第四章

    第四章

    晚自習的時(shí)候，周萱雅發(fā)現李銘輝缺席了，算是意料之外，情理之中。他的臉被自己扇成那樣，怎么說(shuō)也得要一個(gè)星期才能恢復吧？一想到可能一個(gè)星期都不用看見(jiàn)李銘輝，周萱雅有些興奮。

    她很好奇時(shí)間恢復后，李銘輝看見(jiàn)自己突然被扒下褲子，裸露著(zhù)生殖器站在空無(wú)一人的講臺上，并且臉部紅腫刺痛，那會(huì )是一種什么樣的反應？不過(guò)，她很快又意識到，身為受害者的自己，憑什么要替這種加害者考慮這么多？

    體育課上發(fā)生的一切無(wú)不提醒著(zhù)周萱雅：原來(lái)小靈通里的提示和文件夾，才不是什么老式手機游戲，而是真槍實(shí)彈“反霸凌系統”??！這么一來(lái)，自己真的是瞎貓碰見(jiàn)死耗子——被霸凌者撿到了“反霸凌系統”？既然如此，按照小說(shuō)的慣例，自己是不是開(kāi)了金手指，從此走向巔峰？周萱雅在腦海中構思著(zhù)自己復仇打臉的爽文。

    晚上，周萱雅躺在床上回想起今天體育課經(jīng)歷的一切。李銘輝靜止的那一幕真是讓她歷歷在目。自從那次風(fēng)波之后，小靈通的出現，連帶著(zhù)“反霸凌系統”，好似劃開(kāi)了周萱雅“不可能”生活的一口，讓她領(lǐng)略了聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的“可能”。

    既然她已經(jīng)開(kāi)啟了“時(shí)間暫?！钡募寄苁?，那么這意味著(zhù)往后會(huì )有很多次機會(huì )，能讓她再次啟動(dòng)這個(gè)技能石！

    但是另外兩個(gè)技能石要怎么開(kāi)啟呢？小靈通自從提示她“技能冷卻”之后，就再也沒(méi)有新的指令出現了。而進(jìn)入李銘輝的文件夾，那些數值也沒(méi)有發(fā)生變化。

    算了，周萱雅決定不去想這些，她在內心告訴自己：既然反霸凌系統是真的，那也就證明從此她有了自己的籌碼去反抗校園霸凌！

    時(shí)間一過(guò)就是好幾天，一直到距離那節奇幻的體育課一個(gè)多星期后，小靈通也未曾有過(guò)半分提示。

    這天星期一，周萱雅中午回家吃完飯后，又是回到房間鎖著(zhù)門(mén)擺弄這部小靈通，突然，屏幕出現了一道新的指示：任務(wù)2，請啟動(dòng)技能石“此消彼長(cháng)”。

    這是針對宋御驍的技能，改變他的好感度。周萱雅按下確定鍵后，進(jìn)入了宋御驍的文件夾，發(fā)現他的好感值變成了5，厭惡值已經(jīng)為0了。

    她仔細一想，其實(shí)徐樂(lè )允是這三人里對她厭惡程度最高的，這個(gè)技能石看起來(lái)應該更適合他。但僅僅改造好感度確實(shí)也不能滿(mǎn)足她心中的復仇欲。

    下午一上完生物課，班主任就走到講臺上組織紀律，說(shuō)要借用一下同學(xué)們的下課時(shí)間。聽(tīng)到課間的時(shí)間就這么沒(méi)了，同學(xué)們哀嚎著(zhù)坐回座位上。

    原來(lái)是最后一節自習課要用來(lái)調位，班主任先提前公布座位表，提醒大家要收拾好書(shū)本。

    一群人涌向講臺上的座位表，都想知道自己坐在哪里。周萱雅其實(shí)也很好奇自己的座位，但講臺上有李銘輝和徐樂(lè )允，靠近他們不知道會(huì )不會(huì )被找茬，還是等人少一點(diǎn)或者下節課課間再去看。

    同桌依舊是沉浸在漫畫(huà)書(shū)的海洋里，她看上去一點(diǎn)都不好奇自己坐哪。周萱雅曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她原因，她說(shuō)反正以自己的成績(jì)，絕對不會(huì )坐到前排，無(wú)論怎樣換位置，都不影響自己上課看漫畫(huà)。

    不過(guò)周萱雅做不到這樣心如止水，按捺住自己好奇心的她，決定等到下節課課間再去看。

    突然，一個(gè)叫劉春曉的男孩興沖沖地跑到周萱雅的位置，瞪大眼睛對她說(shuō)：“想知道你坐哪嗎？”

    “怎……怎么了？坐……坐哪？”周萱雅有些猝不及防。這劉春曉的位置就在自己的左后方，嗓門(mén)大得自習課老能聽(tīng)見(jiàn)他講各種八卦，簡(jiǎn)直就是刻進(jìn)骨子里的好事者人格。他主動(dòng)找自己說(shuō)話(huà)，應該不是什么好事。

    “宋御驍坐你前面!”劉春曉突然把脖子伸得更長(cháng)了，鼻子差點(diǎn)要碰到周萱雅的臉。

    周萱雅被他嚇得連忙縮起了脖子。這人真是一驚一乍的。

    “哦哦，謝謝啊……謝謝你告訴我”周萱雅撓頭，對劉春曉扯了扯嘴角。

    劉春曉似乎是不太滿(mǎn)意周萱雅這個(gè)當事人的反應，他企圖把這個(gè)消息向座位周邊的人散布，企圖看到更多人吃驚的反應。

    “你知道這次調位周萱雅前面坐的是誰(shuí)嗎……”

    “不知道啊……”

    “是宋御驍……”

    “我去，老班怎么搞的，這次調位的匹配都那么惡毒嗎……”

    “喂喂喂，講話(huà)注意點(diǎn)，等會(huì )記你欺凌同學(xué)……”

    關(guān)于周萱雅新位置的議論在教室里回蕩著(zhù)，伴隨著(zhù)各種喧鬧聲傳入了周萱雅的耳朵里，她感覺(jué)自己整個(gè)人都不好了。宋御驍和周萱雅的交集倒是不多，但是自己偶爾經(jīng)過(guò)他和他的朋友們的時(shí)候，這個(gè)宋御驍也和他的朋友們玩起了“猜誰(shuí)老婆”的惡作劇。

    “她是你老婆”、“你老婆啊”、“別吵了，是你們的”……回想起這些惡意的玩笑，還有那天放學(xué)時(shí)宋御驍的“不小心”撞了自己，周萱雅病懨懨地趴在桌子上。比起自己和誰(shuí)坐同桌，她現在更擔心調位后宋御驍會(huì )對自己做什么。

    被改變好感度的宋御驍，真的會(huì )更安分些嗎？