家長(cháng)難道不是應該護著(zhù)自家孩子，不讓他受委屈嗎？你覺(jué)得我處理有誤，我倒是很好奇，你怎么可以這么自信，覺(jué)得自己的教育理念沒(méi)有任何問(wèn)題?！?/br>
顧父臉色變了幾變，嘴唇微動(dòng)，想說(shuō)些什么，卻又不知該說(shuō)什么似的，神情十分復雜。

還是第一次，有人這樣直白地指出他的教育失敗。

陸言冷漠地看了他一眼，然后平淡地看著(zhù)眼前的咖啡，克制著(zhù)怒氣，拿起杯子抿了一口。

誠然，顧父顧母是愛(ài)顧陽(yáng)的，只是他們的愛(ài)有條件。顧陽(yáng)必須懂事乖巧，十分聽(tīng)話(huà)，不會(huì )給他們添麻煩。顧陽(yáng)心思敏感，以前也感覺(jué)得出來(lái)，所以他那么努力學(xué)習，幫忙做家務(wù)，尊敬大伯，讓著(zhù)堂弟，做一個(gè)好孩子。

顧父顧母會(huì )說(shuō)讓顧陽(yáng)別只顧著(zhù)學(xué)習，要多出去玩，但他們會(huì )說(shuō)這話(huà)，也是因為知道顧陽(yáng)并不會(huì )真的出去玩。如果顧陽(yáng)真的周末跑去和同學(xué)玩，他們反而會(huì )怪顧陽(yáng)學(xué)習分心，成績(jì)下降就是因為太愛(ài)玩。

當初顧陽(yáng)揍了顧興輝的時(shí)候，顧父顧母何止是對顧興輝失望透頂，對顧陽(yáng)也是有意見(jiàn)的。

他們心里后悔了，如果當初不是收養了顧陽(yáng)，也不至于和大伯顧興輝鬧成這個(gè)樣子，矛盾多得令人厭倦煩躁。

后來(lái)，顧陽(yáng)找回了親生父母，搬到陸言那邊，他們的生活也因此輕松了很多，能更專(zhuān)心管理廠(chǎng)里的運轉，發(fā)展得更好了。這樣一個(gè)月和顧陽(yáng)見(jiàn)兩次面，還有節假日往來(lái)，反而相處得更好更自在。

有些沒(méi)有結婚生孩子的年輕人感慨過(guò)，自己實(shí)在沒(méi)信心照顧得好孩子，不敢生?？匆?jiàn)別人家孩子可愛(ài)，逗著(zhù)玩玩還好，但真要自己教育培養，只是想想都覺(jué)得極難。自己能承擔得起一個(gè)甚至幾個(gè)孩子的人生嗎？

顧父在顧陽(yáng)搬離家中之后，沒(méi)想太多，但這個(gè)時(shí)候被陸言這樣直白到有些不客氣的指責之后，突然想到這些。

我的教育方式真的出了問(wèn)題？

說(shuō)是為了小陽(yáng)好，但同時(shí)，是不是也傷害到了他？

我真的有教好小陽(yáng)嗎？

……

一時(shí)之間，桌上有些沉默。顧父陷入沉思，陸言也沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

這場(chǎng)談話(huà)，悄無(wú)聲息地結束了。

陸言不知道顧父心里想出了什么樣的結果。

陸言也不在意。他在意的只是，不能讓顧父顧母傷害到顧陽(yáng)，所以在顧父和顧陽(yáng)談話(huà)之前，攔下了顧父，說(shuō)了這一番話(huà)。

如果以后，他們不再拿以前的教育方式來(lái)要求陽(yáng)陽(yáng)，委屈陽(yáng)陽(yáng)。那一切照舊。

但如果，他們還是以父母的身份，去責怪顧陽(yáng)不懂事不聽(tīng)話(huà)，惹是生非的話(huà)，就有必要減少陽(yáng)陽(yáng)和他們的往來(lái)了。

所幸，結果是好的。

顧父顧母是知理的人，讓他們承認自己錯了，或許有些困難，但他們在知道自己哪里出了問(wèn)題之后，愿意去做出改變。

顧陽(yáng)對這件事，毫不知情，只是隱約感覺(jué)得出，養父母的態(tài)度比以前更加溫柔了，讓他覺(jué)得很溫暖，相處起來(lái)很開(kāi)心，也沒(méi)有以前的壓力。

他的高三復習生活很順利，小波折并沒(méi)有什么影響。

時(shí)間流逝得很快，他們迎來(lái)了寒假。

又快要到新的一年了。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　接下來(lái)，是甜甜的寒假，陽(yáng)陽(yáng)和陸先生出去玩啦~

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謝謝關(guān)于易先生。的地雷、?兒飛的地雷和手榴彈~

☆、寒假

眾所周知,高三的學(xué)生是沒(méi)有假期的。

有的學(xué)校，寒假只放短短三天,讓學(xué)生勉強體會(huì )到一丁點(diǎn)過(guò)年的滋味就算完事,然后就又急巴巴返校繼續復習了。

這算是里面特別慘的,大部分學(xué)校還是可以放七天假,從臘月二十九到年初五。

相比較之下，顧陽(yáng)所在的高中就顯得非常寬松了,他們可以放整整十三天的寒假，多么長(cháng)。

年二十八就是顧陽(yáng)的生日,因為假期還算寬裕，顧陽(yáng)不至于生日一整天都還在學(xué)校復習。他在二十六號那天就回家了。

慣例的,老師在學(xué)生離校前，都會(huì )布置很多的作業(yè)，并叮囑他們不能瘋玩,高考很近了。

說(shuō)著(zhù)，老師還敲了敲黑板上的倒計時(shí)。每天一開(kāi)始,班主任都會(huì )當著(zhù)全班同學(xué)的面，讓那數字又減小一個(gè)?，F在,班主任更是一口氣把那數字減了十三,明晃晃地告訴他們,時(shí)間更緊迫了。

一班的班主任也是這么做的,但其實(shí)他心里并不怎么擔心。因為他帶的班級都是成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)習態(tài)度上很讓他省心，基本不需要督促。所以他就隨口說(shuō)了兩句,就讓學(xué)生自習，下課鈴響了直接放學(xué)回家。

可班主任怎么都沒(méi)想到，他最為驕傲放心的兩個(gè)學(xué)生，整個(gè)寒假里根本沒(méi)學(xué)習。陶子安莫名其妙把自己搞進(jìn)了醫院，顧陽(yáng)更是大老遠飛去南極旅游了！

上一年的寒假，陸言就很輕易地看出了顧陽(yáng)喜歡雪，可以在室外玩雪玩上一天，都不夠，興奮得不行。打雪仗，滾雪球，整個(gè)人撲進(jìn)雪堆里，或者往后一倒，在雪里印出個(gè)人形，手腳劃來(lái)劃去，還把自己折騰得感冒了。

前不久，顧陽(yáng)刷題之余，在休息的閑暇時(shí)間，開(kāi)了個(gè)紀錄片來(lái)看，是講企鵝的，特別萌。顧陽(yáng)看的時(shí)候忍不住說(shuō)了句，“好想擼企鵝啊?！?/br>
說(shuō)者無(wú)心聽(tīng)者有意。

他只是順口說(shuō)了這么一句，陸言就上了心。

考慮起了讓顧陽(yáng)擼企鵝的可能性。

最近的話(huà)，直接去陸言公司下新建的度假村里的企鵝館，就能輕松擼到可愛(ài)的企鵝。不過(guò)，那樣感覺(jué)不夠。

陸言順著(zhù)也看了一眼紀錄片里的畫(huà)面，南極冰川，入眼都是一片漂亮的藍白色。

那就去南極擼企鵝好了。

正好陽(yáng)陽(yáng)的生日快要到了，之前想送出去的滑雪場(chǎng)沒(méi)送成，這次南極之旅陽(yáng)陽(yáng)總不會(huì )拒絕了。

陸言想好了，就立刻讓助理拿出工作行程，把能提前的都現在做完了，出去旅游絕對不要繼續工作。因為心里期待著(zhù)旅游，陸言的工作效率極高，高得讓助理很有壓力，差點(diǎn)跟不上大老板瘋狂的步伐，還一時(shí)之間懷疑起了自己的職業(yè)能力。

但等他再次走進(jìn)辦公室，發(fā)現閑下來(lái)的陸總在折騰南極旅游的各種準備事宜時(shí)，特助恍然了，原來(lái)都是為了陽(yáng)陽(yáng)，那怪不得了。

等顧陽(yáng)終于放假，從學(xué)?；貋?lái)，陸言這時(shí)才把這個(gè)驚喜告訴了陽(yáng)陽(yáng)。

陸言向他展示了滿(mǎn)當當的行李箱，說(shuō)準備去旅游。

顧陽(yáng)看到厚厚的衣服，一開(kāi)始只是以為要去寒冷的國家，一向相信陸言的安排，沒(méi)有什么意見(jiàn)，只是好奇問(wèn)：“我們去哪里玩？俄羅斯？冰島？”

陸言笑著(zhù)說(shuō)：“去南極，擼企鵝?！?/br>
顧陽(yáng)愣了一下，一時(shí)之間沒(méi)反應過(guò)來(lái)，等明白陸言到底說(shuō)了什