這石錘錘得，安城教育局和安城大學(xué)都不能再置身事外。

次日，雙方都有了回應。

安城教育局表達了歉意，并表示這次比賽評委將永遠取消所有比賽項目評委資格。

安城大學(xué)也表達了歉意，并表示包菊芳將被取消評選副教授資格。

包菊芳的事業(yè)算是中斷了，往后在高校里，已經(jīng)沒(méi)有了晉升之路。

到這時(shí)，這場(chǎng)鬧劇總算有了平息的趨勢。

不過(guò)，網(wǎng)友的關(guān)注點(diǎn)并不僅僅是一場(chǎng)比賽的黑幕。

除了比賽黑幕之外，上熱搜的還有別的。

比如，艾昕腿傷、艾昕參加英語(yǔ)比賽、艾昕英語(yǔ)能力、艾昕，才華與美貌并存。

艾昕的工作式也對艾昕為什么會(huì )忽然參加英語(yǔ)演講比賽做了解釋?zhuān)核l(fā)生車(chē)禍，右腿骨折，無(wú)法進(jìn)組拍戲，但不想浪費時(shí)間，所以回到學(xué)校上課。

無(wú)意間都給艾昕塑造了一“好學(xué)生”的人設，且被粉絲一夸，幾乎都要演變成學(xué)霸人設。

“學(xué)霸”這個(gè)人設，艾昕的團隊怎么都不敢套到艾昕身上。

因為他們覺(jué)得這個(gè)人設太離譜，早晚會(huì )崩，且一旦崩了，反差太大，后果會(huì )很?chē)乐亍?/br>
所以剛有那么個(gè)發(fā)展苗頭時(shí)，艾昕的團隊就拿她的號發(fā)了一條微博。

【別夸啦，真不是學(xué)霸，也就英語(yǔ)稍微拿得出手，當年中考就是低分飄過(guò)重點(diǎn)高中分數線(xiàn)，現在因為拍戲又落下很多課程，我也只能靠臉吃飯了[笑哭]】

澄清是澄清了，但底下一片彩虹屁。

團隊發(fā)了這條微博后，艾昕便知道了，但她已經(jīng)沒(méi)有閑心去管，她在玩命似的學(xué)習??！

年段前三，呵，她拼了。

估計下一條關(guān)于她的熱搜，不是艾昕真的是學(xué)霸，就是艾昕火災身亡。

反正，不成學(xué)霸變成仁。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　下章入v哈~

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“恭喜你，因為你聰慧善良、陽(yáng)光開(kāi)朗，被星際扶貧系統選定為培育人，請努力改造學(xué)渣哦！”

喬芷伊：“……”

從此，

她從派出所里提打架斗毆的少年。

將寡言陰狠問(wèn)題少年從混混手中救下。

給花心浪蕩校草送藝考資料。

追著(zhù)學(xué)校一姐讓她寫(xiě)作業(yè)。

……

若干年后。

榮獲諾獎的科研大佬：“感謝喬芷伊?！?/br>
國內首位斬獲奧斯卡的影帝：“感謝喬芷伊?！?/br>
維和部隊女指揮官：“感謝喬芷伊?！?/br>
眾網(wǎng)友：“？？？喬芷伊是誰(shuí)？”

感覺(jué)情敵有點(diǎn)多、不論男女都要防的某首富：“都給我滾！那是我老婆！”

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第17章

接到這個(gè)任務(wù)后,艾昕有向席雯霏了解過(guò)，一般學(xué)校里成績(jì)排名年段前三的會(huì )是誰(shuí)。

她得先知道對手在哪。

席雯霏告訴她，方翊萬(wàn)年第一地位從不動(dòng)搖,每次考試都能把第二名甩開(kāi)幾十分，他唯一一次沒(méi)拿第一,是因為有門(mén)課因為意外缺考,就這，他總分排名都能進(jìn)年段前十。

第二第三的名額倒是會(huì )有變動(dòng)。

拿得次數比較多的是20班的陳勉和19班的李培源。

“除此之外，還有張玄培，陳祥青……”席雯霏又報了四五個(gè)人名,“他們都是年段經(jīng)常進(jìn)入年段前十的人,名次會(huì )有所起浮,偶爾也拿過(guò)第二第三的位置?！?/br>
其中竟然還有艾晴。

又聽(tīng)到這個(gè)倒人胃口的名字，艾昕嘴角一撇，“艾晴都拿過(guò)年段前三？”

“拿過(guò)一次，她物理數學(xué)不是強項,那次考試理科試卷簡(jiǎn)單，英語(yǔ)語(yǔ)文挺難，她就把分給拉上去了,拿了個(gè)第三。她成績(jì)一直不錯，年段前十的?？??！?/br>
艾昕輕嘆了聲,競爭對手真多。

她問(wèn)席雯霏：“你覺(jué)得我期末考試拿年段前三有可能嗎？”

席雯霏：“……”

席雯霏沉默兩秒，推了推眼鏡，道：“如果你努力的話(huà)……也不是沒(méi)可能的?！?/br>
艾昕：“……”這安慰可真是讓人“安心”呢。

唯一一個(gè)比較好的是,現在距離期末考試還有兩個(gè)月的時(shí)間，和數學(xué)競賽任務(wù)相比，時(shí)間要充分許多。

這給艾昕看到了一絲絲的希望，讓她覺(jué)得，自己還有時(shí)間可以努力。

反正，不完成任務(wù)是死，學(xué)習學(xué)得猝死也是死，那就往死里學(xué)唄，說(shuō)不定就有一線(xiàn)生機了呢，總比坐著(zhù)等死強。

這大概就是，只要沒(méi)學(xué)死，就往死里學(xué)。

而且，艾昕的腿還挺給力，骨折沒(méi)那么容易好，劇組那兒再拖上兩個(gè)月沒(méi)有任何問(wèn)題。艾昕這回在學(xué)校上學(xué)都能上熱搜，劇組肯定不會(huì )放棄這樣的頂流。

那就在這兩個(gè)月，全心全意地撲進(jìn)學(xué)習里，再拼一把吧。

艾昕還是那個(gè)厚臉皮的、一直賴(lài)在辦公室里盡可能地搶奪教學(xué)資源的艾昕。

經(jīng)過(guò)前幾個(gè)月那一輪的補習，現在艾昕基本上能跟上目前的課程，但到底不能一口吃成胖子，要說(shuō)把所有考綱里的內容都消化融會(huì )貫通，那是沒(méi)有的。

所以理科科目，艾昕就一個(gè)勁地刷題，把幾個(gè)題型都爛熟于心。

像語(yǔ)文和英語(yǔ)，要靠平時(shí)積累的科目，艾昕就每天五點(diǎn)不到起床背誦，背古詩(shī)詞，背好文好句，背單詞，背范文。

反正，艾昕找不到捷徑，除了背誦就是背誦，背多了，語(yǔ)感自然而然就有了。

剛開(kāi)始艾昕還想過(guò)要不要找個(gè)輔導老師來(lái)，這樣她在周末時(shí)也能讓輔導老師幫她補課。

但后來(lái)艾昕發(fā)現，學(xué)校里的老師、學(xué)校里發(fā)的學(xué)習資料，都已經(jīng)夠用了，只要她能百分之百利用起來(lái)，課后輔導只會(huì )浪費她自我消化的時(shí)間。

其實(shí)，自己哪一塊比較薄弱，自己更清楚，輔導老師哪里會(huì )知道？只要自己去用心補，不懂的直接問(wèn)任課老師，不僅效果好，效率也高。

就這樣，在艾昕拿出了往死里學(xué)勁頭的兩周之后，迎來(lái)一次物理隨堂測驗。

高中嘛，總是大考小考不斷，在期末考試之前，總會(huì )有這科那科的小考。

艾昕現在挺需要這樣的測驗，她得知道她現在是什么樣的水平，有沒(méi)有進(jìn)步，哪門(mén)課是她的短板需要花更多的精力去補。

所以，在周?chē)陌β晣@氣里，艾昕志氣高昂地接過(guò)了隨堂測驗的試卷，洋洋灑灑寫(xiě)起來(lái)。

物理老師說(shuō)了，這次隨堂測