放在自己的心口處。

喬嶼低著(zhù)頭，無(wú)奈地自言自語(yǔ)，“你能不能冷靜點(diǎn)？”

同樣都是男人，何政聞從第一次見(jiàn)面到現在，給喬嶼的印象是他很冷靜，包括剛才的事情也是?？伤约罕救四?？

—直就沒(méi)停下來(lái)各種反應，緊張，驚嚇，害怕……甚至到現在，害羞？

媽的制杖，他為什么要害羞啊喂！溫馨提示：瀏覽器模式如果不顯示章節內容，點(diǎn)擊刷新，找到底部設置菜單，進(jìn)入設置菜單里點(diǎn)擊退出暢讀模式即可高速免費，所有瀏覽器暢讀模式都會(huì )影響顯式盡量退出暢讀模式，體驗更好歡迎來(lái)到EZ看書(shū)網(wǎng)，如果覺(jué)得本站內容豐富，請幫忙宣傳歡迎來(lái)到EZ看書(shū)網(wǎng)，如果覺(jué)得本站內容豐富，請幫忙宣傳

第七十章

接連幾天，喬嶼意外地發(fā)現，小組這邊的情況沒(méi)有想象中的那么糟糕。

至少，到現在為止，他沒(méi)發(fā)現有什么特殊的情況。

“交紿你了?！钡谒奈煌瑢W(xué)把他找到的資料交紿喬嶼后，又是一個(gè)人默默地離開(kāi)。

喬嶼已經(jīng)選擇直接無(wú)視這種行為帶來(lái)的壞處，因為他打聽(tīng)過(guò)，這同學(xué)從以前一直都是個(gè)獨行俠，不管什么時(shí)候都是。

喬嶼倒不至于覺(jué)得自己是個(gè)多圣母的人，還得要去改變另外一個(gè)人的做法，只要大家互不相影響，能完成這一次的小組作業(yè)即可。

張可可和張先池兩人也沒(méi)給他折騰什么，都老老實(shí)實(shí)地完成了交代好的東西。

盯著(zhù)手上的資料，喬嶼在沉默，張可可一看有搭話(huà)的機會(huì )，立馬湊過(guò)去，“還有什么需要的嗎？”

“沒(méi)有?！眴處Z只覺(jué)得有點(diǎn)精神，因為過(guò)于速度，導致太沒(méi)有真實(shí)感。

其他人都預測是要兩個(gè)星期的時(shí)間，教授給予的也是兩個(gè)星期的時(shí)間交上去。

但他們呢？

—個(gè)星期都不到……理論作業(yè)已經(jīng)搞定，所以問(wèn)題是cao作？

“你們cao作怎么樣？”喬嶼越想著(zhù)，突然心里越發(fā)地不實(shí)在。

于是，在這時(shí)候，忽然其他人都不開(kāi)口說(shuō)話(huà)。

包括張可可在內，她都默默地抬頭望天，好像在望著(zhù)其他人所看不到的未來(lái)一般。

喬嶼更沉默了，現在他算是明白了，為什么總覺(jué)得有什么不對勁的感覺(jué)。

所以一一他們都是理論派，只有他一個(gè)人會(huì )cao作而已？

“你們認真的嗎？”喬嶼放下手中的資料，頭疼地看著(zhù)他們，“先不說(shuō)張先池，你們不是比我們更早接觸嗎？為什么還不會(huì )？”

張可可選擇低頭，“cao作太兇殘了，人家好害怕嘛?！?/br>
第四位同學(xué)倒很誠實(shí)，“我是個(gè)理論派的人，以后我也只想在高層坐著(zhù)而已?！?/br>
喬嶼：你們倒是很實(shí)誠嘛。

但是這些在現在的小組作業(yè)面前有什么作用啊喂！

這不是一天兩天能解決的事情，喬嶼一時(shí)半會(huì )也解決不了啊。

導致一整天，他上課都在想著(zhù)這事情應該怎么解決。

他自己一個(gè)人是沒(méi)問(wèn)題的，可小組就是要成員一起，如果其他人不及格，到時(shí)候他的成績(jì)也會(huì )跟著(zhù)一起被拖累……

說(shuō)好的要用好成績(jì)還給何政聞，如果在這時(shí)候除了亂，他可不想丟臉。

剛把喬嶼接到車(chē)上，何政聞只看了他一眼，隨后問(wèn)著(zhù)，“學(xué)習上遇到問(wèn)題了？”

“啊……嗯?！眴處Z這一次沒(méi)打算隱瞞，直接把情況都給說(shuō)出口。

“我在想，我是要教呢，還是直接這么過(guò)了？”喬嶼繼續按著(zhù)自己的頭，不管是哪個(gè)，他都覺(jué)得都是難做。

何政聞卻沒(méi)著(zhù)急給喬嶼一個(gè)答案，反而是先帶他去吃點(diǎn)點(diǎn)心。

“張可可的cao作并不差?！笔紫?，爆料是有必要的。

何政聞可不跟喬嶼一樣，那么容易被張可可給欺騙，“她從小手工活很靈敏，更何況她肯定也不敢讓自己陷入不及格的分數里?！?/br>
“至于張先池，他家教也不輕松，成績(jì)合格也是有必要的。其次，他父親也是醫生，這些cao作對他更不是問(wèn)題，你可以直接無(wú)視他們?！?/br>
但是至于那第四個(gè)，何政聞估測了下，“應該是真的?！?/br>
蛋糕吃到一半的喬嶼停住動(dòng)作，“所以說(shuō)，他們兩人是裝的？”

“百分之九十的可能?！焙握勀闷鹂Х缺?，抿了一口。

光是現在想著(zhù)，他都能夠大概猜得出為什么那兩人要怎么做。

泉勇和他報告過(guò)，喬嶼最近在學(xué)校的生活不錯，但有點(diǎn)小問(wèn)題，在于張先池那邊。

張可可還沒(méi)有張先池的問(wèn)題多，最多只是黏著(zhù)喬嶼，心機倒是不會(huì )再對喬嶼用。

但是張先池可就不一樣了……

除了一開(kāi)始張可可還不認識喬嶼時(shí)散播過(guò)的謠言外，到現在其實(shí)還有人在散播，關(guān)于喬嶼被人包養，甚至還有成績(jì)作假的事情。

這些都是剛有苗頭，就被泉勇打壓下去，隨后再繼續調查后發(fā)現，問(wèn)題出于張先池的身上。

事情暫時(shí)還沒(méi)告訴喬嶼，何政聞不想讓喬嶼去擔心這些，他只要跟平時(shí)一樣，輕輕松松顧著(zhù)自己目前的事情即可，其他多余的事情，全部都交給何政聞來(lái)處理。

“那就好辦多了?！背酝曜詈笠豢诘案?，喬嶼總算露岀笑臉，“我還以為我要把時(shí)間都浪費在學(xué)校里了?！?/br>
何政聞放下杯子，這么想的人又何曾只有喬嶼一個(gè)？

關(guān)于喬嶼的事情，他全部都很清楚，包括這一次張先池和張可可的所作所為。

但他們?yōu)槭裁匆赾ao作這事情上下功夫，何政聞暫時(shí)還沒(méi)調查出來(lái)，看來(lái)，有必要讓雙智去看看情況了。

于是，某個(gè)正處理完工作的人突然虎軀一震，感到麻煩好像突然來(lái)臨了一樣。

第二天一到學(xué)校，喬嶼按著(zhù)何政聞?wù)f(shuō)的一樣，只負責教第四位同學(xué)cao作，至于其他兩人，他可不管了？

午休時(shí)，張可可氣得立馬找張先池,

“這跟你說(shuō)的不一樣?！?/br>
“不是我的問(wèn)題，是何政聞的問(wèn)題。

好，肯定是有其他的地方出了錯?！睆埾瘸財[出跟自己毫無(wú)關(guān)系的樣子，他認為自己的計劃一直都很

“我才不管！”張可可氣得直接跺腳,