作中很少提到安德烈給喬伊做侍讀的劇情，喬伊也不太清楚目前安德烈對自己是什么看法，不敢貿然拉攏。

但現在人家主動(dòng)搭話(huà)，不失為一個(gè)破冰的好時(shí)候。

想著(zhù)跟這個(gè)年紀的孩子聊些吃喝玩樂(lè )的總歸不會(huì )錯，喬伊故意湊到安德烈身邊，狗腿道：“安德烈，今天陽(yáng)光不錯，等會(huì )兒我們去花園湖邊喂天鵝好不好？”

“……”

果然。

安德烈有點(diǎn)失望。

等會(huì )兒還有文法課，少爺大概是懶得上了想逃課抓個(gè)墊背的，于是拖上他。

說(shuō)不定等他中招乖乖到湖邊等著(zhù)，少爺還會(huì )拖來(lái)老師，跟老師告狀——“先生您看！安德烈逃課！”

糾結了下到底要不要上鉤，安德烈終于還是試著(zhù)反抗下，搖搖頭：“抱歉少爺，等會(huì )兒還有文法課?！?/br>
喬伊卻越發(fā)欣喜。他保證自己剛才在安德烈眼中看到了動(dòng)搖——果然，小孩子愛(ài)玩才是天性。安德烈絕對也想出去玩了，只是礙于老師的威嚴，不敢逃課。

喬伊連忙道：“沒(méi)事！等會(huì )兒你過(guò)去，老師這邊我來(lái)處理！”

安德烈：“……”

見(jiàn)安德烈沒(méi)反應，喬伊戳戳對方的胳膊：“真沒(méi)事，相信我。要是別人怪罪下來(lái)都算在我頭上?！?/br>
安德烈的目光越發(fā)無(wú)奈，像是聽(tīng)到什么蠢話(huà)。

喬伊眨眨眼：嗯？有什么問(wèn)題嗎？

正當他疑惑，一根教棍卻直接抽在桌上。

“——喬伊少爺，現在還在上課！”

“……哦?！眴桃劣樣樧厝ァF在不想學(xué)加減法，只想跟未來(lái)的情敵搞好關(guān)系。

但肯尼先生似乎還氣不過(guò)，繃著(zhù)臉：“把手伸出來(lái)?！?/br>
……呃，這是要打手心？

望著(zhù)肯尼先生手中的教棍，喬伊心里有點(diǎn)怵，但誰(shuí)叫他上課說(shuō)話(huà)呢。

心中輕嘆一口氣，喬伊撇撇嘴，剛想乖乖把手伸出去，旁邊的安德烈卻先他一步，把手伸出來(lái)。

這是什么情況？

喬伊很是疑惑。

但肯尼先生直接捉住安德烈的手，刷刷抽下去。安德烈的手心瞬間多了幾道紅痕，疼痛讓向來(lái)沒(méi)表情的少年也忍不住皺了下眉。

喬伊目瞪口呆。

放下少年的手，肯尼先生意味深長(cháng)地看了眼喬伊：“少爺，您知道的，主人犯錯侍讀要代替受罰?！?/br>
喬伊：“？？？”

肯尼先生：“所以麻煩以后專(zhuān)注于學(xué)業(yè)，免得因為你的過(guò)錯連累別人?！?/br>
喬伊：“………………”

淦！

3、第三章

“喬伊少爺，肯尼先生說(shuō)您今天上課的表現很好哦~”

剛回到房間，喬伊還沒(méi)來(lái)得及松口氣，女仆便滿(mǎn)臉笑意地上前為他端茶倒水。

喬伊心中翻白眼。

能不賣(mài)力了？

但凡我做錯點(diǎn)什么戒尺就打在安德烈手上，這一棍子下去得積攢多少仇恨值啊，恐怕一堂課下來(lái)，安德烈就恨我恨得要死。

想到這里，喬伊有點(diǎn)不敢看身后安德烈的表情。

小心翼翼轉過(guò)頭，他試探著(zhù)問(wèn)了句：“……那個(gè)，手還疼嗎？”

安德烈微微蹙了下眉，將手背到身后：“不疼?！?/br>
喬伊滿(mǎn)臉絕望。

……果然，還是被記恨了。

雖然安德烈說(shuō)沒(méi)事，但這就跟女朋友生氣，你問(wèn)她你在生氣嗎？對方回答不生氣一樣。表面上不在意，其實(shí)內心早就恨得要死。

但喬伊也不敢保證以后絕對不會(huì )拖累安德烈，只能無(wú)奈道：“那行吧，你先下去休息?！?/br>
安德烈愣了下。

下去休息？

作為侍讀，他的主要工作就是服飾少爺。除了睡覺(jué)，他幾乎要24小時(shí)跟在少爺身邊。少爺突然讓他下去休息，他不太明白這是什么意思。

見(jiàn)安德烈沒(méi)動(dòng)，喬伊有點(diǎn)疑惑：“嗯？你還站著(zhù)干嘛？”

他剛穿來(lái)沒(méi)幾天，還沒(méi)摸透安德烈的情況，不準備過(guò)多接觸，免得出錯再被記恨。

安德烈聽(tīng)到這話(huà)，稍稍明白過(guò)來(lái)。顯然喬伊少爺在嫌他煩，讓他滾遠點(diǎn)。

但如果他真就回自己房間，喬伊少爺說(shuō)不定還會(huì )責難他。安德烈想了想，決定先應承下來(lái)，然后到門(mén)口站著(zhù)，以免少爺有任何需要他無(wú)法及時(shí)趕來(lái)。

“好的，少爺?！?/br>
安德烈點(diǎn)點(diǎn)頭，轉身退出房間。剛要推房門(mén)，喬伊卻一聲“等等”叫住他。

“給，這是我爸，啊不，父親買(mǎi)給我的童話(huà)詩(shī)，你拿去看吧?！?/br>
喬伊將床頭的一本書(shū)遞給安德烈。

他猜安德烈剛才站著(zhù)沒(méi)動(dòng)，是不知道該干什么，想到上文法課時(shí)安德烈似乎對詩(shī)歌還挺感興趣，便主動(dòng)將童話(huà)詩(shī)遞給對方。

安德烈沒(méi)接，有些詫異地望向喬伊。

喬伊明白，自己惡劣慣了。突然干點(diǎn)人事對方肯定不習慣。

嘆了口氣，他干脆上前幾步直接將童話(huà)詩(shī)塞到安德烈手里。

“好了，拿著(zhù)，就當是我剛剛害你受罰的賠禮。如果看完了還想看其他的，直接到我書(shū)房拿?！?/br>
……

送走安德烈，喬伊總算能松口氣。關(guān)上門(mén)，喬伊回頭，發(fā)現女仆小姐正在抿嘴偷樂(lè )。

他有點(diǎn)疑惑：“你笑什么？”

女仆笑容不減，將手中加了蜂蜜的牛奶遞到喬伊手中：“我在欣慰，少爺您長(cháng)大了?！?/br>
長(cháng)大？

喬伊不太明白女仆具體指什么。

女仆則繼續滿(mǎn)臉欣慰的笑容：“照著(zhù)做態(tài)勢發(fā)展下去，少爺您以后絕對能嫁最優(yōu)秀的alpha?！?/br>
“——噗！”

喬伊差點(diǎn)一口牛奶噴出來(lái)，什么鬼？！

“少爺您不用害羞，這是必然的?！?/br>
女仆曖昧地眨眼一笑。

“不斷豐富自己學(xué)識，還漸漸學(xué)會(huì )關(guān)心人。相信我少爺，不用等到長(cháng)大，下個(gè)月的宮廷舞會(huì )上您就會(huì )大放異彩?！?/br>
喬伊：“……………………”

淦，差點(diǎn)忘了這茬！

由于目前的時(shí)間線(xiàn)是在原作劇情的六年前，原作中對六年前的事描述得很少。但他記得，原種中排名第二的股對于這場(chǎng)舞會(huì )評價(jià)是——

“那是很早之前的事了，具體情況記不大清，但我記得喬伊的表現相當有趣?！?/br>
附帶一個(gè)意味不明的笑。

……所以我在那場(chǎng)舞會(huì )中到底干了啥？

喬伊突然對未來(lái)充滿(mǎn)恐慌。

雖說(shuō)他此次穿越的目的就是改變原作劇情走向，但對于未知的“災難”，他很擔心自己能不能有足夠的臨場(chǎng)應變能力。

說(shuō)來(lái)目前的劇情在原作中也幾乎是空白。

喬伊仔細思索，想看看能不能找到目前跟自己有關(guān)的原作劇情。

冥思苦想之際，女仆有些疑惑地喚了他一聲，在喬伊面前揮揮手。

喬伊抬起頭：“怎么了？”

女仆回答：“上午收到