了沒(méi)一會(huì )，背后的墻就突然傳來(lái)一陣連續的敲擊聲響——

“叨叨——叨叨叨——叨……”

聲音透過(guò)墻體傳過(guò)來(lái)，就好像在耳邊發(fā)出的，很清晰，當然，也加重了季蕭寒心中的煩躁，他深吸一口氣，還是沒(méi)能忍住，向旁邊瞥了過(guò)去。

嚴陌正站在季蕭寒旁邊不遠處。

與季蕭寒的煩悶不同，他甚至還有點(diǎn)高興，一臉的逍遙自在，眉眼飛揚，甚至愜意地伸了個(gè)懶腰。

走廊上有穿堂風(fēng)，這會(huì )上課期間，空空蕩蕩的，比教室里涼快得多。

嚴陌雙臂交疊背在腦后，頭枕著(zhù)胳膊靠著(zhù)墻，兩指并攏屈起，指節以某種節奏敲擊著(zhù)墻。

季蕭寒聽(tīng)見(jiàn)的聲響就是這么傳出來(lái)的。

季蕭寒向嚴陌看過(guò)去時(shí)。

嚴陌一條腿正瞪著(zhù)地，另一條腿則半屈著(zhù)向后踩在墻上，膝蓋還在隨著(zhù)某種節奏左右微微搖擺。

與此同時(shí)，T恤下擺因為他抬高胳膊的緣故，被風(fēng)吹的微微翹起了一角，露出幾塊小麥色的腹肌，形狀很漂亮，比季蕭寒剛開(kāi)始練素描時(shí)看的蠟像還輪廓分明。

季蕭寒瞥了兩眼就打算轉移視線(xiàn)不再看了，就在這時(shí)，嚴陌卻突然側過(guò)頭，對上了季蕭寒尚未來(lái)得及收回的視線(xiàn)。

嚴陌像是發(fā)現了季蕭寒的小秘密似的，眼角一抬，臉上露出一絲不明意味的笑，就連語(yǔ)氣都揚了起來(lái)。

“怎么？”

“偷看我？”

這幾句話(huà)一出，季蕭寒霎時(shí)就凝住了眉頭，頗感氣惱地轉頭，他長(cháng)期畫(huà)畫(huà)的習慣導致他一看到各種形狀優(yōu)美、色調明晰的東西就會(huì )下意識多看一眼、觀(guān)察一下，這下倒好，讓嚴陌抓住了機會(huì )來(lái)調侃他。

季蕭寒冷眼看著(zhù)外面藍色的天空，深深地呼吸了一下。

季蕭寒的側臉，線(xiàn)條非常精致好看，就是有些微微緊繃。

嚴陌才貧了一句嘴，就看見(jiàn)季蕭寒安靜的側臉，不知道為什么突然就像是有點(diǎn)不自在，他輕輕咬了一下舌尖。

過(guò)了一會(huì )，嚴陌語(yǔ)氣僵僵地說(shuō)：“……那個(gè)……試卷……我可是還你了?！?/br>
但是季蕭寒聽(tīng)了也當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，他什么話(huà)都沒(méi)說(shuō)，只是伸手摸了摸褲子口袋，口袋里面有紙巾——平常畫(huà)畫(huà)的時(shí)候他有隨手往口袋塞紙的習慣，這會(huì )正好派上用場(chǎng)。

季蕭寒把紙巾拿出來(lái)，撕出兩條，分別搓成一團，塞住兩個(gè)耳朵，這么一來(lái)，世界頓時(shí)清靜不少。

嚴陌看到這一幕，微愣了一下，在季蕭寒塞住耳朵之時(shí)，他就不自覺(jué)地停下了敲墻的手，將微屈的長(cháng)指收了回來(lái)。

又過(guò)了一會(huì )，他訕訕然輕輕撇嘴，也不搖腿了。

嚴陌把腿放下來(lái)，整個(gè)人靠著(zhù)墻閑閑地倚著(zhù)，時(shí)不時(shí)側臉瞥一眼季蕭寒，似是想說(shuō)話(huà)。

但季蕭寒始終沒(méi)轉頭，站在那，像一棵沉默的竹子。

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罰站結束沒(méi)多久，季蕭寒就被別的班學(xué)生通知，說(shuō)他們班潘老師找他。

他獨自去了教師辦公室。

季蕭寒進(jìn)去的時(shí)候，班主任潘林正坐在辦公室里，對著(zhù)電腦統計他們18班的學(xué)生這次考試的全科成績(jì)的總排名。

只剩最后一節課了，沒(méi)課的老師都收拾了回家，有課的這會(huì )也不知道是提前去班級查看情況還是上廁所去了。

總之，這會(huì )辦公室里別的老師都不在，只有潘林一個(gè)。

季蕭寒站在辦公桌前，安靜地等著(zhù)潘林說(shuō)話(huà)。

潘林長(cháng)的偏胖，不到四十歲，頭發(fā)烏黑也不禿，人看起來(lái)很和藹，笑的時(shí)候瞇瞇眼，樂(lè )呵呵的，有點(diǎn)佛像，平時(shí)對人都是和和氣氣的。

特別是面對季蕭寒的時(shí)候，態(tài)度簡(jiǎn)直如和風(fēng)細雨，高中兩年，季蕭寒幾乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)他發(fā)脾氣。

不過(guò)，估計也是因為潘林脾氣太好，所以學(xué)校那些差學(xué)生、不服管教的學(xué)生都被塞進(jìn)了他的班里，導致他們班的平均成績(jì)總是排年級倒數，連季蕭寒這個(gè)年級第一都拉不起來(lái)。

潘林把成績(jì)結果用電腦排好后，打印出來(lái)，弄完抬頭看向季蕭寒，溫和地笑了一下，起身慢吞吞的去打印機里取走新打印出的還帶著(zhù)油墨香的排名表，對季蕭寒說(shuō)：“別緊張，我找你來(lái)不是要說(shuō)你被罰站這事?！?/br>
面對一向好脾氣的潘林，季蕭寒當然不緊張，不過(guò)，此刻他卻也疑惑地看著(zhù)潘林。

季蕭寒不明白，如果不是因為罰站，那又是因為什么叫他來(lái)？最近他似乎也沒(méi)做什么。

潘林溫和地說(shuō)：“程老師這次是因為我們班成績(jì)補了一個(gè)暑假一點(diǎn)長(cháng)進(jìn)都沒(méi)有，所以挺生氣的，你別上心?！?/br>
季蕭寒搖搖頭，語(yǔ)氣淡淡卻很直接：“不怪老師，是我的錯?！?/br>
季蕭寒一說(shuō)完，潘林頓時(shí)露出欣慰的表情。

然后，他帶著(zhù)試探的語(yǔ)氣問(wèn)季蕭寒：“還是，在畫(huà)畫(huà)？”

季蕭寒沒(méi)說(shuō)話(huà)，點(diǎn)頭默認了。

他也不是第一次上課畫(huà)畫(huà)，有幾次還被潘林撞見(jiàn)過(guò)，只是每次潘林都在他發(fā)現異?？催^(guò)去時(shí)對他笑笑，也沒(méi)有多說(shuō)什么。

班主任這樣默許的態(tài)度，讓季蕭寒放松下來(lái)，但后來(lái)，考慮到影響不好，他也自覺(jué)收斂了這個(gè)行為，很少上課畫(huà)。

這次要不是因為考試加放假，他的空余時(shí)間比較少，他也不會(huì )這樣大量占據課堂時(shí)間畫(huà)畫(huà)的。

潘林走到季蕭寒旁邊，因為季蕭寒比較高，想拍他肩膀還不容易，潘林只好抬起手，拍拍季蕭寒的胳膊，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我知道你是個(gè)很有分寸和想法的人，有個(gè)愛(ài)好也挺好的，可以分散一下平時(shí)學(xué)習的壓力?！?/br>
“不過(guò)，我還是希望你后面上課的時(shí)候，盡量給老師們點(diǎn)面子，別讓他們下不來(lái)臺。你也知道的，本來(lái)咱班同學(xué)就不好帶，沒(méi)什么上進(jìn)心，學(xué)習氛圍也差。你想你是班里第一名，你都不認真上課，其他人肯定也跟著(zhù)學(xué)，是不是？”

季蕭寒沒(méi)法接這話(huà)。

在他看來(lái)，班里的大部分同學(xué)態(tài)度挺上進(jìn)的，經(jīng)常還有人來(lái)找自己?jiǎn)?wèn)問(wèn)題，甚至借他試卷作業(yè)去研究他是怎么解題的。

之所以成績(jì)差，只不過(guò)是學(xué)習效率不高，注意力不集中，加上班里氛圍不好，本身基礎打的不牢，老師講的吸收不進(jìn)去，各種原因綜合起來(lái)的結果。

但是在老師眼里肯定還是學(xué)生不努力這個(gè)原因為主。

季蕭寒最后只好說(shuō)：“我會(huì )注意的?！?/br>
潘林見(jiàn)他答應，露出笑，又溫和地問(wèn)起了別的。

“……對了，你今天是跟嚴陌一起被罰的？他是不是又找你麻煩了？”

潘林語(yǔ)氣很是關(guān)切，季蕭寒心想，也許這才是潘林想問(wèn)的，潘林之前一直擔心他兩打起來(lái)，還曾找過(guò)兩人分別談話(huà)。

季蕭寒面色微頓了一下，最后搖搖頭：“沒(méi)有?！?/br>
潘林看著(zhù)季蕭寒，察覺(jué)到他的停頓，像是明白了什么，又安慰地拍拍他的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)有