過(guò)了近一個(gè)星期，仍然沒(méi)事，小咪以為，自己成功了。本應提供最直接的證據的監控，班主任說(shuō)監控壞了，還沒(méi)修，沒(méi)法查。

    期間考了一次月考，現在成績(jì)也出來(lái)了。

    小咪仍是年級第一，但成績(jì)明顯有些退步，之前的考試都是碾壓年級第二名，這次只領(lǐng)先了第二名不到十分。

    張老師（小咪的班主任，同時(shí)也是年級主任），在周五的晚自習將小咪叫了出去。老師手里拿著(zhù)成績(jì)單，并且成績(jì)出來(lái)后的這兩天老師也一直會(huì )在早自習和晚自習找學(xué)生談話(huà)，所有人，包括小咪，都認為老師是叫小咪去談成績(jì)。

    到了張老師的主任辦公室，這是一間單人辦公室。晚自習時(shí)分，走廊上沒(méi)有人。老師們大部分都趁著(zhù)周五早早回了家，只有那幾個(gè)班主任老師在教室看晚自習。學(xué)生們都在上晚自習，期待著(zhù)一小時(shí)后的放學(xué)。

    進(jìn)了辦公室，張老師關(guān)上們，又悄悄鎖了，溫和地將小咪引向辦公室的沙發(fā)，他也在沙發(fā)上坐下。這實(shí)際上有些不尋常，因為他完全可以在旁邊的單人沙發(fā)上坐下以保持師生間的正常社交距離，但此時(shí)小咪絲毫沒(méi)有察覺(jué)出來(lái)。

    小咪現在很緊張，有些惴惴不安，害怕自己這明顯的成績(jì)退步會(huì )被罵。老師看了出來(lái)，給小咪倒了杯花茶遞給她，兩人的手指在不經(jīng)意間碰了一霎。

    小咪雙手捧著(zhù)杯子，抿了一口，有些苦。小咪不喜歡苦的，巴掌大的小臉被苦得稍稍皺了一下。

    張老師被小咪的小表情逗笑了，又起身去一旁的柜子里取了蜂蜜罐，又拿了個(gè)勺子，小咪還捧著(zhù)杯子沒(méi)反應過(guò)來(lái)，他見(jiàn)狀親手給小咪的杯里加了兩勺蜂蜜。這讓小咪受寵若驚，畢竟，其他老師雖然因為自己的成績(jì)而看重自己，但由于自己的家庭，相比于其他那些高門(mén)大戶(hù)的富家子弟來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有讓老師們關(guān)心關(guān)注和巴結的必要。這是自小咪去年入學(xué)以來(lái)，第一次被人如此關(guān)心。

    老師開(kāi)口，問(wèn)了兩句為什么退步。語(yǔ)氣很溫柔，這大大緩解了小咪的緊張。

    小咪說(shuō)出了自己早已編好的說(shuō)詞：大體就是，因為這兩天父母吵架，她心情不好。這是假話(huà)。父母天天吵架，小咪早習慣了。真相是這幾天A她們找手鏈，小咪心虛。

    老師似乎是相信了小咪的借口，點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后看著(zhù)羅云咪。

    小咪沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種眼神，這是男人看”獵物”的眼神，小咪不懂，但如同受驚的兔子似的，抖了一下。

    “小咪啊”張老師以不符合兩人身份和關(guān)系的親密語(yǔ)氣說(shuō)道。

    小咪咽了口唾沫。

    “咱們班上的A同學(xué)丟了個(gè)手鏈，這事你知道嗎？”

    小咪心里一驚，手一抖，杯子差點(diǎn)沒(méi)握住，灑出了些許茶水?！班?，知道?！彼首麈偠ǖ卣f(shuō)。

    “小咪，你知道嗎?！睆埨蠋熉N著(zhù)二郎腿，呷了口茶水，不緊不慢地說(shuō)“咱班上的監控，上個(gè)月就修好了?！?/br>
    上個(gè)月！小咪的心跳得飛快，她要哭出來(lái)了，眼里蓄了淚。

    張老師也沒(méi)等小咪說(shuō)話(huà)，放下茶杯，將小咪的狀態(tài)盡收眼底，他的眼里是對小咪的志在必得。

    “小咪是不是很喜歡那條手鏈”

    “我，我”小咪的眼淚快控制不住了，幾滴眼淚滑了下來(lái)。

    “你很喜歡是不是，你每天中午不去食堂，吃完從家里帶的饅頭火燒，在同學(xué)們吃完飯回到教室之前，從書(shū)包里拿出手鏈來(lái)，自己偷偷戴上欣賞?！睆埨蠋煼畔率种械牟璞袄蠋煻紡谋O控看到了，你看”

    張老師拿出手機，點(diǎn)開(kāi)一段視頻，抬手將手機里的畫(huà)面展現到小咪面前，手機里正播放的是小咪今天中午趁著(zhù)別人去食堂時(shí)，從書(shū)包拿出手鏈戴到手上的畫(huà)面。

    看著(zhù)手機里的視頻畫(huà)面，小咪的眼淚開(kāi)始不要錢(qián)似的往下掉。她迅速將杯子放到桌上，然后拉住張老師拿著(zhù)手機的手，哭求著(zhù)“張老師，老師，我，我錯了，我錯了，我馬上還，你別告訴別人，你別告訴我爸媽?zhuān)竽懔?，求你了……?/br>
    張老師笑著(zhù)，身體前傾，用手給小咪擦眼淚，“別哭呀，小咪，老師又沒(méi)有怪你”他的上半身幾乎與羅云咪貼在一起，但此時(shí)小咪滿(mǎn)腦子都是事情敗露了要怎么辦，完全沒(méi)有注意兩人之間異常的社交距離。

    張老師愈加放肆，挪了挪身子，緊緊挨著(zhù)小咪，一只胳膊從后面摟住小咪的肩膀，一只手繼續給小咪擦眼淚，以相當溫柔的哄人的語(yǔ)氣說(shuō)“好了，好了，老師不往外說(shuō)，小咪不哭了好不好”

    “真，真的，嗎？”羅云咪哭得說(shuō)話(huà)都斷斷續續的。

    “真的，老師向小咪保證好不好”說(shuō)著(zhù)，不由分說(shuō)地將小咪摟在了懷里，用雙手色情而熟練地撫摸著(zhù)小咪的細腰和脊背，好似安撫，又好似情人間的愛(ài)撫。

    小咪從未被人如此溫柔的對待過(guò)，她要是接受過(guò)性教育或者享受過(guò)性事，一定能察覺(jué)到這十分不對勁，但小咪沒(méi)有，她單純得像張白紙。像個(gè)受了很久的委屈，又終于找到了會(huì )哄著(zhù)自己安慰自己的長(cháng)輩的孩童，頭靠在張老師肩膀，雙手抓著(zhù)張老師的西裝的衣擺，任由張老師摟抱著(zhù)她、安撫著(zhù)她、拿紙為她拭淚。

    小咪哭了得有十分鐘，漸漸停止了哭泣，她這才有些害羞了，想從張老師懷里出來(lái)。

    但老師抱她抱得更用力了，一只手從脊背和腰部，向胸部轉移，隔著(zhù)薄薄的夏季校服襯衫和小內衣，極富技巧地揉捏小咪那小巧、柔軟的少女獨有的小奶包，并且，張老師還將頭埋在了小咪的脖子上，開(kāi)始舔弄。

    羅云咪再單純也能察覺(jué)到不對了“老師，老師，你放開(kāi)，你放開(kāi)我”小咪帶著(zhù)哭腔叫著(zhù)“不要，不行，老師，這是不對的，你放開(kāi)我，你放開(kāi)我好不好”如同一只被發(fā)情的雄性束縛住的小母鹿，更加激起了張老師的性欲和征服欲。

    “小咪呀，A同學(xué)可是向我要過(guò)教室的監控錄像，我之前騙她和她父母說(shuō)監控壞了，你說(shuō)，我現在把真相告訴她們了，小咪可要怎么辦呢，我們的小咪可是好學(xué)生，要是被人知道你偷了別人的東西，你的父母、同學(xué)會(huì )怎么看你呢，還有這個(gè)學(xué)期的獎學(xué)金，獎學(xué)金可不會(huì )發(fā)給一個(gè)偷東西的壞學(xué)生”張老師從小咪的脖頸處抬起頭來(lái)，說(shuō)道。

    他雙手的動(dòng)作一直沒(méi)停，一手撫腰，一手揉胸，讓小咪躲無(wú)可躲。

    “不，不行，別，別告訴別人”小咪流著(zhù)淚，用哀哀的乞求的目光看著(zhù)張老師。

    “那小咪要用什么來(lái)收買(mǎi)老師呢”說(shuō)著(zhù)，他的手慢慢伸向了小咪的校服裙子，小咪沒(méi)有阻止，閉上眼睛，任其施為。

    “好孩子，真乖”張老師一把將纖瘦的小咪抱到了自己大腿上，并沒(méi)有急著(zhù)脫小咪的衣服，一只手環(huán)住她，一只手如同一條蛇，游走著(zhù)，從那張巴掌大的小臉上緊閉的眼、高挺的鼻梁、被嚇得有些蒼白的嘴唇，到白嫩的脖頸，到輪廓清晰的鎖骨，到小巧如包子般的奶包，到柔軟的肚子，到圓潤的屁股，到稍顯豐腴的大腿，最后，他將小咪的校服裙掀起，意外的發(fā)現小咪只穿著(zhù)小內內，并沒(méi)有穿安全褲。