真幫不了她了。

她只能用手指了指自己的書(shū)桌，林清音順著(zhù)她手指的方向一看，頓時(shí)抑郁了。因為蘇若的書(shū)桌上面除了書(shū)本，其他什么都沒(méi)有。甚至連女生必備的洗面奶，都看不見(jiàn)一支。

備受打擊的林清音不由得哀嚎了起來(lái)，“老天爺啊，為什么對我這么殘忍??！我要是能有你的好皮膚，我就不用擔心這次女團的選拔了！”

再一次聽(tīng)人提起女團，蘇若腦海里忽然靈光一閃。她想，她終于知道為什么對這個(gè)女團感覺(jué)到耳熟了。那是因為當初的沈靜，就是被程天星簽了下來(lái)，參加了這個(gè)女團，從而一炮走紅的！

第三十六章

一群人才剛吃完早餐從餐廳里出來(lái),周怡就帶著(zhù)老師過(guò)來(lái)找蘇若了。

蘇若離開(kāi)后，林清音看著(zhù)她的背影，不免好奇的問(wèn)道，“周姐是要給小若若接戲了嗎？”那老師她們是見(jiàn)過(guò)的,是很有名的一個(gè)演技指導老師,姓錢(qián)。

能被周怡親自帶過(guò)來(lái)，又把蘇若給喊走,做單獨的演技培訓，林清音會(huì )這樣子認為,那是很正常的了。

彭露和曾可也都一臉羨慕的看著(zhù),“應該是這樣的?！?/br>
林清音就歡喜的說(shuō)，“那太好了！我之前還擔心公司沒(méi)有通知她女團的事,她會(huì )因此而難過(guò)呢！這要是現在就能接戲,那小若若不是就可以直接出道了么？”

蘇若長(cháng)得好,而且不是一般的好。這年頭,尤其是娛樂(lè )圈里邊，一張好看的臉蛋有多重要,壓根就不用她們多說(shuō)。因此，林清音相信,只要公司給蘇若露臉的機會(huì ),蘇若就能憑著(zhù)她的那張臉，一炮而紅。

在這一點(diǎn)上,彭露和曾可也是一致認同的。

……

周怡給找來(lái)的指導老師——錢(qián)老師,是一位比較嚴肅的老師。

錢(qián)老師對工作的態(tài)度很負責,對己對他人的要求也很?chē)揽?。所以在一?tīng)說(shuō)蘇若只能參加今天上午的訓練，下午就要回學(xué)校上課之后，她當即就冷了臉。

她當著(zhù)周怡的面，直接就說(shuō)了，“演技這個(gè)東西，是沒(méi)有速成的！要想讓表演達到一個(gè)層次，是需要長(cháng)年累月的訓練和體驗才行！”

對于錢(qián)老師的脾氣和性格，周怡也是了解的?？烧且驗檫@樣，周怡才迫切的需要錢(qián)老師過(guò)來(lái)指導蘇若。

周怡看了一眼發(fā)脾氣的錢(qián)老師，趕緊將人拉到一邊好生勸解了一番。介于周怡老板的身份，軟言軟語(yǔ)的解釋?zhuān)偌由咸K若一直乖巧的站在不遠處等候，錢(qián)老師的火氣終于消散了些。

既然注定是要教的，再冷著(zhù)臉發(fā)脾氣也是白搭了。

想通了這點(diǎn)后，錢(qián)老師也不再多說(shuō)什么，直接就上手，認真的開(kāi)始教起了蘇若來(lái)。

表演確實(shí)是沒(méi)有速成的，但是表演卻是有技巧的。

在戲曲行業(yè)里，還有一句話(huà)叫做，“一身之戲在于臉，一臉之戲在于眼”。最最需要注意的地方，其實(shí)在于人的眼睛。

都說(shuō)眼睛是一個(gè)人心靈上的窗戶(hù)。

那是因為眼睛是可以對外向人表達自己的思想，敘說(shuō)自己的感情。甚至很多用語(yǔ)言難以描述出來(lái)的情感，卻可以通過(guò)眼睛來(lái)傳達出去。

很多時(shí)候，我們看一個(gè)劇。明明劇里邊演員的演技看起來(lái)還十分的青澀，但很神奇的是，卻很容易帶動(dòng)觀(guān)眾的感情投入。

觀(guān)眾不大懂這些，只知道好看。但要說(shuō)演得多好，卻一時(shí)半會(huì )說(shuō)不出來(lái)。非要用一個(gè)詞來(lái)形容的話(huà)，那就是說(shuō)這個(gè)演員很活，很生動(dòng)。

其實(shí)是眼睛很靈動(dòng)，把一些沒(méi)有用話(huà)語(yǔ)以及肢體動(dòng)作去表達的畫(huà)面和情感，用眼睛去表達了。

蘇若的時(shí)間很明顯是不夠的，錢(qián)老師就只能從眼睛上開(kāi)始給她練習。

于是一上午的時(shí)間里，蘇若都被錢(qián)老師要求坐在魚(yú)缸面前，盯著(zhù)里面游動(dòng)的金魚(yú)看?？吹臅r(shí)候，還不能死看，得隨著(zhù)金魚(yú)的游動(dòng)，一起轉動(dòng)她的眼珠。

像這種訓練，最開(kāi)始的時(shí)候，其實(shí)是很痛苦的。

因為人的眼睛看久了某樣東西，就會(huì )開(kāi)始眼花干澀，忍不住想要去揉去休息。

錢(qián)老師也沒(méi)想著(zhù)一上午就能把蘇若訓練個(gè)什么效果出來(lái)，只是介于她的時(shí)間不過(guò)，把一些訓練眼球靈活度的方法先告訴她。這樣的話(huà)，她自己要是真上心，在學(xué)校里一樣能抽出時(shí)間來(lái)練習的。

可誰(shuí)知道蘇若這一訓練，就是盯著(zhù)魚(yú)缸整整兩小時(shí)都沒(méi)曾停下來(lái)過(guò)。這使得錢(qián)老師既驚訝又擔心的在一旁看了蘇若半天，卻發(fā)現她是真的是游刃有余，而不是在強撐！

約莫又過(guò)了半小時(shí)，錢(qián)老師終于忍不住喊停了。面對勤奮而又努力的學(xué)生，錢(qián)老師面色和緩了不少，她好奇的問(wèn)蘇若，“你的眼睛不難受嗎？”

蘇若坦白的說(shuō)，“還行，能吃得消?！彼切逕捳?，有靈力在身上。眼睛酸澀不舒服的時(shí)候，只需要運轉靈力到眼球上，立馬就能把酸澀感一掃而空。所以那些對于常人來(lái)講很難達到的訓練要求，于她而言，是真不難。

教學(xué)十幾年，錢(qián)老師還是頭一次碰見(jiàn)這么能“吃苦”的學(xué)生。之前關(guān)于蘇若的那些不好印象，頓時(shí)一掃而空！

錢(qián)老師就對著(zhù)蘇若和善的說(shuō)，“哪怕是吃得消，練習了這么久，那也該休息了。其實(shí)吧，我看你外形條件還是很不錯的?！边@話(huà)，錢(qián)老師沒(méi)撒謊。蘇若長(cháng)得好，眼睛也生得好。一雙眼睛透亮透亮的，相當的好看。

夸了蘇若幾句，接下來(lái)倒是認真的給蘇若又講起了另一種鍛煉眼睛的辦法，“這眼神啊，不光是要活。它除了活，還要有凝聚力?！?/br>
控制眼神凝聚力在業(yè)內，有一個(gè)公認的辦法。那就是找三個(gè)點(diǎn)，一個(gè)是正前方，一個(gè)是左前方的45°，一個(gè)是右前方45°。對著(zhù)這3個(gè)點(diǎn)進(jìn)行交流，眼神固定在這3個(gè)點(diǎn)，就能明顯鍛煉個(gè)人眼神的凝聚力。

以上這些方法其實(shí)都是老方法，其實(shí)很多人都懂?？啥畾w懂，能堅持下來(lái)的人卻沒(méi)有幾個(gè)。

大約是想著(zhù)蘇若真沒(méi)多少時(shí)間能留在這里訓練，所以錢(qián)老師主要跟她講的都是理論，比如說(shuō)讓她回學(xué)校后，還可以每天練習眼球順時(shí)針和逆時(shí)針各旋轉五十次，這個(gè)對于眼睛的靈活度也是相當有用的。

蘇若聽(tīng)得很認真，甚至還能對著(zhù)錢(qián)老師把她今天教的東西全給復述一遍。而且，是一字不差的那一種。

錢(qián)老師驚訝的不行，“你全記下來(lái)了？”

蘇若看著(zhù)她，平靜的說(shuō)，“我記性比較好，背東西還行?！?/br>
錢(qián)老師高興的一拍巴掌，“有這么好的記憶力，那我就不用擔心你背臺詞了！”

表演中，一個(gè)人好的臺詞功底，其實(shí)也是能很快讓人領(lǐng)悟角色的情感，盡快的進(jìn)入角色扮演中去的。而要想把臺詞功底練好，首要的就是先把臺詞給記下來(lái)。

錢(qián)老師再看蘇若，神