高嶺之花陳教授，背后竟然....

    春日的暖陽(yáng)輕柔地灑在校園的小徑上，兩旁的櫻花樹(shù)綻放出粉嫩的花朵，微風(fēng)拂過(guò)，花瓣如雪般紛紛揚揚飄落。

    蘇瑤抱著(zhù)一摞專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，腳步匆匆地朝著(zhù)圖書(shū)館走去，她正為畢業(yè)論文的核心論點(diǎn)查閱資料，滿(mǎn)腦子都是復雜的學(xué)術(shù)概念。

    選修的《現代學(xué)術(shù)前沿研究》課程即將開(kāi)課，授課教授正是剛從國外知名學(xué)府調配回國的陳時(shí)韞。

    在學(xué)校的學(xué)術(shù)宣傳欄里，蘇瑤早已留意到這位32歲未婚的年輕教授，海外頂尖大學(xué)的博士學(xué)位，多篇發(fā)表在國際權威期刊上的論文。

    照片里的男人身著(zhù)筆挺西裝，眼神深邃，透著(zhù)一股知識分子特有的儒雅氣質(zhì)。

    初次上課時(shí)，陳時(shí)韞站在講臺上，他身形挺拔，聲音低沉而富有磁性，講解深入淺出，把晦澀難懂的專(zhuān)業(yè)知識剖析得清晰明了。

    課堂上，他嚴謹認真，對每一個(gè)問(wèn)題都要求學(xué)生有深入的思考，蘇瑤的注意力被他深深吸引。

    不僅是因為他出色的學(xué)術(shù)能力，還有他身上那種獨特的魅力，一種介于成熟穩重與年輕活力之間的獨特氣質(zhì)。

    為了更好地完成論文，蘇瑤決定深入研究陳時(shí)韞發(fā)表的學(xué)術(shù)著(zhù)作。

    在查閱資料的過(guò)程中，她意外地發(fā)現陳時(shí)韞在國外時(shí)，曾參與過(guò)一個(gè)極具爭議性的研究項目，這與他在國內展現出的保守學(xué)術(shù)風(fēng)格截然不同。

    這一發(fā)現勾起了蘇瑤強烈的好奇心。

    當晚，結束了一天的學(xué)習，蘇瑤回到公寓，洗漱完畢后，慵懶地窩在沙發(fā)上，她通過(guò)特殊渠道登上外網(wǎng)，隨意瀏覽著(zhù)各類(lèi)資訊。

    無(wú)意間，她點(diǎn)進(jìn)一個(gè)外網(wǎng)成人直播間。

    屏幕里，光線(xiàn)昏暗曖昧，煙霧機制造出的朦朧霧氣中，一位戴著(zhù)黑色半臉皮革面具的男主播，隨著(zhù)動(dòng)感又充滿(mǎn)誘惑的音樂(lè )舞動(dòng)。

    那面具貼合臉部線(xiàn)條，鉚釘裝飾透著(zhù)不羈，只露出男人形狀優(yōu)美的嘴唇、線(xiàn)條利落的下巴與深邃迷人的雙眼。

    男主播上身赤裸，每一塊肌rou都線(xiàn)條分明，隨著(zhù)舞蹈節奏有力地起伏。

    他的腹肌如搓衣板般緊實(shí)，人魚(yú)線(xiàn)順著(zhù)髖骨沒(méi)入低腰牛仔褲中，引得屏幕上的彈幕瘋狂滾動(dòng)。

    他的舞姿充滿(mǎn)野性與魅惑，時(shí)而大幅度扭動(dòng)腰肢，時(shí)而用手緩緩撫過(guò)結實(shí)的胸膛，偶爾還會(huì )對著(zhù)鏡頭拋個(gè)媚眼，邪魅一笑。

    蘇瑤剛想退出，男主播一個(gè)不經(jīng)意的手勢，卻讓她如遭電擊般定住了。

    那雙手，骨節分明，修長(cháng)而有力。

    尤其是小拇指上那顆淡藍色的痣！

    和陳時(shí)韞教授手上的一模一樣！

    蘇瑤心跳陡然加快，她不敢相信自己的眼睛，趕忙湊近屏幕。

    盡管男人只露出部分面容，但那熟悉的嘴唇線(xiàn)條，以及笑起來(lái)時(shí)微微上揚的嘴角弧度，讓蘇瑤越發(fā)篤定自己的猜測。

    蘇瑤瞪大了眼睛，死死盯著(zhù)屏幕，呼吸也變得急促起來(lái)。

    她怎么也想不到，白天在講臺上侃侃而談、高嶺之花般的大學(xué)教授，到了夜晚，竟會(huì )在網(wǎng)絡(luò )的角落里，以這樣截然不同的形象示人！

    為了進(jìn)一步確認，蘇瑤開(kāi)始翻看直播間的過(guò)往記錄，仔細聆聽(tīng)主播的每一句話(huà)，不放過(guò)任何一個(gè)細節。

    隨著(zhù)時(shí)間的推移，蘇瑤心中的疑慮逐漸被證實(shí)……

    男主播就是陳時(shí)韞！

    那個(gè)在學(xué)術(shù)領(lǐng)域備受矚目的陳時(shí)韞教授！

    這個(gè)發(fā)現如同一顆重磅炸彈，在蘇瑤心中掀起驚濤駭浪。

    震驚過(guò)后，蘇瑤的大腦飛速運轉，一個(gè)大膽的想法在她心中悄然成型。

    她開(kāi)始調查這位隱藏“雙重身份”的教授。

    陳時(shí)韞成長(cháng)在一個(gè)學(xué)術(shù)氛圍濃厚的家庭，父母皆是大學(xué)教授，對他的教育極為嚴苛。

    從小，他的生活便被各種學(xué)術(shù)課程和競賽填滿(mǎn)，幾乎沒(méi)有任何娛樂(lè )和自由發(fā)展的空間。

    在父母的高壓下，陳時(shí)韞憑借優(yōu)異的成績(jì)一路讀到博士，順利進(jìn)入學(xué)術(shù)界。

    然而，長(cháng)期的壓抑讓他內心深處積累了許多無(wú)法宣泄的情緒。

    直到偶然接觸到網(wǎng)絡(luò )直播，他發(fā)現自己可以在這個(gè)虛擬的世界里，擺脫現實(shí)中的種種束縛，釋放真實(shí)的自己。

    于是，在夜深人靜時(shí)，他戴上了面具，開(kāi)啟了另一段截然不同的人生……