找了根繩子，在cao場(chǎng)的空曠處試了試。

誰(shuí)知，真正地接觸了這游戲后，許洵才意識到原來(lái)自己也有判斷失誤的時(shí)候。

“兩人三足”這游戲遠沒(méi)有它的名字聽(tīng)起來(lái)那么簡(jiǎn)單。

由于繩子的束縛，任何一點(diǎn)動(dòng)作，都能讓對方受到影響和牽絆，如果合作雙方?jīng)]有足夠的默契，無(wú)疑寸步難行。

第一次嘗試的時(shí)候，沈弋和許洵僅走了幾步，就由于步調不夠協(xié)調默契，身體變得搖搖晃晃，腳步愈來(lái)愈踉蹌。最后只能先停下了腳步。

許洵抿唇，微微思索一番，提議說(shuō)：“看來(lái)我們確實(shí)差了很遠，要不先從對腳步開(kāi)始？”

“好?！鄙蜻澩?。

第二次，許洵嘗試叫起了口號。

“左腿?！?/br>
“右腿?！?/br>
沈弋照著(zhù)他的指示而動(dòng)，兩人緩慢地行進(jìn)著(zhù)，阻力相較于第一次減少了不少，但還是難免有些磕磕碰碰。

又磨合了幾輪，磕絆少了，但速度還是提升不多。

休息時(shí)間，許洵正好看見(jiàn)另一個(gè)班級也有兩個(gè)學(xué)生也訓練，靈光一閃道：“待會(huì )，你試試看勾著(zhù)我的肩膀?！?/br>
“……”

沈弋初聽(tīng)這話(huà)有些吃驚地怔愣在原地。

“你看他們，好像還挺順利的?！?/br>
沈弋順著(zhù)許洵的目光看去，很快明白了他的想法，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

真正實(shí)踐起來(lái)，許洵的設想也確實(shí)得到了證實(shí)，搭肩同行后，他們的動(dòng)作更整齊協(xié)調，速度較之前也有了明顯提高。

“那就這樣練？”許洵征求沈弋的意見(jiàn)問(wèn)。

“好?！鄙蜻貜偷?，目光卻似有若無(wú)地放在了搭過(guò)許洵肩膀的手臂上。

剛剛在和許洵一起前進(jìn)的時(shí)候，他的手總是不受控制地擦過(guò)許洵肩上的皮膚。

回想起那陣細膩中帶著(zhù)些許溫熱的觸感，一層薄紅從他的脖頸處慢慢地蜿蜒而上，沈弋突然覺(jué)得心頭有點(diǎn)癢，像是被什么東西毫無(wú)防備地撓了一下。

許洵注意到他臉色的變化，問(wèn)道:“太累了嗎？”

“有點(diǎn)，緩緩就好?！鄙蜻乱庾R地收回視線(xiàn)，把手臂往里收了收。

幾日過(guò)后，兩人已經(jīng)能達到比較滿(mǎn)意的練習效果。

比賽當天，沈弋和許洵配合地也很默契。兩道挺拔頎長(cháng)的身影從起跑線(xiàn)出發(fā)，速度極快，步調幾乎沒(méi)差地奔向終點(diǎn)。

兩個(gè)顏值高的人站在一起，本就賞心悅目。剎那間，成了整個(gè)運動(dòng)場(chǎng)最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

cao場(chǎng)上的音浪一波高過(guò)一波，主要可以分為兩個(gè)陣營(yíng)，一波許洵的迷妹，另一波沈弋的。

兩邊好像暗自較上了勁一樣，一邊賣(mài)力地喊著(zhù)許洵的名字，另一邊則是叫破了喉嚨，也要更大聲地喊著(zhù)沈弋，哪邊都不服輸。

只有在兩人率先到達了終點(diǎn)后，這些聲音才終于和諧了一回，化作統一的尖叫和歡呼，隨即兩波人一同奔向了終點(diǎn)。

沈弋和許洵甫一分開(kāi)，就被各自熱情瘋狂的迷妹包圍住，還未來(lái)得及對對方說(shuō)點(diǎn)什么，中間就隔了兩層厚厚的人墻。

不知誰(shuí)先側過(guò)了頭，兩道明亮的目光，繞過(guò)擁擠喧鬧的人流，碰撞在了一起。

在任何人都沒(méi)有注意到的時(shí)刻，兩人相視著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，又默契地同時(shí)挪開(kāi)了視線(xiàn)。

那一刻，他們都能清楚地看到對方想要表達的情緒，贊賞，鼓舞、喜悅，一切都在不言中。

5、和解

一中的晚自習制度，對不同的班級，要求也不同。幾個(gè)尖子班下晚自習的時(shí)間，整整比尋常的普通班晚一個(gè)小時(shí)。

沈弋因為睡了一整節晚自習，被老胡現場(chǎng)抓包，叫到辦公室里進(jìn)行思想教育，出來(lái)的時(shí)候時(shí)間已然不早。

昏黃的路燈下，街道空空蕩蕩的，連過(guò)往的行人都看不到幾個(gè)。

沈弋本背著(zhù)書(shū)包平靜地走著(zhù)，卻在路過(guò)一條不太起眼的小巷時(shí)，皺眉駐足。

周遭一片寂靜，把巷子內的人對話(huà)的聲音襯托地格外清晰。

“靠，老子教育人，有你什么事，你再敢瞎管閑事，老子連你一起收拾！”

“我和他是同班同學(xué)，你們勒索敲詐他，對我而言，不是閑事?！?/br>
“哦？一中尖子班培養出來(lái)的慫包，竟然還會(huì )說(shuō)出這種話(huà)?！?/br>
說(shuō)這句話(huà)的人輕蔑地笑了一陣，又言：“既然你不識好歹，那就別怪老子今天連你一起收拾了！”

作為一個(gè)身經(jīng)百架的人，沈弋自然知曉以這樣的對話(huà)為結束，就意味著(zhù)干架的開(kāi)始。

他自認為不是一個(gè)會(huì )多管閑事的人，但今天的這事?tīng)砍兜降娜?，讓他不得不管?/br>
幾乎沒(méi)有任何遲疑，沈弋走進(jìn)了巷子里去。里面對峙的兩波人，在看到他時(shí)，表情都有不同程度的詫異。

看到許洵身后護著(zhù)的一個(gè)熟悉的人，再結合之前的對話(huà)，沈弋已經(jīng)把這里發(fā)生事情的來(lái)龍去脈，猜了個(gè)七七八八。

許洵秀氣的眉目微皺，看向他的眼神中有自然流露出的擔憂(yōu)，沈弋回以他一個(gè)眼神，示意他放心。

而許洵對面站著(zhù)的，是幾個(gè)渾身匪氣的市井混混。

為首的那個(gè)頭染著(zhù)夸張的金毛，對著(zhù)沈弋開(kāi)口的語(yǔ)氣有些不屑：“又來(lái)一個(gè)，怎么你也是跟他的同班同學(xué)？想趕著(zhù)一起被打？”

“我是他同班同學(xué)的同桌?！鄙蜻f(shuō)著(zhù)，把肩上的背包解下，隨意往墻邊一拋。

“不過(guò)，來(lái)這是來(lái)打你們的，不是被打的?！?/br>
沈弋以不咸不淡的語(yǔ)氣說(shuō)著(zhù)這番話(huà)，似乎對對方之前的一番挑釁置若罔聞。

語(yǔ)畢，他站在許洵面前，用只有他們兩能聽(tīng)到的音量小聲說(shuō)：“學(xué)霸，你說(shuō)過(guò)以暴制暴不好，但今天這事別無(wú)他法，你不用管，我來(lái)處理就好?！?/br>
十分鐘后……

沈弋看著(zhù)好端端地挺立在自己身邊，毫發(fā)無(wú)傷地睥睨著(zhù)，哀嚎一片倒了一地的混混的許洵，不敢相信自己的眼睛。

“學(xué)霸，以暴制暴不好，不是你說(shuō)的嗎？”

他剛剛倒是想把許洵護在身后，結果他尚未來(lái)得及動(dòng)作，許洵就已經(jīng)出手，招招都是標準的跆拳道格斗動(dòng)作。

那些光憑著(zhù)一通蠻力，頭腦發(fā)熱胡亂瞎打的混混，根本毫無(wú)招架之力。

身為校霸，沈弋有種莫名的挫敗感，甚至開(kāi)始懷疑，自己此刻的出現是不是有些多余。

許洵拾起放在一旁的背包，撣了撣灰，語(yǔ)氣淡淡的：“上次是我說(shuō)的太絕對了，還是得具體情況，具體分析?！?/br>
看沈弋一臉吃驚，他又補充說(shuō)：“跆拳道我只是恰巧會(huì )一點(diǎn)皮毛，這次剛好實(shí)際應用了一下?！?/br>
沈弋心想著(zhù)這程度，至少黑帶以上，怎么可能只是會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)皮毛，輕笑說(shuō)：“你要是多應用幾次，我覺(jué)著(zhù)我這個(gè)校霸的位置，可以讓賢了?！?/br>
許洵白了他一眼，轉而溫柔地問(wèn)，灰頭土臉地坐在地上，表情仍有些呆滯的