兩個(gè)學(xué)期的教材并不少，艾昕又還傷了腳，走路都一瘸一拐，還真不好拿。

可艾昕是誰(shuí)？她可是國民初戀，拿個(gè)教材，哪里需要她親自動(dòng)手？她才剛從倉庫里出來(lái)，就有路過(guò)的幾個(gè)男生看到她，特別殷勤地幫她把教材拿到了教室。

回去教室后，唐湘看著(zhù)她多出來(lái)的一疊教材書(shū)，眼睛都快要瞪出來(lái)，“你……真去拿教材了？你想干嘛？”

艾昕眼皮一掀，“學(xué)習啊，還能干嘛？”

唐湘：“……”

唐湘默了半晌，忽然想到了什么，一拍桌子，笑開(kāi)道：“你們團隊讓你換人設了是不是？想cao學(xué)霸人設？算了吧昕昕，你這人設太假了，比清純女神這人設還要假，會(huì )翻車(chē)的?！?/br>
前桌的男生孫浩然聞言轉過(guò)頭來(lái)，“唐湘，你這話(huà)就不對了，清純女神的人設怎么假了？國民初戀這稱(chēng)號我們艾昕絕對當得起?！?/br>
唐湘眼皮一翻，給了個(gè)白眼，“你是忘了她的暴脾氣嗎？”

孫浩然：“……”他現在想起來(lái)了。

等唐湘和孫浩然說(shuō)完了話(huà)，再轉過(guò)頭來(lái)，就見(jiàn)艾昕已經(jīng)翻開(kāi)了數學(xué)課本，正認真地看著(zhù)。

唐湘：“?。?！”

“靠艾昕你是不是有第二人格！你前天還給我發(fā)語(yǔ)音說(shuō)你靠臉吃飯你驕傲??！你這個(gè)樣子很?chē)樔酥恢?！?/br>
唐湘幾近崩潰的情緒絲毫沒(méi)有影響到艾昕，她淡淡地側過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“現在數學(xué)教到哪里了？”

下一個(gè)任務(wù)是數學(xué)競賽，艾昕自然要先補起數學(xué)。

唐湘顫抖著(zhù)手，給她指了幾本數學(xué)必修書(shū)，“必修一二四五都學(xué)完了，現在上的是必修三，你你你……你到底想干嘛？”

艾昕沒(méi)有回答這個(gè)已經(jīng)回答過(guò)的問(wèn)題，繼續問(wèn)：“那數學(xué)競賽呢？時(shí)間在什么時(shí)候？去哪報名？”

唐湘伸手摸她額頭，確認沒(méi)有發(fā)燒，回答：“就是進(jìn)了數學(xué)競賽班的人參加啊，沒(méi)有另外報名吧，就在下周六，昕昕，你到底要干嘛，別真的有另一個(gè)愛(ài)學(xué)習人格吧？你別嚇我啊?！?/br>
然而此刻的艾昕，已經(jīng)不淡定了。

她并沒(méi)有聽(tīng)唐湘后半句說(shuō)了啥，滿(mǎn)腦子都飄著(zhù)“下周六下周六下周六”。

艾昕呆愣了片刻后，破口大罵，“cao??！下周六！有毛病??！”

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第3章

在出道前，艾昕的成績(jì)不算差，中等偏上還是有的，不然也不能考進(jìn)安城七中這所重點(diǎn)高中來(lái)。

雖然考進(jìn)的只是平行班，沒(méi)能去尖子班，但她的成績(jì)，絕對算不上差生。

然而就算是艾昕出道前的成績(jì)，都沒(méi)有資格參加屬于尖子生的數學(xué)競賽，且現在來(lái)看，哪怕她有資格，僅僅一周的時(shí)間，讓她去拿一等獎，這概率比被雷劈都低。

這本死亡筆記根本就出了一個(gè)不可能完成的任務(wù)??！

她想打人。

唐湘被她吼得一愣一愣，眼睛眨巴兩下，“你、你罵我干嘛？”

不僅是唐湘，艾昕的怒罵聲太大，把全班的目光都吸引了過(guò)來(lái)，教室里原本嬉鬧嘈雜的說(shuō)話(huà)聲驀地一靜。

艾昕欲哭無(wú)淚，兩手把臉一捂，長(cháng)長(cháng)地哀嘆一聲，片刻后，方對唐湘道：“沒(méi)罵你，我罵某個(gè)有病的本子?！?/br>
唐湘完全沒(méi)明白她在說(shuō)什么，但沒(méi)來(lái)得及詢(xún)問(wèn)，上課鈴響了，只能作罷。

一整個(gè)上午，艾昕根本沒(méi)有心思聽(tīng)課。

她為了活命確實(shí)想認真學(xué)習來(lái)著(zhù)，可是，那也得給她認真學(xué)習就能活命的希望??！

市數學(xué)競賽不拿一等獎，會(huì )出車(chē)禍，生死由命那種。

親娘嘞，市數學(xué)競賽在下周六啊，下周六！

給她愛(ài)因斯坦的智商她也不可能在短短一周時(shí)間補上一年落下的課程并跟上競賽的難度獲得一等獎！

這可不就是等死嗎！

艾昕心態(tài)崩潰。

她無(wú)心聽(tīng)講臺前的老師講課，拿著(zhù)筆，用筆頭憤恨地一下一下戳著(zhù)筆記本上“車(chē)禍”兩個(gè)字，戳出了一個(gè)洞來(lái)。

但這并不會(huì )對這本筆記本有任何影響，沒(méi)過(guò)多久，那洞就已經(jīng)自動(dòng)復原，好像從來(lái)沒(méi)存在過(guò)一個(gè)。

下一刻，發(fā)生了令艾昕震驚的事情。

筆記本上又顯示出一行文字來(lái)，這一次，文字的顏色是藍色的。

【未能識別文字?！?/br>
艾昕：“?。?！”

她拿筆頭戳，筆記本竟然有反應！也就是說(shuō)，只要在上面寫(xiě)上字，它就可以交流！

交流對話(huà)的字是藍色的。

艾昕瞬間看到了一絲希望。

能交流就好！能交流說(shuō)不定就能取消任務(wù)！

她立刻在筆記上寫(xiě)：這任務(wù)不可能完成，我想取消。

在她寫(xiě)的這句話(huà)下面一行，筆記本隨即便多出一行藍色的字來(lái)，【任務(wù)無(wú)法取消】

cao！還真是不近人情。

既然如此，那就只能退而求其次，艾昕又寫(xiě)：車(chē)禍死亡率多高？殘疾率多高？

如果只是像掉窨井里那樣崴個(gè)腳，她能忍。

【經(jīng)計算，致死率98.27%，致殘率100%】

……靠！

取消不了，也不可能把懲罰忍過(guò)去，那還能怎么辦呢？

艾昕腦袋撞著(zhù)桌面。

等死是絕對不可能等死的，她必須要想出辦法。

片刻后，艾昕又抬起頭。

既然能交流，那就多多交流，說(shuō)不定就能找到突破口。

艾昕：為什么要找上我？

【隨機選取幸運者】

……神他媽的幸運者。

艾昕：總共要完成幾個(gè)任務(wù)才會(huì )結束？

【無(wú)確切數據】

艾昕：那要什么時(shí)候任務(wù)才會(huì )結束？

總不能這死亡筆記一輩子都要跟著(zhù)她吧？那她可能都不再有求生欲了。

【當持有人被評定為已不再需要幫助時(shí)】

艾昕：“……”

幫助？這還是幫助？艾昕真的想再把這本子撕一回。

而且，她哪里需要了？她一點(diǎn)都不需要！

于是艾昕再寫(xiě)下：我不需要。

【經(jīng)評定，您需要】

艾昕：“……”

她算是看出來(lái)了，這本子已經(jīng)纏上了她。

既然甩不掉那就只能再商量。

艾昕：能不能換任務(wù)？

【無(wú)特殊情況無(wú)法更換任務(wù)】

艾昕盯著(zhù)“特殊情況”這四個(gè)字，感覺(jué)看到了希望。

她寫(xiě)：什么樣算特殊情況？我沒(méi)有參加數學(xué)競賽的資格算不算特殊情況？

【特殊情況僅為不可抗