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給大家看看文案：

哨兵受：有件事情我得和你坦白

向導攻：你倒是會(huì )挑時(shí)候，現在我們剛標記結束，你不管坦白什么我都得接受

哨兵受：其實(shí)我是重生的

向導攻：哦，就這事兒啊，那我也順便坦白一下，我是穿越的

哨兵受：嗯？

向導攻：我們身處的世界其實(shí)是一本書(shū)，你是反派，我是炮灰，書(shū)在這里，自己看吧

哨兵受：……（翻閱）哦，這是我的第二世。原來(lái)我死后發(fā)生了這么多事……嘖，x星反叛軍真是垃圾，就這樣還能被鎮壓；y國政府未免太沒(méi)用了，一手好牌打得稀爛；z星盜團團長(cháng)腦子有坑嗎，為愛(ài)叛變？

向導攻：居然不止重生了一世？

哨兵受：如今這是第四世，第三世我覺(jué)得這么周而復始實(shí)在無(wú)聊就自殺了，沒(méi)想到還會(huì )重生，更沒(méi)想到萬(wàn)幸之中遇到了你——

向導攻：遇到我如何？

哨兵受：既然遇到了你，我決定……為你改邪歸正

第6章冥鬼6

言天師何其敏銳，他當機立斷越過(guò)‘警戒線(xiàn)’，把竹笛往腰間一別，舉著(zhù)塑料手銬磨刀霍霍地沖了上去，怪物不進(jìn)反退，不知道從哪個(gè)部位發(fā)出刺耳的喇叭聲，緊接著(zhù)就變回了來(lái)時(shí)的幾縷水霧黑氣，順著(zhù)門(mén)縫慌不擇路擠進(jìn)了11班教室內。

言行宴哼一聲把手銬繞在食指上轉圈圈，厲南走上前按下門(mén)把，再輕輕一推……門(mén)開(kāi)了。

這次的教室與前兩個(gè)都不同，因為窗外是晴朗的白天，萬(wàn)里無(wú)云，所以室內也光線(xiàn)充足，徐徐微風(fēng)吹動(dòng)窗簾，靜謐又溫馨。

教室內的陳設大多都是模糊的，像是打了馬賽克，更像是近視患者眼中的世界，而且不管靠得再近也無(wú)法看清。唯一清晰的只有中央的一架白色鋼琴，琴蓋掀著(zhù)，上面還架著(zhù)琴譜，但紙上空無(wú)一字。

“這教室進(jìn)的真是不容易，”言行宴關(guān)上門(mén)后的第一件事便是看向天花板，以防再有哪個(gè)不長(cháng)眼的鬼嚇他。等確定教室內真的只有鋼琴之后，言行宴走到厲南身邊，隨意地按響兩個(gè)高音鍵，“鋼琴……是燕兒是學(xué)鋼琴的？”

“不知道，但是她mama最擅長(cháng)的便是鋼琴，也許她也學(xué)了吧?！?/br>
言行宴看向厲南的眼睛，猜測道：“如果她生前便是想來(lái)學(xué)校找mama，那么現在想讓你達成的事情也很明顯了……”厲南當然也清楚鬼的目的很明顯，但關(guān)鍵是：“我們上哪里去把她mama變出來(lái)？”

言行宴伸出兩只手，扶住厲南的腦袋兩側，再迫使他看向面前的鋼琴，“她mama——的代表物?！?/br>
“……”厲南好像明白了，“彈奏它，鬼就會(huì )誤以為是mama在彈鋼琴，然后就會(huì )滿(mǎn)意地去投胎？”

“應該沒(méi)錯?！毖孕醒琰c(diǎn)點(diǎn)頭，倏地又想起一個(gè)問(wèn)題，“你會(huì )彈鋼琴嗎？”

“會(huì )一點(diǎn)……萬(wàn)一我不會(huì )豈不是就破不了局了？”

言行宴倒是想的開(kāi)，他側身靠上鋼琴，懶洋洋地說(shuō)：“再想其他辦法唄，再說(shuō)奏樂(lè )也不一定就是鬼想要的?！?/br>
厲南在鋼琴前坐下，十指擱在黑白琴鍵上，探頭問(wèn)：“彈什么？致愛(ài)麗絲可以么？”

“這么爛大街的嗎？”

“不準侮辱貝多芬?！?/br>
“……”

華麗而流暢的音樂(lè )于厲南的指尖流淌，言行宴沒(méi)有欣賞的功夫，他警惕地環(huán)顧四周，但直到音樂(lè )結束，屋內依舊毫無(wú)動(dòng)靜。

兩個(gè)人面面相覷，言行宴抬起下巴示意再換一首，厲南遂即彈了一首月光曲，無(wú)果，又換了一曲歡樂(lè )頌，言行宴撇嘴道：“能不能別彈貝多芬了，肖邦、莫扎特也想有姓名?！?/br>
厲南揉著(zhù)自己的手指，無(wú)奈地說(shuō)：“鋼琴我就是個(gè)半調子，學(xué)著(zhù)玩的，肚子里樂(lè )譜不多?！薄皣K?！毖孕醒鐝目诖锩鲆恢ЧP，再取過(guò)空白琴譜在上面寫(xiě)了一段簡(jiǎn)譜，“照這個(gè)彈?！?/br>
厲南默念了前兩段，發(fā)現歌曲是，他正讀著(zhù)譜，忽然眼睛一亮，面露驚喜地朝言行宴道：“我知道是哪一首了！”說(shuō)完他旋即做好彈奏的姿勢，歡快的前奏立刻響徹這明亮的房間。

只要一聽(tīng)，言行宴也瞬間意會(huì )了這是哪一首歌，他暗自想著(zhù)這厲南怎么總是要錯上幾次才會(huì )忽然靈光乍現，少頃，他也將竹笛置于唇邊，進(jìn)入旋律之中，用靈氣四溢的法器助這歌聲一臂之力。

如果二人合奏的是一首溫柔舒緩的樂(lè )曲，或許這副場(chǎng)景還會(huì )唯美許多，但可惜是笛聲配上鋼琴演奏的，教室里活生生的幼兒園合家歡表演大賽現場(chǎng)。

但這也沒(méi)什么不好的，至少小孩子很喜歡。當歌曲進(jìn)行到‘問(wèn)燕子為啥來(lái)，燕子說(shuō)’之后，一道四五歲女孩清脆歡快的嗓音揉入其中，猶如背景布前忽然有了主角，婉轉嗓音若銀鈴敲響，帶著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )。

厲南和言行宴心頭都是一松，他們默契地對視一眼，都從對方眼底看見(jiàn)了喜色——當然言行宴那黑黢黢的眼睛則需要厲南稍微用力些看，才能勉強領(lǐng)會(huì )其中神色。

兒歌很短，兩分鐘不到便彈奏完畢，厲南做過(guò)心理建設之后才緩緩回過(guò)身，但教室里依舊什么也沒(méi)有，沒(méi)有出現他想象中的一個(gè)透明且漂浮在半空的小女孩。

“怎么回事，還是無(wú)效嗎？”

言行宴沒(méi)有立刻做出回應，他反身打開(kāi)教室的門(mén)，探出上身兩邊張望，然后了然地回首向厲南招手。

厲南趕緊走過(guò)去，門(mén)外依舊是陰天，但已經(jīng)沒(méi)了之前那喘不過(guò)氣的壓迫感，一直受限的視野也開(kāi)闊起來(lái)，他很輕易地就看見(jiàn)了不遠處一個(gè)面無(wú)血色的小女孩。

女孩的手和腳都是霧狀的，臉上也朦朦朧朧，只有一雙漆黑無(wú)神的眼睛，直勾勾地盯著(zhù)二人，厲南也說(shuō)不清那種眼神，只知道一看就能判斷出她不是活人。

緩緩地，女孩抬起右手臂指向身體側邊，隨后慢慢轉身，逐漸消失在陰影當中。

燕子就這么悄無(wú)聲息飛走了，她的步伐沒(méi)有一絲的猶豫，應該是對人界再無(wú)半點(diǎn)眷戀。她的年齡本就太小，還沒(méi)來(lái)得及和世間產(chǎn)生太多糾葛，來(lái)時(shí)帶來(lái)了一家歡喜，去也只是帶走了一家的哀愁。

唯一的不舍，也僅僅是想在夢(mèng)里再聽(tīng)mama為她彈奏一首歌而已。

“我見(jiàn)過(guò)她?！眳柲虾鋈坏?，一旁的言行宴露出果然如此的表情，哼一聲說(shuō)：“終于想起來(lái)了？瞧你這記性，鄰居還是親戚？”

“都不是，我就見(jiàn)過(guò)她一面，是今天早上我從宿舍下樓的時(shí)候，看見(jiàn)她蹲在一樓我們曬被子的那個(gè)地方，當時(shí)我還以為是宿管阿姨的女兒，也沒(méi)太在意?！?/br>
“……”

見(jiàn)言行宴皺著(zhù)眉，厲南疑惑道：“有什么不對嗎？”

“也許