，難道不是用來(lái)存放物件的？而是......

鐘遠螢走到暗木衣柜旁邊，剛握住把手，拉開(kāi)一條縫隙，里面立刻傳來(lái)暴戾嘶啞的聲音：“滾！”

她嚇得松開(kāi)手，退后兩步，定了定神，才說(shuō)：“好，我知道了?！?/br>
話(huà)音未落，柜子里響起很大的動(dòng)靜。

下一秒，柜門(mén)從內向外打開(kāi)，付燼摔在地上。

他揚起頭看她，眼淚頃刻落下。

鐘遠螢微微睜大眼，有些驚訝，因為他穿著(zhù)小洋裙，和她洋娃娃身上的款式一樣。

付燼在柜子里縮了一天一夜，腿腳沒(méi)了知覺(jué)，一下站不起來(lái)，怕她掉頭就走，急忙爬到她面前，拽住她的裙擺。

他澀啞地說(shuō)：“阿螢，對不起，我錯了?！?/br>
“你看看我，我做你的洋娃娃?！?/br>
......

——

付燼穿著(zhù)小洋裙在鐘遠螢跟前晃的事情，很快被付菱青和鐘歷高注意到。

付菱青一貫秉持鼓勵支持的態(tài)度，只要付燼有想做的事就好，就怕他什么所思所想都沒(méi)有。

鐘歷高則以為鐘遠螢因為洋娃娃的事，捉弄付燼，當場(chǎng)就想要說(shuō)教。

付燼將鐘遠螢護在身后，面無(wú)表情地對鐘歷高說(shuō)：“我喜歡做她的玩具?！?/br>
鐘歷高被噎得說(shuō)不出話(huà)。

付燼卻垂下睫羽，眸光黯淡。

只要能得到她的注意，他做她的什么都好，可她不愿意。

他明白了絕交的含義，也懂得了正常人世界里的規則，做錯事要接受懲罰。

他接受和她分開(kāi)房間，還將自己的房間重新改裝裝修，與她的對稱(chēng)。

這樣，他的床還是對她的，像是原本用積木搭成的三八線(xiàn)，變成一堵墻。

只是這堵墻，無(wú)形之間也是劃開(kāi)他們世界的界限。

——

鐘遠螢讀五年級的時(shí)候，付燼讀三年級。

那年的秋游是去柚子園，每個(gè)班級都有一輛大巴車(chē)載去。

夏日的烈陽(yáng)將樹(shù)葉照得油亮，金黃的柚子像一個(gè)個(gè)大燈籠掛在樹(shù)梢。

同學(xué)們一下車(chē)，露出燦爛的笑容，撒丫子跑到樹(shù)下摘柚子。

鐘遠螢這次沒(méi)像頭兩年那樣，會(huì )帶著(zhù)付燼一起，這回她只跟自己班的朋友玩。

“付燼怎么不去玩，只要注意安全就好?！?/br>
周?chē)耐瑢W(xué)都在玩鬧嬉笑，氛圍熱鬧，只有他漠然地站在原地，與周?chē)囊磺懈艚^開(kāi)，老師鼓勵著(zhù)他，但要看的學(xué)生太多，得確保每個(gè)人不出意外。

老師見(jiàn)他性子安靜，便去盯著(zhù)那些調皮好動(dòng)的學(xué)生，“孟濤，不要去林子里！還有你們不要摘太多柚子，吃不完會(huì )浪費！”

付燼盯著(zhù)鐘遠螢班級的方向。

許久過(guò)后，他走到角落里，拿起一個(gè)柚子，掏出小型水果刀。

......

“鐘遠螢呢？”一年級的韋老師走到五年級同學(xué)活動(dòng)的區域問(wèn)。

“她好像和貝珍佳去那片了?！庇形煌瑢W(xué)指指方向。

韋老師找到鐘遠螢，說(shuō)：“你過(guò)去看看付燼，他想剖柚子，劃傷了手，還不讓人碰?！?/br>
這次秋游規定四年級以下的孩子不要私自用刀，摘完柚子，等老師和高年級的同學(xué)幫忙，沒(méi)想到付燼自己帶了刀。

最調皮的學(xué)生都沒(méi)出問(wèn)題，卻是最安靜的付燼出了事。

韋老師想了想，最終歸因付燼太孤僻，所以不好意思開(kāi)口讓人幫忙。

有兩位校醫隨行，但他不讓人碰，韋老師知道付燼和鐘遠螢的關(guān)系，只好來(lái)找她幫忙照看下。

鐘遠螢：“好，老師你帶我去吧?！?/br>
付燼還是低頭蹲在那處角落沒(méi)動(dòng)，鐘遠螢來(lái)的時(shí)候他才有所反應。

韋老師剛把人帶過(guò)來(lái)，又瞅見(jiàn)別的學(xué)生在搞事情，“蔣易盛，不許爬樹(shù)，摔下來(lái)怎么辦？！”

鐘遠螢蹲下來(lái)，看見(jiàn)柚子被切開(kāi)一半，露出里面的白皮，襯得鮮血刺目，地上留下許多滴血，還有一把鋒刃帶血的刀。

付燼的四根手指被斜斜的劃了一刀，傷口很深，這么長(cháng)時(shí)間也沒(méi)凝住血。

看樣子確實(shí)是切開(kāi)柚子時(shí)，不小心劃傷的。

鐘遠螢沒(méi)什么表情，在校醫的指導下幫他包扎好傷口。

一步一步地，付燼都緊緊盯著(zhù)她看，她依舊神色淡淡，最后幫他剝了三個(gè)柚子，一片片地拆開(kāi)，確定夠他吃了，便毫不留念地轉身，準備離開(kāi)。

付燼慌忙地抓住她校服衣擺。

她側頭，低眸看眼他的手，平淡道：“還不夠嗎？”

付燼瞬間臉色煞白，手指僵顫地松開(kāi)。

他看著(zhù)她離去的背影，清晰地聽(tīng)到自己心弦繃斷的聲音。

原來(lái)她都知道，知道他是故意的，知道他是永遠也成不了正常人的怪物。

而這一刻，付燼也清楚地認識到，他觸碰到了鐘遠螢的底線(xiàn)。

孟梅娟是她的底線(xiàn)，有關(guān)于她mama的一切都是。

他向鐘遠螢敞開(kāi)世界，而她對他樹(shù)立起城墻。

后來(lái)，付燼漸漸學(xué)會(huì )退讓、隱忍和克制，學(xué)會(huì )做鐘遠螢和他人熱鬧時(shí)的背景板，學(xué)會(huì )跟在她身后做沉默的影子，等待她回首的目光。

可他再也沒(méi)能走進(jìn)她心里。

回憶付燼漫長(cháng)的童年，好像只有兩件事。

他在做她無(wú)聲的影子，以及盯著(zhù)將兩處房間分隔的墻壁發(fā)呆，在無(wú)數個(gè)長(cháng)夜里，心中默數——

還有多久能見(jiàn)到她。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　快了快了，明天初高中一章，后天大學(xué)一章。

這是只是回憶嘛，這樣說(shuō)是不是可以減輕心痛值（撓頭

——

感謝投出地雷的小天使：汪嘰1個(gè)；

感謝灌溉營(yíng)養液的小天使：55最好40瓶；粥粥今天吃啥呢28瓶；孟鶴堂的小姑娘10瓶；梅子醬吃嗎5瓶

第29章過(guò)往08

因為付燼路線(xiàn)的刻板行為消失,他作為付家的人，每年都要回祖宅參加家族會(huì )議。

到這一日,付菱青帶付燼坐車(chē)回去。

貝珍佳來(lái)找鐘遠螢玩,進(jìn)入別墅范圍,環(huán)顧四周驚嘆道：“你家好大！”

“不是我家?！辩娺h螢說(shuō)。

貝珍佳想起鐘遠螢之前住的地方,陰暗狹小的單間出租房，連玻璃窗都是灰撲撲的。

“我們會(huì )不會(huì )迷路？”她岔開(kāi)話(huà)題。

“不會(huì ),這條路從正門(mén)口直通別墅，”鐘遠螢看她一眼，“帶玩的沒(méi)？”

貝珍佳晃晃背后的書(shū)包：“帶了一書(shū)包的漫畫(huà)?！?/br>
“我本來(lái)想說(shuō)你什么都沒(méi)帶的話(huà),客廳里也有玩具?！?/br>
貝珍佳以為有玩具是指三四個(gè)，誰(shuí)知多到眼花繚亂,無(wú)從下手。

其中一個(gè)拼圖她知道,當初她在電視廣告上看見(jiàn)，嚷嚷著(zhù)要買(mǎi)，差點(diǎn)被貝媽揍。

鐘遠螢更感興趣的是漫畫(huà),貝珍佳把書(shū)包里的漫畫(huà)倒出來(lái)給她,