第十五章 圖書(shū)館

    時(shí)間流逝得很快，快得讓我恍惚。

    十月的天氣比我想象的冷了許多，清晨的風(fēng)透過(guò)單薄的校服滲進(jìn)皮膚，指尖涼得發(fā)緊。天亮得晚，放學(xué)后天黑得快，像是整個(gè)世界都開(kāi)始悄無(wú)聲息地倒退，讓人不得不習慣這種驟變。

    路上的梧桐樹(shù)葉已經(jīng)黃透了，風(fēng)一吹，大片大片的葉子落下，鋪滿(mǎn)了人行道。落葉積了厚厚的一層，踩上去“咔嚓”一聲，干脆利落，似是被什么東西碾碎了。

    晨霧變得更濃，早晨的校門(mén)口時(shí)常被一片白霧籠罩，朦朦朧朧的，看不太清楚前方的路。傍晚的天色更是早早地黯淡下來(lái)，太陽(yáng)剛剛落下，天際便蒙上了一層深藍色，冷清得讓人有些喘不過(guò)氣。

    我已經(jīng)很久沒(méi)在學(xué)校里見(jiàn)到顧安念了。

    自從那天晚上吃完飯后，他就像是有意無(wú)意地躲著(zhù)我。

    在學(xué)校里，我很少再能在人群中看到他的身影。

    中午吃飯，他不再去食堂，而是提早帶著(zhù)午餐盒走到某個(gè)安靜的角落。我幾次試圖在人群中找到他，可始終沒(méi)有看到他的身影。

    放學(xué)后，他總是走得很快。等我收拾好書(shū)包，想去校門(mén)口等他，卻發(fā)現他已經(jīng)消失在街道盡頭的斑馬線(xiàn)上，背影微微縮著(zhù)，肩膀單薄得像是隨時(shí)會(huì )被風(fēng)吹散。

    他是在刻意避開(kāi)我。

    我知道的。

    我們明明曾經(jīng)走過(guò)同樣的路，可現在，他好像在刻意把自己埋進(jìn)另一個(gè)世界，他一個(gè)人，站在其中，任憑落葉掩埋。

    ……

    老師講課的聲音時(shí)不時(shí)在耳邊響起，我低頭看著(zhù)桌上的課本。

    老師站在講臺前，正在講解二次函數。她的聲音不高不低，但因為課堂太過(guò)安靜，我的注意力很快被拉回到眼前。

    “同學(xué)們，今天我們繼續講二次函數的圖像，”老師清了清嗓子，接著(zhù)板書(shū)，“y   =   ax2       bx       c，公式中，a、b、c是常數，x是變量?！?/br>
    她邊講解邊在黑板上寫(xiě)著(zhù)公式，粉筆在黑板上劃出一條線(xiàn)，講解著(zhù)拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)公式和對稱(chēng)軸。

    “大家記住，這個(gè)公式很重要，頂點(diǎn)坐標的公式是x   =   -b/2a，”

    她掃視了一圈教室，目光略過(guò)幾個(gè)打瞌睡的同學(xué)，還是繼續講著(zhù)

    “記住，頂點(diǎn)的坐標可以通過(guò)公式求出，大家有問(wèn)題可以課后再問(wèn)?！?/br>
    教室的后排，幾個(gè)男生悄悄低頭玩手機，有的甚至在低聲交談，絲毫不受老師的影響。李婷婷坐在我旁邊，表情專(zhuān)注地看著(zhù)前方，但她的目光始終不時(shí)地往陳明川的方向掃去。

    我察覺(jué)到了李婷婷眼中的光，那種不自覺(jué)的追隨，仿佛她的眼睛已經(jīng)定格在了陳明川身上。她手里的圓珠筆不斷地畫(huà)著(zhù)圈圈，偶爾輕輕嘆氣，腦袋有些低，但偶爾又偷偷瞟向前排。

    我知道她暗戀陳明川，但陳明川對她顯然不感興趣。

    “好了，今天就講到這里?！崩蠋煼畔路酃P，看了看鐘表，“期中考試馬上就要來(lái)了，大家抓緊時(shí)間復習，不要留下遺憾?！?/br>
    她的語(yǔ)氣平淡，沒(méi)有太多激勵的話(huà)語(yǔ)，教室里一陣嘈雜，李婷婷輕輕嘆了一口氣，看起來(lái)已經(jīng)被考試的壓力壓得有些疲憊。

    期中考試的確快到了，這幾天大家開(kāi)始忙著(zhù)準備，圖書(shū)館里總是人山人海。

    我望著(zhù)李婷婷低頭專(zhuān)心做筆記的模樣，她的狀態(tài)顯然比我要緊張得多。

    放學(xué)鈴聲響起的那一瞬間，教室內的嘈雜聲驟然增大，學(xué)生們紛紛拿起書(shū)包，準備離開(kāi)。窗外的天色已經(jīng)漸漸暗了下來(lái)，秋天的黃昏比夏天來(lái)得早，外面的冷風(fēng)在cao場(chǎng)上呼嘯而過(guò)，帶著(zhù)幾分濕氣的寒意。

    我原本打算像往常一樣，背著(zhù)書(shū)包，直接回家?？墒墙裉?，卻有些不太一樣。

    “詩(shī)涵，走啊?！?/br>
    張倩的聲音從旁邊傳來(lái)，她已經(jīng)站了起來(lái)，正準備整理自己的書(shū)包，臉上帶著(zhù)些許興奮的表情。

    我抬頭看她，

    “去哪兒？”

    “去圖書(shū)館復習啊?！?/br>
    “圖書(shū)館？”

    我微微愣了一下，心里有些不情愿?！班?，陳明川說(shuō)他打算去復習，問(wèn)我們要不要一起去。你不是說(shuō)過(guò)要認真復習的嗎？”

    陳明川？

    “他邀請你們一起去？”

    我忍不住多問(wèn)了一句。

    “是啊，他還說(shuō)，期中考試快到了，大家一起去復習?！?/br>
    張倩瞥了我一眼，聲音變得有些低。

    “不過(guò)，李婷婷應該是想去的?！?/br>
    我愣了一下，突然明白了什么。李婷婷那種悄悄喜歡陳明川的心思，似乎連空氣都能察覺(jué)到。她一定不敢直接告訴他，但一定會(huì )偷偷想和陳明川更親近一些。

    于是，我和張倩成了她的“牽線(xiàn)人”，不得不一同去圖書(shū)館復習。

    我不喜歡圖書(shū)館。曾經(jīng)，初二的時(shí)候，我去過(guò)一次圖書(shū)館，那時(shí)候新館剛剛建成。

    可那時(shí)我并沒(méi)有太多的興趣，   就去了一次之后，再也沒(méi)有踏進(jìn)過(guò)那座圖書(shū)館。

    它成了我生活中的一道風(fēng)景，在我視線(xiàn)的邊緣悄悄經(jīng)過(guò)，但我從未再走近它。

    “你不是說(shuō)要復習嗎？”

    張倩繼續催促，

    “圖書(shū)館有安靜的學(xué)習環(huán)境，大家都去。你就不去嗎？”

    我心里嘆了口氣，抬起頭，看到李婷婷和陳明川走在前面。

    “行吧，去就去?！?/br>
    我應了下來(lái)，心里卻有些不自在。