業(yè)十周年之際，收到邀請函，讓他們回到學(xué)校來(lái)聚會(huì )，然而到了這里之后發(fā)現學(xué)校已經(jīng)成為廢棄大樓，原本只是想進(jìn)來(lái)看看曾經(jīng)的教室，卻在進(jìn)入之后被鎖在了里面。

就在介紹背景的女聲停下的同時(shí)，墻上的流動(dòng)紅旗突然掉了下來(lái)，那紅旗就在索煬身后，掉下時(shí)，把所有人都嚇了一跳。

幾個(gè)男生因為這么一嚇，一邊后退一邊爆了粗口。

倒是索煬轉過(guò)去低頭看著(zhù)掉在地上的流動(dòng)紅旗，覺(jué)得不太對勁，彎腰撿了起來(lái)。

沈徽明過(guò)去，看著(zhù)索煬把流動(dòng)紅旗翻了過(guò)來(lái)，發(fā)現背面寫(xiě)著(zhù)字——一把大火把我留在了這里，今天就讓你們給我陪葬。

索煬實(shí)在沒(méi)法入戲，強忍著(zhù)才沒(méi)笑出來(lái)。

他跟沈徽明對視了一眼，然后把流動(dòng)紅旗翻過(guò)來(lái)拿給其他幾個(gè)人看。

那幾個(gè)男生可比索煬入戲多了，看到流動(dòng)紅旗上面的字后，故意表現得像是被嚇破了膽，差點(diǎn)兒就抱頭鼠竄，反倒是那個(gè)女孩子淡定地說(shuō)：“你們別鬧了！快點(diǎn)兒找線(xiàn)索！”

索煬手里拿著(zhù)流動(dòng)紅旗，環(huán)顧著(zhù)四周，發(fā)現黑板上寫(xiě)著(zhù)五個(gè)人的名字，但有六張課桌。

“發(fā)現什么了？”沈徽明問(wèn)。

索煬搖了搖頭。

沈徽明低頭看看面前的桌子，又看了看講臺的方向，他走過(guò)去，拉開(kāi)了講桌的抽屜。

“這兒有東西?！鄙蚧彰鲝某閷侠锬贸隽鶄€(gè)名簽，是那種九十年代小學(xué)生都會(huì )別在校服上的那種塑料名簽。

名簽一共有六個(gè)，索煬過(guò)去看了一眼，然后又抬頭看向黑板。

他從沈徽明手里拿過(guò)那幾個(gè)名簽，按照黑板上的順序一個(gè)一個(gè)在桌子上放好，最后剩下的一個(gè)名簽，主人的名字不在黑板上，而剛好還空著(zhù)一張桌子。

他站在那桌子前說(shuō)：“燒死的學(xué)生應該就是他，張小輝?！?/br>
“這兒有個(gè)張小輝的柜子！”一個(gè)男生走到教室后面的儲物柜，“密碼鎖?！?/br>
索煬把手里的名簽遞給對方，讓他試試學(xué)號的后四位。

果然，柜子打開(kāi)了。

柜子打開(kāi)的同時(shí)，黑板下面的“墻”突然倒下一個(gè)能通人的正方形缺口，看起來(lái)他們第一關(guān)算是過(guò)去了。

“這里有張紙?！蔽ㄒ坏呐⒆訌墓褡永锬贸瞿菑埣?，“只有一部分?！?/br>
“看來(lái)我們是要通過(guò)所有關(guān)卡，把這張紙拼湊完整?！边@些學(xué)生說(shuō)話(huà)的時(shí)候，索煬已經(jīng)回到了沈徽明身邊。

兩人站在黑板邊上，沈徽明笑著(zhù)問(wèn)：“怎么樣？覺(jué)得好玩嗎？”

“還不錯?！彼鳠粗?zhù)那幾個(gè)學(xué)生湊在一塊兒看那張紙上的字說(shuō)，“蠻有意思的?！?/br>
幾個(gè)人從那個(gè)缺口彎腰經(jīng)過(guò)，進(jìn)入了一個(gè)狹小的、滿(mǎn)是灰塵的房間。

過(guò)來(lái)之前，一個(gè)男生吐槽：“沒(méi)難度??！”

剛說(shuō)完就尖叫了一聲。

“這什么玩意兒??！”

這個(gè)房間六個(gè)人站著(zhù)略顯擁擠，索煬幾乎貼在了沈徽明身上。

“這是實(shí)驗室吧?！彼鳠粗?zhù)面前的桌子和上面的器具，“這泡的是什么？”

他湊過(guò)去看，沈徽明說(shuō)：“是一只腳?！?/br>
索煬趕緊回來(lái)，無(wú)事發(fā)生一樣站到了沈徽明旁邊。

沈徽明被他的反應逗笑了：“害怕了？”

“不是，”索煬說(shuō)，“有點(diǎn)……變態(tài)?！?/br>
這桌子上擺著(zhù)的不僅僅是泡著(zhù)人腳的瓶子，還泡了各種人體器官，雖然明知道都是假的，但索煬看著(zhù)還是很不舒服。

幾個(gè)人觀(guān)察了一下這個(gè)房間，發(fā)現最邊上有一個(gè)托盤(pán)天平。

天平的砝碼里面缺了一個(gè)，盒子就那么打開(kāi)著(zhù)放在一邊。

“應該是需要稱(chēng)重?！彼鳠f(shuō)，“砝碼對應瓶子，試試吧?！?/br>
“對應哪個(gè)??？”一個(gè)男生問(wèn)。

女孩子走過(guò)去，拿起最邊上裝著(zhù)“心臟”的瓶子說(shuō)：“一個(gè)一個(gè)試唄！”

索煬跟那個(gè)女生在那里反復嘗試，但幾次之后，發(fā)現不太對勁，其實(shí)每一個(gè)瓶子的重量都是相同的，但砝碼缺了一個(gè)。

“可能不是這么回事兒?！笔冀K沒(méi)怎么說(shuō)話(huà)的一個(gè)男生手里拿著(zhù)對講機，“我求助一下?！?/br>
“別啊，求助就沒(méi)意思了！”另一個(gè)男生攔住了他，“我們自己想辦法，線(xiàn)索肯定就在這屋子里?！?/br>
“缺一個(gè)砝碼？”沈徽明突然意識到了什么，走到索煬身邊，“你把那個(gè)瓶子放上?！?/br>
索煬聽(tīng)話(huà)地拿過(guò)其中一個(gè)瓶子，放在了托盤(pán)上。

沈徽明放好所有的砝碼，然后說(shuō)：“等我一下?！?/br>
他說(shuō)完，轉身回了剛剛來(lái)時(shí)的教室。

很快，沈徽明回來(lái)了，手里拿著(zhù)那六個(gè)名簽。

他走過(guò)來(lái)，小心翼翼地把名簽放在了擺著(zhù)砝碼的托盤(pán)上，同時(shí)，桌子下面傳來(lái)“當”的一聲，一扇小木門(mén)打開(kāi)了。

一個(gè)男生吐槽：“還得爬過(guò)去??！”

索煬對此毫不在意，他只笑著(zhù)看沈徽明，說(shuō)：“你怎么想到用名簽的？”

“靈機一動(dòng)而已，”沈徽明有點(diǎn)兒小得意，“要夸我一下嗎？”

“夸你?！彼鳠Φ醚劬镏挥兴?，“你真的很周到細心?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：手動(dòng)提醒：我智商有限，這密室每一關(guān)都沒(méi)什么難度，我們主要是趁機搞對象。手動(dòng)鞠躬~

第36章

索煬發(fā)現跟著(zhù)這幫學(xué)生一起玩游戲的沈徽明整個(gè)人也跟著(zhù)有了點(diǎn)兒幼稚的可愛(ài)，他很好奇如果沈徽明的員工看到老板像個(gè)得了獎狀的小學(xué)生一樣在這里跟人要夸獎，會(huì )是什么反應。

六個(gè)人進(jìn)入從桌下的缺口鉆出去，直接來(lái)到了走廊，同時(shí)在走廊又拿到了那張被撕碎的日記的一部分。

走廊泛著(zhù)森森的綠光，一眼望不到盡頭。

狹窄的走廊一側的墻上掛著(zhù)學(xué)生們的照片，一共六張，每一幅照片下面都對應著(zhù)人名。

“所以，這就是咱們唄？”一個(gè)男生指了指墻上明顯老舊了的照片說(shuō)，“那這個(gè)就是要搞死我們的張小輝！是個(gè)女生??！”

索煬跟沈徽明走在最后，抬頭順著(zhù)他指的方向看去，然后發(fā)現張小輝的照片正對著(zhù)一個(gè)房間，房間的門(mén)邊掛著(zhù)個(gè)牌子——校長(cháng)室。

校長(cháng)室的門(mén)開(kāi)了個(gè)縫隙，里面黑漆漆的，從縫隙往里看，什么都看不到，走在前面的男生準備推門(mén)進(jìn)去，推門(mén)之前還說(shuō)了一句：“里面不會(huì )有人吧？”

大概這位同學(xué)嘴巴開(kāi)過(guò)光，他剛說(shuō)完，門(mén)剛打開(kāi)，就看見(jiàn)校長(cháng)辦公桌后面坐著(zhù)一個(gè)人。

尖叫聲此起彼伏，在最后的沈徽明下意識護了一下身前的索煬。

索煬其實(shí)沒(méi)被里面的人嚇著(zhù)，因為他被前面的人擋住了視線(xiàn)，根本看不到里面發(fā)生了什么，完全是被那幾個(gè)人的叫聲嚇著(zhù)的。

沈徽明直接側身，把索煬半護在了懷里，自己轉過(guò)去看里面，想確認一下究竟是怎么回事兒。