成所說(shuō)?？杉毧粗?，又有些不對勁。

唐哲提醒他：“教授，我們的大體老師是鏡像人?！?/br>
教授詫異：“真的？”

“是的，和正常人不同，大體老師的心臟在右邊，而且左右心房全部相反?！碧普芤贿呎f(shuō)，一邊給教授展示已經(jīng)打開(kāi)的胸腔。

教授震驚不已：“太神奇了，我雖然也聽(tīng)過(guò)鏡像人，但教書(shū)二十多年，還是第一次見(jiàn)到。完全相反的手術(shù)，你們竟然完成了？”

“是嘉佑主刀?！甭櫤杲艿靡庋笱蟮钠沉搜垩γ鞒?，滿(mǎn)滿(mǎn)都是與有榮焉的驕傲。

教授剛剛已經(jīng)檢查過(guò)女生組取出的供體，完全沒(méi)有問(wèn)題，當下拿來(lái)做對照，發(fā)現寧嘉佑做的堪稱(chēng)完美。

鏡像手術(shù)與正常手術(shù)完全相反，就是長(cháng)期主刀的醫師動(dòng)手前都要思量再三，寧嘉佑非但在這么快時(shí)間里取出供體，還沒(méi)有半點(diǎn)錯誤。要是設備齊全，教授甚至懷疑他能再做一個(gè)體外循環(huán)，直接幫病人移植心臟。

“天才??！”教授敬佩的望著(zhù)寧嘉佑。

班里人都知道寧嘉佑是掛科王，相當懷疑教授的稱(chēng)贊?？商普芎吐櫤杲苁裁此剿麄円睬宄?，竊竊私語(yǔ)的議論著(zhù)寧嘉佑怎么突然開(kāi)竅了。

“機會(huì )難得，同學(xué)們，我今天正好來(lái)給你們講一講鏡像人的器官移植?！苯淌谂d沖沖的捧著(zhù)寧嘉佑取出來(lái)的供體走上講臺，“這位同學(xué)，你能上來(lái)分享下你的怎么想到這么做的嗎？”

“可以?！睂幖斡由弦皇雷鲞^(guò)國內頂尖大學(xué)的客座教授，教課這種事難不倒他。

他將心臟平攤，耐心的跟同學(xué)們講解：“心臟是血液循環(huán)中至關(guān)重要的一部分，因為是鏡像心臟，我們就要仔細區分左右心房。這不是說(shuō)在左邊的就是左心房、右邊的就是右心房，而是要根據動(dòng)脈和靜脈的分布，準確構想出這人的血液循環(huán)順序，從而取出心臟，方便為病人制作體外循環(huán)?！?/br>
薛明成不服氣的反駁：“幾千人里都不一定有一個(gè)鏡像人，就算真的遇上了，這樣的心臟又不能移植給普通人。有什么好驕傲的？”

教授冷了臉：“罕見(jiàn)不代表沒(méi)有，這要是遇上就是救人一命的大事。學(xué)無(wú)止境，不能因為是少數情況就可以輕視。對你來(lái)說(shuō)或許這只是一個(gè)病人，但對病人來(lái)說(shuō)那是他僅有一次的生命?！?/br>
薛明成被教訓了一通，不敢再出聲。

“病例千變萬(wàn)化，我們要學(xué)會(huì )靈活應用。這位鏡像人大體老師先不要再解剖了，這么珍貴的標本不能輕易動(dòng)用。下次上課給你們換一個(gè)?！?/br>
薛明成不懷好意的開(kāi)口：“教授，寧嘉佑對鏡像人這么熟悉，不如讓他現場(chǎng)做個(gè)心臟移植？”

唐哲皺眉：“你就別為難他了，這根本就不是本節課的內容?！?/br>
薛明成冷哼：“教授沒(méi)教不代表他不會(huì )，鏡像心臟不是取出的很完美？體外循環(huán)肯定也難不倒他?！?/br>
教授年紀大了，一門(mén)心思撲在研究上，沒(méi)聽(tīng)出薛明成的畫(huà)外音，反而還很期待的望著(zhù)寧嘉佑：“同學(xué)你會(huì )嗎？”

薛明成篤定他不會(huì )，誰(shuí)知寧嘉佑微微頷首：“我會(huì )?！?/br>
這下實(shí)驗室沸騰了。

“我聽(tīng)錯了吧？”

“這手術(shù)實(shí)習生去打下手都很難得，他怎么會(huì )？”

“開(kāi)玩笑吧？”

……

同學(xué)們好奇又期待的望著(zhù)寧嘉佑，大多都不信，想等他出洋相。

唐哲一直給寧嘉佑抄作業(yè)，知道他幾斤幾兩，立刻壓低聲音勸他：“你別因為跟薛明成斗氣就說(shuō)會(huì )，這么難的手術(shù)我們不會(huì )很正常?！?/br>
寧嘉佑一臉淡定：“我真的會(huì )。不過(guò)……”

他話(huà)音才頓了頓，薛明成便迫不及待的問(wèn)：“不過(guò)今天不能展示給我們看，是嗎？”

“我是說(shuō)設備不行。教授，隔壁實(shí)驗室的手術(shù)設備能借我用嗎？”寧嘉佑問(wèn)。

醫療設備動(dòng)輒價(jià)值成百上千萬(wàn)，平時(shí)動(dòng)用都得把使用人的信息登記得清楚楚。教授這回二話(huà)沒(méi)說(shuō)就掏出自己的門(mén)禁卡：“班長(cháng)帶兩個(gè)人和我去搬設備?！?/br>
薛明成想去，被唐哲攔下：“還是我去吧?！?/br>
聶宏杰瞬間反應過(guò)來(lái)，連忙自告奮勇占了另一個(gè)名額，免得薛明成在設備上動(dòng)手腳。

內心想法被戳穿，薛明成臉色發(fā)黑，不悅的站在原地。

寧嘉佑將準備工作做好，唐哲幾人也將設備從隔壁實(shí)驗室推了過(guò)來(lái)。

寧嘉佑專(zhuān)心連接設備，教授看他手法嫻熟且準確，激動(dòng)的跟其余同學(xué)講解要點(diǎn)，還不忘夸幾句他：“這位同學(xué)真的太厲害了！竟然能自學(xué)到這個(gè)地步！我教學(xué)這么多年，還是第一次見(jiàn)到！”

寧嘉佑寵辱不驚。

上一世他作為醫院扛把子，做過(guò)很多這類(lèi)手術(shù)，明白其中幾處難點(diǎn)。為了配合教授講課，遇到難點(diǎn)時(shí)他有意將速度放慢。

教授內心感動(dòng)，多懂事的孩子??！

模擬手術(shù)順利做完，全部同學(xué)都忍不住為寧嘉佑鼓掌，就是薛明成礙于面子都敷衍的拍了兩下手。

聶宏杰忍不住低聲問(wèn)：“你什么時(shí)候學(xué)的？”

“放假的時(shí)候?！睂幖斡雍?，現在開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，寒假是一個(gè)很好的掩護。

聶宏杰也沒(méi)多想，反而更加敬佩：“真厲害啊……才一個(gè)假期就感覺(jué)你晉升成了頂尖醫院的主刀醫師?！?/br>
寧嘉佑心想：少年，你真相了。

上一世身為醫學(xué)界王者，現在回到新手村吊打這群青銅，寧嘉佑自己都不好意思。

教授帶人去還設備，沒(méi)人鎮著(zhù)，薛明成心底的不服氣再次涌出，酸溜溜的說(shuō)：“瞎貓碰上死耗子，一整個(gè)寒假都在學(xué)這個(gè)，今天絞盡腦想找機會(huì )顯擺吧？”

寧嘉佑把廢棄的手術(shù)刀往存放器中一丟，金屬碰撞的聲音在實(shí)驗室內格外響亮，猶如投入鏡湖的石子激出漣漪，驚起一灘鷗鷺。

同學(xué)們議論的聲音不約而同的低下去，生怕點(diǎn)燃寧嘉佑的怒火。

然而寧嘉佑沒(méi)有像以往那樣易怒，而是語(yǔ)氣淡然的反問(wèn)薛明成：“今天是你提出來(lái)要我做這場(chǎng)手術(shù)，我現在做完了，你又說(shuō)是我早有預謀。那是不是說(shuō)其實(shí)是咱倆合謀，為今天作秀呢？”

薛明成立刻否認：“我怎么可能和你合謀！”

“那你怎么一副什么都知道的表情？”

“我……我猜的！”

寧嘉佑總結：“那就是胡說(shuō)八道嘍？不趁機踩我一腳不舒服是不是？”

“我沒(méi)有，你少污蔑人！”薛明成越說(shuō)越心虛，越心虛聲越大。

他拼命在心里告訴自己寧嘉佑這回不過(guò)是好運，但同學(xué)們落在他身上的眼神卻多了幾分輕視，著(zhù)實(shí)讓他受不了。

薛明成狠狠剜了眼寧嘉佑，連解剖臺都沒(méi)清理，直接轉身走人。

因為多做一個(gè)實(shí)驗耽擱了不少時(shí)間，這會(huì )兒其實(shí)早就已經(jīng)下課。

寧嘉佑招呼同伴收拾解