shí)，還是鬼使神差地向這個(gè)素未謀面的陌生人傾訴了她的煩惱，諸如文化課分數不夠，純藝的就業(yè)前景不好。

    對方默默聽(tīng)完了她羅里吧嗦的絮語(yǔ)，最后說(shuō)：“那也沒(méi)關(guān)系，以你的水平，無(wú)論學(xué)什么都會(huì )很出彩?！?/br>
    徐因抿著(zhù)嘴唇淺笑了一下，“謝謝?！?/br>
    其實(shí)一開(kāi)始徐因也沒(méi)想怎么著(zhù)，這些年的經(jīng)歷讓她習慣了緘默與收斂，她不再主動(dòng)去追尋什么，倉促間遞過(guò)去的一個(gè)蘋(píng)果、坐在對方的位置上替他補足一幅畫(huà)，就是她能流露出的最大偏向。

    但第二天，徐因又遇到了這個(gè)人。

    寫(xiě)生的古村落里到處都是商家在賣(mài)自釀果酒，聯(lián)排的塑料酒桶中是用色素和香精勾兌的劣質(zhì)果酒，價(jià)格低廉，色彩明麗。

    畫(huà)室的同學(xué)躍躍欲試，攛掇著(zhù)人都去買(mǎi)，徐因為了合群，選了一杯桃子味兒生啤。

    七月底的天氣酷熱難耐，冰鎮的生啤喝起來(lái)降溫又解暑，不知不覺(jué)地，徐因喝完一整杯500ml的生啤。

    而就是那杯嘗起來(lái)和水果茶差不多、后勁卻頗大的桃子味生啤，讓她一頭撞上了謝津。

    其實(shí)也沒(méi)有暈得連站都站不穩，但鬼使神差地，徐因放縱了酒精對她腳步的控制，跌跌撞撞著(zhù)走了過(guò)去。

    炙熱的太陽(yáng)下，她晃蕩著(zhù)腳步走在磨得發(fā)亮的青磚石路上，摔在對方的面前。

    謝津還記得她，見(jiàn)她喝得臉頰發(fā)紅走不了路，就扶著(zhù)她找了個(gè)地方坐下來(lái)，明明古鎮里別的地方游客那么多，可那條小巷子里卻沒(méi)有幾個(gè)人走。

    挑著(zhù)扁擔的嬢嬢路過(guò)他們身旁，謝津買(mǎi)了幾個(gè)蓮蓬和幾支荷花，將荷花給徐因后，兩個(gè)人并肩坐在他撕下的素描紙上，分食蓮子。

    “我、”嗓子干澀地不像話(huà)，徐因緊張地咬了下嘴唇，介紹了自己的名字，“雙人徐，因為的因、哦，我就是想跟你說(shuō)我的名字，你——”

    “謝津?！?/br>
    很清晰的咬字，徐因呆呆地看著(zhù)對方，看他拿起隨身攜的鉛筆，在素描紙上寫(xiě)下兩個(gè)字。

    寫(xiě)完自己的名字后，謝津就沒(méi)再開(kāi)口說(shuō)話(huà)，他坐在一旁默默地剝著(zhù)蓮子，空氣中屬于蓮子的清甜味道逸散出來(lái)，汁水沾染在謝津的指尖，也浸染到了徐因的掌心。

    徐因捧著(zhù)白生生的蓮子，更呆了。

    謝津陪著(zhù)她在那里坐了兩個(gè)小時(shí)，等徐因的酒勁散去才走，臨走時(shí)他將畫(huà)的速寫(xiě)交給她，紙頁(yè)上的少女抱著(zhù)荷花，像個(gè)剛化形的小荷花妖。

    徐因拿著(zhù)素描，說(shuō)自己明天在荷花池旁畫(huà)畫(huà)，問(wèn)他要不要一起去，她明天不幫人畫(huà)作業(yè)。

    謝津答應了，并叮囑她不要再喝景區里的酒了，不安全。

    第三天一早徐因拎著(zhù)畫(huà)具直奔荷花池占位置，她不知道謝津會(huì )不會(huì )來(lái)，可她想他來(lái)。

    少女的感情猶如干燥秋季時(shí)一團隨風(fēng)卷起的秸稈，只待遇到一捧烈火，就燒得漫山遍野。

    徐因其實(shí)是有些稀里糊涂地，她實(shí)在木訥，喜歡也不會(huì )表達，含含糊糊地和人畫(huà)了幾天的畫(huà)，也沒(méi)了下文。聽(tīng)到謝津說(shuō)他要出發(fā)到下一個(gè)地方繼續采風(fēng)時(shí)，半天就冒出來(lái)一句“有緣再見(jiàn)”。

    謝津也沒(méi)說(shuō)什么，只是等徐因收拾東西去找畫(huà)室老師集合的時(shí)候，他忽地開(kāi)口，“留個(gè)聯(lián)系方式吧——我想回去后把那幅畫(huà)掃描出來(lái)，你應該看看它的效果?！?/br>
    徐因愣了一下，連忙留了自己的手機號和郵箱。

    于是，每隔幾天出現在郵箱、發(fā)件人為“xiejin”的郵件，成了徐因打開(kāi)電腦最期待收到的信息。

    再后來(lái)，他們開(kāi)始互相寄送自己畫(huà)的明信片，徐因這才知道謝津在燕城美院讀書(shū)，一時(shí)間羨慕的無(wú)以復加。

    燕城美院是國內最優(yōu)秀的美術(shù)類(lèi)院校，徐因想自己要是能考上，那真是祖墳冒青煙了。

    謝津說(shuō)他是從燕美附中保送上去的，難度相較于高考過(guò)去的會(huì )低很多，停頓片刻，他又說(shuō)：“我覺(jué)得以為你的能力，進(jìn)燕美沒(méi)有問(wèn)題?！?/br>
    徐因愣了一下。

    大抵習慣了將目標定在永川師范，周?chē)娜艘捕寄J她會(huì )上這所學(xué)校，導致徐因幾乎沒(méi)聽(tīng)過(guò)旁人說(shuō)你可以去別的學(xué)校，更何況永川師范已經(jīng)是省內排行前列的院校了。

    她有些困惑地開(kāi)口，“我不行的?！?/br>
    謝津很堅持，“你確實(shí)可以，你們畫(huà)室老師沒(méi)說(shuō)過(guò)嗎？”

    徐因剛要否認，倏地想起來(lái)她的畫(huà)室老師的確說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話(huà)，還是對羅廷蕓說(shuō)的。

    原話(huà)說(shuō)得委婉，大意是家長(cháng)可以鼓勵孩子目標訂的高一些，奈何羅廷蕓一張口就是“不考慮讓她去太遠的學(xué)校念書(shū)”，直接把老師堵了回去。而徐因也怕惹mama生氣，就站在羅廷蕓后面對老師搖頭示意，老師看著(zhù)她們嘆了口氣，沒(méi)再多說(shuō)。

    所以，她是真的可以去燕美嗎？

    徐因其實(shí)知道自己在繪畫(huà)一道上有些天賦，她的色感極佳，對顏色的運用手到擒來(lái)，也清楚自己去永川師范藝術(shù)系有些耽誤，可從小到大她已經(jīng)習慣了將目標定在永川師范，現在謝津跟她說(shuō)她擁有其他的選擇，讓她很茫然。

    謝津不了解徐因家里的彎彎繞繞，他的想法純粹地要命，言語(yǔ)也直白地要命，“你可以來(lái)試試，以你的水平去永川師范太過(guò)……揮霍?！?/br>
    徐因只覺(jué)得手里的電話(huà)燙手，她選擇結束這個(gè)話(huà)題，也結束這通電話(huà)，“嗯，我知道了，我一會(huì )兒去趟郵政，真搞不懂他們怎么寄的東西，我先掛了?！?/br>
    只是自從這通“為了解決明信片損壞”而撥打通的電話(huà)過(guò)后，謝津開(kāi)始持之以恒地“勸學(xué)”，徐因本來(lái)就是個(gè)耳根子軟的，聽(tīng)他說(shuō)多了也不免心動(dòng)，總之當她回過(guò)神時(shí)，她已經(jīng)跟謝津許下了去燕美的宏愿。

    徐因：“……”美色誤我。

    一開(kāi)始徐因對自己上燕美這事不抱希望，就跟問(wèn)班里同學(xué)想上哪個(gè)大學(xué)時(shí)，十有八九都會(huì )說(shuō)top1top2的院校一樣，純粹屬于“白日夢(mèng)還不能讓我做一下嗎”的范疇。

    可隨著(zhù)時(shí)間過(guò)去，羅廷蕓愈發(fā)嘲弄譏諷徐因的選擇和成績(jì)，讓她忽地生出了一股叛逆勁來(lái)。

    你讓我留在本地，讓我學(xué)師范美術(shù)，讓我畢業(yè)之后考教資進(jìn)學(xué)校教課——我偏不聽(tīng)你的。

    徐因想，她一定要走，走得遠遠的。

    畫(huà)室老師自然是很支持徐因的，甚至給她免了一部分?？继嵘嗟恼n時(shí)費，就為來(lái)年招生時(shí)能多拿出個(gè)實(shí)例。

    而這一切，羅廷蕓是不知情的，她從不了解她的任何一個(gè)孩子。