再會(huì )

    二月的滬市，春寒料峭，雙語(yǔ)實(shí)驗中學(xué)的教師辦公室內卻是一派暖意融融的景象。老師們或埋頭批改著(zhù)作業(yè)，或輕聲討論著(zhù)教學(xué)，一切忙碌而有序。

    化學(xué)組的年輕老師林毅，正一邊整理著(zhù)學(xué)生們的實(shí)驗報告，一邊同身旁的同事閑聊：“誒，你們聽(tīng)說(shuō)了嗎？這周五有個(gè)MIT畢業(yè)的大才子要來(lái)咱們學(xué)校做講座，是個(gè)運籌學(xué)領(lǐng)域的‘大拿’呢！”

    “MIT？那可是真厲害！”另一位老師湊過(guò)來(lái)，眼鏡片后的目光閃爍著(zhù)敬佩。

    “可不是嘛?！绷忠愀胶椭?zhù)，目光卻有意無(wú)意地瞟向了坐在角落里的李旻。她正獨自一人批改著(zhù)試卷，與周?chē)臒狒[隔離開(kāi)來(lái)。

    “對了，李老師，”林然提高了音量，帶著(zhù)幾分試探的口吻說(shuō)道，“我聽(tīng)說(shuō)這位‘大拿’還是星城附中畢業(yè)的。你不是從星城附中調過(guò)來(lái)的嗎？說(shuō)不定你們認識呢！”

    李旻握著(zhù)紅筆的手微微一滯。她抬起頭，臉上依舊是平日里那副波瀾不驚的神情，只是眼神深處，仿佛有一絲極細微的漣漪輕輕蕩開(kāi)：“哦？是嗎？星城附中的學(xué)生？”

    “是啊?！绷忠泓c(diǎn)了點(diǎn)頭，將手機遞了過(guò)去，“你看，這上面還有照片呢，名字叫陳越，看著(zhù)還挺年輕的，沒(méi)準你還認識?！?/br>
    一瞬間，辦公室里嘈雜的聲音仿佛都遠去了，只剩下窗外光禿禿的樹(shù)枝被風(fēng)吹動(dòng)的沙沙聲，一聲一聲，像是催眠曲一般，將李旻的思緒拉回到了遙遠的過(guò)去。李旻接過(guò)報紙，目光落在那推送里印著(zhù)“陳越”二字的版面上，心跳沒(méi)來(lái)由地快了幾拍。

    她穩了穩心神，低頭看向那張照片。照片上的男人，眉眼間依稀還能看出幾分當年的模樣，只是褪去了青澀，更添了幾分成熟和穩重。

    “是他啊……”李旻的語(yǔ)氣輕柔，像是自言自語(yǔ)，又像是說(shuō)給別人聽(tīng)。

    “這么說(shuō)，你們真的認識？”林毅的好奇心被徹底勾了起來(lái)，“他是你的學(xué)生嗎？”

    “嗯，”李旻點(diǎn)了點(diǎn)頭，將手機遞還給林毅，目光又回到試卷上，聲音聽(tīng)不出任何波瀾，“是我的學(xué)生，我教了他三年化學(xué)競賽?！?/br>
    “哎呀，那可真是巧了！”林毅感嘆道，“李老師，那你周五可得去聽(tīng)聽(tīng)，和您的得意門(mén)生敘敘舊??！”

    李旻沒(méi)有回答，她將手機推回去，筆尖繼續在緩沖溶液計算題上批注，卻在某道電離常數的批改欄多畫(huà)了條波浪線(xiàn)。

    陳越，這個(gè)名字，如同一個(gè)塵封已久的舊物，忽然被人從記憶的角落里翻了出來(lái)，撣去了上面的灰塵，露出了原本的模樣。

    她不禁想起，他送給她的那條多巴胺項鏈，此刻正靜靜地躺在她梳妝臺的首飾盒里，等待著(zhù)一個(gè)永遠不會(huì )到來(lái)的日子。

    周五下午，雙語(yǔ)實(shí)驗中學(xué)的禮堂內座無(wú)虛席，李旻看著(zhù)座位上的介紹手冊，嘉賓介紹欄里，“陳越”兩個(gè)字赫然擺在那兒，后面跟著(zhù)的再不是當年競賽準考證上那行“指導教師：李旻”。

    她隱在后最后一排，看著(zhù)聚光燈下的陳越——剪裁精良的西裝取代了記憶中的白襯衫，當年調試實(shí)驗儀器的手此刻正從容切換著(zhù)PPT。他的聲音依然帶著(zhù)特有的清冽質(zhì)感，只是如今裹上了游刃有余的圓潤。

    只有當他偶爾淺笑時(shí)，眼前的青年才同那個(gè)她所熟悉的阿越重疊，讓她想起多年前的某個(gè)午后，他也是這樣對著(zhù)她笑，眼神里是無(wú)盡的溫柔。

    講座結束，禮堂里響起了熱烈的掌聲，隨后人群漸漸散去。陳越有條不紊地收攏激光筆和翻頁(yè)器，數據線(xiàn)在掌心纏了三圈又放開(kāi)。投影儀散熱口的嗡鳴聲中，他最后瞥向西北角的大門(mén)，那里只剩兩排折疊椅規整地收在墻邊。

    “陳博士！”教務(wù)處主任的皮鞋跟敲在地磚上格外清脆，“您今天可把孩子們鎮住了，那個(gè)用外賣(mài)路線(xiàn)講圖論的例子，既有理論深度又接地氣?！敝魅蔚氖终茙е?zhù)粉筆灰的味道落在他肩頭。

    “您過(guò)獎了?！标愒桨褦祿€(xiàn)塞進(jìn)包內，卡扣發(fā)出輕微的咔嗒聲，“是現在的孩子……”話(huà)音被斜刺里插進(jìn)來(lái)的男聲截斷：“老王這邊的事情忙完了嗎?！?/br>
    主任聞聲回頭，對陳越歉意地笑了笑：“不好意思啊陳博士，我這邊還有點(diǎn)事，咱們改日再聊?！?nbsp;  說(shuō)完，便匆匆轉身離去。

    看著(zhù)主任匆匆離去的背影，陳越松開(kāi)不知何時(shí)攥住的U盤(pán)掛繩，中央空調的嗡鳴突然變得清晰。

    就在他低頭拔掉轉接頭，合上電腦的蓋子準備離開(kāi)時(shí)，遠處忽然傳來(lái)一聲輕輕的呼喚。

    “阿越?！?/br>
    他的動(dòng)作瞬間停住。聲音不大，卻那么清晰，仿佛穿越了時(shí)間和空間的界限。

    這個(gè)稱(chēng)呼，這樣的語(yǔ)調，在這個(gè)世界上，只有一個(gè)人會(huì )這么叫他。

    陳越的太陽(yáng)xue隨著(zhù)心跳突跳，他閉了閉眼，像是蓄勢般深吸一口氣，然后緩緩抬起頭來(lái)。

    李旻站在禮堂的最后一排，逆著(zhù)光，看不清表情。

    燈光從禮堂的穹頂落下，灑在她的肩膀上，柔和了她成熟的面容，白色的毛衣簡(jiǎn)單清爽。

    他就這樣看著(zhù)她，一動(dòng)不動(dòng)，希望時(shí)間停留在這一刻，這樣，他們就可以一直這樣對視下去，不用說(shuō)話(huà)，也不用思考，就這樣靜靜地，靜靜地看著(zhù)彼此就好。

    不知道過(guò)了多久，他微微一笑，聲音平靜卻包含著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)。

    “老師，好久不見(jiàn)?！?/br>