巧也巧得很，程安景的座位恰好在喬酥旁邊。

此時(shí)離考試結束僅剩半小時(shí)，他現在進(jìn)來(lái)，就算有天大的本事，估計也寫(xiě)不完了。

喬酥覺(jué)得他沒(méi)救了，估計這次倒數第一是他。

想著(zhù)自己倒數第一的位置有人替代，喬酥反而還輕松了許多。

周?chē)娜艘?jiàn)到程安景也都一邊驚訝，一邊搖頭嘆氣，對此習以為常。

程安景不僅上課遲到，連考試也經(jīng)常遲到，這都是常事了，他們見(jiàn)多不怪。

不過(guò)這和他們有什么關(guān)系呢？

還是好好做自己的卷子吧。

大家繼續刷刷寫(xiě)著(zhù)卷子，喬酥也匆匆忙忙把答案填答題卡上，非常認真。

這時(shí)，喬酥聽(tīng)見(jiàn)旁邊沉寂已久的座位上，忽然傳來(lái)一陣唰唰的寫(xiě)字聲。

隨后停筆的那一刻，旁邊忽然起了一陣風(fēng)。

喬酥抬眼一看，只見(jiàn)程安景緩緩走到講臺上，把試卷和答題卡交了上去，拎著(zhù)書(shū)包靜靜走出了教室門(mén)。

自始至終，他都十分平靜。

眾人紛紛呆住。

程安景是第一個(gè)交卷的人，而此時(shí)離考試結束還有十多分鐘。

不過(guò)他這么快就寫(xiě)完了？！

太快了點(diǎn)兒吧！

喬酥十分驚訝，看了眼旁邊的座位，只見(jiàn)程安景的座位上只留著(zhù)張草稿紙，紙上空空如也，什么也沒(méi)寫(xiě)。

見(jiàn)狀，喬酥明白了。

估計程安景自己也覺(jué)得沒(méi)救了，就隨便寫(xiě)了點(diǎn)兒什么，然后把試卷交了上去。

這純屬一個(gè)自暴自棄的人的典型行為。

喬酥沒(méi)再想他的事，連忙抓緊時(shí)間填答題卡。

在把自己的答題卡填滿(mǎn)后，考試結束的鈴聲也響了，眾人紛紛拿著(zhù)試卷上講臺交卷。

喬酥走出教室后，長(cháng)舒一口氣。

幸好今天耽誤的時(shí)間不是很久，不然她可能真的得敗下陣來(lái)。

喬酥往下一個(gè)考場(chǎng)去的時(shí)候，肩膀忽然被人拍了下：“喬酥，等等?！?/br>
喬酥扭頭一看，只見(jiàn)艾詩(shī)韻和另一個(gè)同班女生正站在她身后，笑著(zhù)看她，眼中并沒(méi)有笑意。

“考得怎么樣??？”艾詩(shī)韻笑著(zhù)問(wèn)喬酥。

喬酥知道，從她那表情就可以看出，這次艾詩(shī)韻應該發(fā)揮得不錯，不然也不會(huì )考試一結束，就跑過(guò)來(lái)問(wèn)她的情況。

“還行吧?！眴趟值c(diǎn)頭，沒(méi)多說(shuō)什么。

艾詩(shī)韻嗤笑了聲，說(shuō)道：“你不是想考第一嗎？你不是想考贏(yíng)我嗎？我覺(jué)得人啊，還是最好有點(diǎn)兒自知之明，別想著(zhù)一步登天。就不說(shuō)我們之間的差距了吧，我看你連程安景都考不過(guò)，怎么還有資格來(lái)跟我比??！是梁靜茹給你的勇氣嗎？”

這番話(huà)說(shuō)下來(lái)，旁邊站著(zhù)的同班女生，噗嗤笑出聲。

兩人在這冷嘲熱諷，笑哈哈看著(zhù)喬酥。

喬酥只白了她們一眼，沒(méi)搭理她們，自顧自往前走。

現在說(shuō)什么都是廢話(huà)，成績(jì)沒(méi)出來(lái)之前，說(shuō)再多也沒(méi)用。

喬酥是個(gè)喜歡用實(shí)力說(shuō)話(huà)的人，所以她不喜歡做無(wú)用功。與其有空在這跟她們斗嘴，還不如好好復習功課，準備下一門(mén)考試。

吃了第一場(chǎng)考試遲到的虧，喬酥第二天上學(xué)的時(shí)候，特意查好了最短路線(xiàn)，還提前一個(gè)小時(shí)出發(fā)，終于是順利抵達學(xué)校。

到了學(xué)校后看了眼時(shí)間，現在才過(guò)了不過(guò)半小時(shí)，果然導航誤我！

接下來(lái)的考試，一切按照喬酥的預期那樣進(jìn)行，該拿分的都拿穩了分，有點(diǎn)兒困難的題目，她也盡力爭取了。

總之，這次月考考下來(lái)，喬酥對自己還是很有信心的。

考試是考完了，但是喬酥又有點(diǎn)兒發(fā)愁。

因為這幾天，喬酥又接連收到了好幾束玫瑰花。

不過(guò)這幾次沒(méi)那么明目張膽地擺在教室外，而是通過(guò)別人偷偷放在他的桌上，也不知道到底是誰(shuí)送的。

可能對別人來(lái)說(shuō)，送玫瑰這件事還挺浪漫的。

但對喬酥來(lái)說(shuō)，這就很俗氣又沒(méi)有新意了。

喬酥對這個(gè)送玫瑰花的人很是好奇，十分想知道到底是誰(shuí)這么無(wú)聊，天天送玫瑰也不嫌浪費錢(qián)嗎？

為了調查清楚這個(gè)送玫瑰的人到底是誰(shuí)，喬酥暗中記下了這幾日收到玫瑰的時(shí)間。

她發(fā)現，每天她來(lái)上課的早上，總會(huì )有一束玫瑰放在她抽屜里或者桌上。

從玫瑰的花色看來(lái)，應該是一大早就有人過(guò)來(lái)送花了。

于是喬酥這天起得額外早，吃了早點(diǎn)，快速趕到學(xué)校，然后就偷偷躲了起來(lái)。

她躲在了隔壁教室，坐在了第一排，想看看這送花的人到底是誰(shuí)。

這天，果然又有人捧著(zhù)玫瑰花來(lái)她們班了。

她仔細看了眼對方的長(cháng)相，很普通，并不認識。隨后便見(jiàn)那人走進(jìn)了喬酥她們班，把玫瑰花放在了喬酥桌上。

做完這一切，他匆匆忙忙離開(kāi)。

可是還沒(méi)走幾步，領(lǐng)子就被喬酥抓住了。

喬酥冷眼看他，問(wèn)道：“是誰(shuí)讓你送玫瑰來(lái)的？”

見(jiàn)喬酥語(yǔ)氣不善，臉上也似乎并沒(méi)有開(kāi)心的樣子，對方還被嚇了一跳。

“是、是是……”對方結結巴巴，似乎有點(diǎn)兒猶豫，不想說(shuō)。

喬酥就皺起眉頭，再問(wèn)了一遍，揪著(zhù)領(lǐng)子就是不肯松口，頗有你不說(shuō)我就不放你走的意思。

第15章手機

對方只好吐出一個(gè)名字：“是鄭可?！?/br>
喬酥聽(tīng)完之后就松手了，她之前就覺(jué)得應該是鄭可，果然是他。

她就不明白了，鄭可明明跟她已經(jīng)分手了，為什么還要送她玫瑰花，這是想找她復合的意思？

不過(guò)喬酥覺(jué)得，他應該是黃鼠狼給雞拜年，沒(méi)安什么好心。

臨走前，喬酥讓那人幫她帶句話(huà)給鄭可，說(shuō)：“你告訴他，讓他有事直接來(lái)找我，別再搞這些花里胡哨的東西?！?/br>
那人走后，喬酥回到了自己的座位上，準備好好學(xué)習。

程安景今天請了一天假，也不知道干嘛去了，喬酥看著(zhù)旁邊空蕩蕩的座位，還有些不適應。

這幾天同桌下來(lái)，喬酥發(fā)現和程安景當同桌的一個(gè)巨大好處，有利于學(xué)習。

為什么這么說(shuō)呢？

因為每次只要有程安景在，后排的同學(xué)都不敢大聲喧嘩，生怕打擾到趴在桌上睡覺(jué)的程安景。本來(lái)后排離講臺遠，上課的時(shí)候比較不好聽(tīng)講，他們的說(shuō)話(huà)聲降一個(gè)度，自然就能讓喬酥清晰聽(tīng)講老師的講課聲。

這是個(gè)極大的便利。

而且她還發(fā)現，只要程安景在，老師一般也不會(huì )點(diǎn)她回答問(wèn)題。

估計是顧忌程安景校董兒子的身份，懶得搭理他們這個(gè)“差生二人組”，對他們不聞不問(wèn)。

但是今天程安景不在，喬酥明顯感覺(jué)到這個(gè)教室的氣氛活躍了很多，后排的同學(xué)也都放肆了起來(lái)。

好幾次，老師點(diǎn)名批評后排同學(xué)上課喧嘩，拍著(zhù)桌子讓他們安靜