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    “當然不會(huì )，”顧樂(lè )殊側身正對白榆：“你想結婚嗎？我可以讓——”

    白榆立刻搖頭，晃得跟個(gè)撥浪鼓似的：“不想，我覺(jué)得我還沒(méi)長(cháng)大呢?！彼矝](méi)想到顧樂(lè )殊居然還有這種想法，趕緊重新把話(huà)題轉回他身上：“可是你的長(cháng)輩不會(huì )催你嗎？就聯(lián)姻啊什么的……”她越說(shuō)聲音越小，到最后她自己都覺(jué)得不好意思了，在現實(shí)中說(shuō)這種話(huà)實(shí)在過(guò)于尷尬。

    顧樂(lè )殊自己都沒(méi)意識到他在笑。他雙手捧著(zhù)白榆的下巴，看進(jìn)她眼睛最深處：“不會(huì )的，沒(méi)有那種事。你最近是不是在看什么電視??？那種劇情都是假的?！彼x白榆近到能感受到彼此睫毛的晃動(dòng)和呼吸，他甚至舍不得用親吻打破這一刻的靜謐：“我保證，我們之間不會(huì )有任何事物?！?/br>
    白榆第一次在這么近的距離看到顧樂(lè )殊的眼睛，也是第一次意識到對方的眼神可以是純粹的溫柔和開(kāi)心，一時(shí)有些發(fā)愣。不知道過(guò)了多久，她才猛地反應過(guò)來(lái)，趕緊垂眼，哦了一聲。

    顧樂(lè )殊在她眼神躲閃之后，吻了吻她的嘴角，松開(kāi)手，起身開(kāi)始收拾餐桌。

    白榆在門(mén)邊看了一會(huì )他的背影，等人整理完廚房轉身，才終于鼓起勇氣：“哥哥，你以后可不可以多笑一點(diǎn)？”

    白榆的論文以火箭般的速度完成了，導師看完后欲言又止，她是不提修改意見(jiàn)好呢、還是不提修改意見(jiàn)好？（……）

    白榆沒(méi)想那么多，她以為自己找人代寫(xiě)論文被看出來(lái)了——雖然的確很明顯——于是果斷選擇坦誠：“對不起，這是我哥幫我寫(xiě)的……”

    導師心說(shuō)我一猜就是，畢竟文如其人。怎么說(shuō)呢，論文本身很好，但要表達的東西和她們最初選定的方向南轅北轍。

    題目是“權力結構如何影響群體決策中的責任分配”。在這篇寫(xiě)成的論文中，作者強調的是“服從機制”和“權力的技術(shù)性運作”，說(shuō)人話(huà)就是：在權力結構中，真正的決策者要如何做到不親自承擔后果、通過(guò)制度或輿論cao控，將責任巧妙地下放至最無(wú)力抗辯者身上；而論文原本的大方向則傾向于弱勢群體視角，強調“責任的不公平轉移”與“結構性壓迫”，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：揭示一種“表面集體、實(shí)則剝奪”的現象，呼吁對權力分配機制的反思和對底層話(huà)語(yǔ)權的保障。

    導師知道白榆的閱讀障礙，猜到這篇論文她壓根就沒(méi)看懂，要不然她不會(huì )把名字署在這種東西上面。雖然白榆是她帶的最差的一個(gè)學(xué)生，雖然她也說(shuō)過(guò)“把我換掉”這種話(huà)，但到了現在這一刻、標志著(zhù)她艱難工作總算完成的這一刻，她還是不可避免地感覺(jué)到了一絲失落。

    明明最開(kāi)始這個(gè)孩子還是有寫(xiě)好一篇畢業(yè)論文的決心的。她不知道具體發(fā)生了什么事，總之現在的結果是，白榆身上曾有過(guò)的那種類(lèi)似于妄想、姑且稱(chēng)之為理想的東西消失了。

    導師合上論文封面，露出一個(gè)笑容：“寫(xiě)得很好，不用改了，你裝訂完，下周五之前交過(guò)來(lái)就好。畢業(yè)典禮在下個(gè)月，也就是六月中旬，具體時(shí)間定下來(lái)后，學(xué)校這邊會(huì )通知你?！?/br>
    白榆聽(tīng)到畢業(yè)典禮四個(gè)字就忍不住的心虛，心想我這種混子有什么臉去參加這種典禮。跟導師客套完、說(shuō)了再見(jiàn)后，跟個(gè)罪犯逃離案發(fā)現場(chǎng)似的，一溜煙跑了。

    五月的校園，目之所及綠意盎然。只說(shuō)風(fēng)景環(huán)境，白榆還蠻喜歡的，但她對學(xué)校這類(lèi)存在實(shí)在是談不上感情，所以她一點(diǎn)都沒(méi)有大部分畢業(yè)生的惆悵，滿(mǎn)心都是“我終于解脫了”的喜悅，連走路都變成了蹦跳，急著(zhù)趕地鐵。

    當手突然被拽住的時(shí)候，她嚇了一跳，待看清人后，更驚訝了：“哥哥，你怎么來(lái)了？”

    顧樂(lè )殊從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)白榆這么開(kāi)心的樣子，像一只飛起來(lái)的小鳥(niǎo)，那份快樂(lè )讓他臉上也多了些笑意：“這么高興，你的論文肯定過(guò)了?！?/br>
    “是的！謝謝哥哥！”因為太高興，白榆下意識抱住他：“我不用再上學(xué)了！”

    這句話(huà)說(shuō)完后，白榆松開(kāi)他，但被顧樂(lè )殊反握著(zhù)她要離開(kāi)的手：“你下午有計劃嗎？”

    倆人手拉著(zhù)手，沿著(zhù)校園的梧桐大道邊走邊說(shuō)話(huà)。

    “我準備去逛街?！卑子鼙活櫂?lè )殊握住的那只手晃來(lái)晃去，跟個(gè)在郊游的小孩子似的：“然后去吃麻——”話(huà)說(shuō)到一半，白榆才記起來(lái)對方是誰(shuí)，緊急撤回后面兩個(gè)字，換成：“去吃好吃的東西?！闭f(shuō)完她又趕緊轉移話(huà)題：“哥哥，你來(lái)學(xué)校怎么不告訴我啊，要不是湊巧，你就碰不到我了?！?/br>
    顧樂(lè )殊被拉拽的那只手也跟著(zhù)白榆搖晃。透過(guò)層層疊疊的樹(shù)葉，陽(yáng)光在地上投射出一個(gè)個(gè)光斑，連帶白榆身上也時(shí)不時(shí)閃過(guò)那些耀眼的點(diǎn)。嘴邊那句“因為很想你”最后還是變成了“下午沒(méi)什么事，想和你一起到處走走?！?/br>
    與其說(shuō)是逛街，倒不如說(shuō)是在巷子附近隨處亂走。之前白榆從來(lái)沒(méi)有跟顧樂(lè )殊一起在如此簡(jiǎn)樸的小道散步。

    街道兩旁的居民區與其說(shuō)是好聽(tīng)的古樸，倒不如說(shuō)是破舊。商店很少，零零散散的開(kāi)著(zhù)門(mén)，賣(mài)的東西也不多。幾個(gè)騎著(zhù)自行車(chē)的人在狹窄的路上穿行，鈴鐺聲散落一地。

    整片土地散發(fā)著(zhù)垂垂老矣的暮氣，唯一能稱(chēng)得上優(yōu)點(diǎn)的大約是安靜。

    顧樂(lè )殊這么想著(zhù)的時(shí)候，手突然被白榆重重拽了一下。她蹲下身體，用另一只手撫摸著(zhù)不知道何時(shí)突然出現在腳邊的貓。

    那只橘貓看起來(lái)臟兮兮的，瘦弱不堪，在白榆的撫摸下，有氣無(wú)力的發(fā)出“喵”的聲音。

    蹲在地上的白榆仰頭看向還拽著(zhù)她手的顧樂(lè )殊：“哥哥，你先松開(kāi)手?！痹谀侵皇种孬@自由后，她從書(shū)包里拿出貓糧，倒在小碗里，又往里面倒了點(diǎn)水，擺在小貓面前。那只貓伸出舌頭舔了舔白榆的手指，然后開(kāi)始小口小口地吃飯。

    白榆看了眼時(shí)間，拽著(zhù)顧樂(lè )殊的手重新站起來(lái)：“它是不是很可愛(ài)？”

    顧樂(lè )殊克制著(zhù)讓白榆立刻去打疫苗的沖動(dòng)，勉強嗯了一聲。

    白榆小心翼翼地觀(guān)察她哥的臉色，小聲問(wèn)：“那我能把它帶回家嘛？”看到顧樂(lè )殊明顯嫌棄的表情后，她立刻伸手做發(fā)誓狀：“我發(fā)誓只養一只貓。我上周剛發(fā)現它，它一個(gè)人、不對，一只貓在外面流浪多可憐啊。唔，讓它待在院子里就行?！卑子芑沃?zhù)顧樂(lè )殊的手：“哥哥，讓我把它抱回家吧?！?/br>
    什么叫上周剛發(fā)現？明明今天才周一。顧樂(lè )殊的心情算不上生氣，但也高興不到哪去。他不喜歡小動(dòng)物，照顧它們很麻煩。

    “養貓很麻煩的，你以后會(huì )有很多事要做，你要想清楚?！鳖櫂?lè )殊提醒道。

    白榆連連點(diǎn)頭：“我知道的，我已經(jīng)買(mǎi)好貓窩、貓抓板那些東西了?！?/br>
    東西都準備好了，那他還能說(shuō)什么。顧樂(lè )殊在心里嘆氣：“我讓人來(lái)送貓箱，來(lái)家里之前要讓它先去看醫生?！?/br>