憋得通紅，半天才說(shuō)了一句：“我剛才就在想這個(gè)槍有些美中不足，不過(guò)一時(shí)還說(shuō)不出，想不到全被您說(shuō)出來(lái)了，對，就是這樣！”末了又謹慎小心卻無(wú)比肯定地補充了一句：“您是武器專(zhuān)家吧！”

面對兩眼冒星星似乎瞬間就能變身腦殘粉的少尉狙擊手，張英子頗有大將風(fēng)度地揮揮手，學(xué)著(zhù)許政委的樣子笑瞇瞇道：“不是，我的專(zhuān)業(yè)是電子對抗和計算機?！?/br>
張英子的精彩亮相讓D大隊上上下下再也不敢小覷這四名女軍官，朱海峰雖然貌似嚴厲地訓斥了張英子的冒失和不知進(jìn)退，但那張黑臉上的喜悅和得意卻是怎么也掩蓋不住的。

對口的兄弟單位經(jīng)常有交流和培訓之類(lèi)的活動(dòng)，許滇和朱海峰也不是第一天認識，自然知道他的“人品”如何，可是沒(méi)有人家手里的精兵強將，所能做的也只能是假意的佩服和真心的嫉妒。

D軍區特種大隊坐落在西南邊陲的深山，兵源大都來(lái)自附近地區，本地山窮水惡，民風(fēng)彪悍，論士兵的驍勇善戰他們在全國赫赫有名，不會(huì )輸給A大隊的官兵，但若論高科技高文化素質(zhì)的人才，自然不能和天子腳下的A軍區相比。無(wú)它，市場(chǎng)經(jīng)濟體制下的人才流動(dòng)使然。

特種大隊的官兵都是經(jīng)過(guò)層層篩選百里挑一出來(lái)的優(yōu)秀軍人，但大環(huán)境如此，也同樣存在問(wèn)題。有的特種兵是軍校畢業(yè)，這類(lèi)人文化基礎比較好，外語(yǔ)水平較高，但為數不多。

更多的則是直接由基層野戰部隊選拔上來(lái)的。部隊挑選兵源的時(shí)候，農村戶(hù)口初中畢業(yè)，城鎮戶(hù)口高中畢業(yè)即算符合參軍條件，而在這兩者之間，又是前者居多。

對于僅有初中文化程度的士兵，他們的后續教育更多的是在部隊完成，如果沒(méi)能被選派讀軍校進(jìn)修，那么他們的文化基礎就比較薄弱了。

可是現在的單兵作戰不比以往，盡管很多先進(jìn)的設備和儀器經(jīng)過(guò)培訓后也能很好掌握，但有些作戰系統和數字化設備，卻都是舶來(lái)品，熟練掌握外語(yǔ)和計算機技能，還是很必要的，更何況，還要從他們中間挑選參加國際特種兵大賽的人，到時(shí)不管是培訓還是比賽，外語(yǔ)都是必要的工具。

江月和林爽兩個(gè)翻譯，本來(lái)現在是無(wú)事可做的。因為各個(gè)軍區的特種大隊都是重點(diǎn)保密單位，他們自然不可能現在就把外國友人拉到老巢里來(lái)，因此現階段進(jìn)行的還是內部交流和經(jīng)驗傳授。

本著(zhù)物盡其用的原則，D大隊政委許滇同志就提出來(lái)讓A大隊的精英高翻們，給弟兄們加強一下口語(yǔ)訓練。

其實(shí)作為參賽的種子選手，那些特種兵們都集中進(jìn)行過(guò)語(yǔ)言培訓，可是英語(yǔ)教員們完成教學(xué)任務(wù)就走了，沒(méi)有當了初的氛圍，士兵們自然不會(huì )主動(dòng)去說(shuō)一出口就會(huì )彼此嘲笑的中式英語(yǔ)。

因此，對話(huà)還是個(gè)問(wèn)題。就連某軍事院校畢業(yè)，據說(shuō)考過(guò)國家英語(yǔ)四級的某少尉軍官，濃重的方言口音讓林爽和江月也只能在十個(gè)單詞里面聽(tīng)懂六七個(gè)——上帝保佑那些外國的教官和士兵，他們必能心意相通！

林爽和江月各帶一批學(xué)生，在常規訓練之外的空余時(shí)間和他們講英語(yǔ)。當然，為了照顧年紀輕資歷淺的江月，職位高的軍官都由看起來(lái)更專(zhuān)業(yè)軍銜也更高的林爽來(lái)帶，圍在江月周?chē)膭t大多是年輕的士官，有的年紀甚至比她還小。

江月覺(jué)得這些靦腆著(zhù)黑紅的臉蛋，繃著(zhù)嘴巴就是不開(kāi)口的毛頭小伙子們又是可愛(ài)又是可氣。

你說(shuō)他們害羞吧，可人家那眼神熱辣辣地盯著(zhù)她讓她如坐針氈，你說(shuō)他們膽兒大吧，她剛掃過(guò)去一個(gè)眼風(fēng)，所有的人又都趕緊埋著(zhù)頭生怕自己被點(diǎn)名做出頭鳥(niǎo)。

江月無(wú)奈，只得放棄為了營(yíng)造良好氛圍而做出的張口必用英語(yǔ)的規定。

她率先講了漢語(yǔ)，標準普通話(huà)：“其實(shí)語(yǔ)言這東西吧，說(shuō)難也難，說(shuō)容易也容易?！?/br>
有個(gè)大膽的士官見(jiàn)老師開(kāi)始講漢語(yǔ)，終于忍不住開(kāi)口：“老師，講英語(yǔ)就難，講漢語(yǔ)就容易，咱讓那些洋鬼子們都跟咱們講漢語(yǔ)不就行了嗎？”

此言一出，笑鬧附和聲一片，有的人甚至帶著(zhù)沒(méi)有惡意的嘲弄表情，想看看這個(gè)漂亮的小老師會(huì )如何回答，她要是說(shuō)咱們必須上趕著(zhù)學(xué)說(shuō)人家的話(huà)，不然沒(méi)法混，那大家肯定是不滿(mǎn)意的。

江月卻仍是笑嘻嘻的，絲毫沒(méi)有著(zhù)惱，她甚至是帶著(zhù)嘉獎的表情示意那個(gè)提問(wèn)的士兵坐下。

“為什么全世界都使用英語(yǔ)呢？一是由于歷史原因英語(yǔ)流傳的比較廣泛，另一方面也是因為它比較容易，26個(gè)英文字母排列組合，掌握幾百個(gè)單詞就能在英語(yǔ)社會(huì )生活，掌握三千個(gè)單詞就能進(jìn)行基本的學(xué)習、社交和貿易。不像我們漢語(yǔ)，除了土生土長(cháng)的中國人，外國人學(xué)起來(lái)，難哦！”江月語(yǔ)重心長(cháng)，一副可憐外國人的姿態(tài)。

又有人反對：“老師您這話(huà)不對，我覺(jué)得漢語(yǔ)挺容易的?！?/br>
江月仍是笑：“你覺(jué)得容易是因為你從，或者是我們中國人都聰明，炎黃子孫，倉頡造字，流傳下來(lái)這么優(yōu)秀的文明和智慧?！?/br>
江月以手示意阻止那個(gè)士兵的反駁，繼續道：“簡(jiǎn)單舉個(gè)例子吧。假如咱們給老外來(lái)個(gè)漢語(yǔ)四級考試，聽(tīng)力對話(huà)題有這么一道：兩個(gè)人對話(huà)，甲說(shuō)：你的牙齒好整齊好漂亮哦！乙回答：我裝的是假牙！甲問(wèn)：真的假的??？乙答：真的！旁白提問(wèn)：請回答，甲的牙到底是真的還是假的？”

江月話(huà)音一落，大家就哄堂大笑，有人拍桌子有人捶地，前仰后合，還有人笑岔了氣。

江月仍只是淡淡的微笑：“你看，我們漢語(yǔ)多難啊，就老外腦子里的那些彎彎，非被咱們給繞直了不可，所以，本著(zhù)人道主義精神，為了拯救國外友人的大腦，咱們還是努力學(xué)這些簡(jiǎn)單的英文吧！”

僵局打開(kāi)，氣氛活躍了，接下來(lái)的事情就容易了。江月家學(xué)淵源涉獵廣泛，本身聰明又健談，妙語(yǔ)如珠詼諧有趣，加上年輕且富有親和力，還是借調過(guò)來(lái)的，思想上沒(méi)有負擔沒(méi)有壓力，很快就和大兵們打成一片，原本正襟危坐的英語(yǔ)課堂，就變成了大學(xué)校園一隅的英語(yǔ)角，熱鬧繁忙，生機勃勃。

隨著(zhù)時(shí)間的推移，不僅D大隊掀起了一股全體學(xué)英語(yǔ)的新高|潮，江月這個(gè)“英語(yǔ)角”也越來(lái)越壯大，起先她不在意，以為是不參賽的士兵也過(guò)來(lái)學(xué)習，世間沒(méi)有嫌棄學(xué)生多的老師，她對這些最可愛(ài)的人的向學(xué)精神，還是很支持和贊賞的。

可當她在人群里不小心瞄到了李白和其他幾個(gè)校官時(shí)，便無(wú)法淡定了，趁著(zhù)課間休息的時(shí)候，她溜到李白旁邊，以目示意他跟著(zhù)出來(lái)。

李白的傷似乎還沒(méi)好徹底，雖然不再打石膏，走路仍一腳高一腳低地有些別扭，江月暗道一聲造孽不忍多看，側過(guò)臉來(lái)悄聲問(wèn)他：“你怎么也過(guò)來(lái)了？”