被點(diǎn)了名的兩人立刻閉上了嘴。

邱老師發(fā)一張試卷懟一個(gè)同學(xué)，理由五花八門(mén)，不帶重復。

終于最后發(fā)到尤漣了，她臉上才露出了一絲欣慰：“我要重點(diǎn)表?yè)P一下新同學(xué)，換了個(gè)環(huán)境發(fā)揮還能這么穩定，真的不容易，全年級十幾個(gè)班英語(yǔ)就五個(gè)滿(mǎn)分，你是其中一個(gè)，也是我們班唯一一個(gè)，幸好還有你給我撐著(zhù)臉面，加油，繼續保持?！?/br>
尤漣謙虛地笑笑，一臉淡定地接過(guò)了試卷。

看看自己試卷上的120，再瞄一眼宮鶴卷子上的100，以及100分后跟著(zhù)的幾個(gè)用紅筆寫(xiě)的大大的問(wèn)號，尤漣只覺(jué)得通體舒暢。

舒服！

而且再想想，宮鶴怎么可能知道自己考多少分？

不偏不倚地就跟自己差2分，要真是故意讓的那也太神算了，怎么想都不可能，所以宮鶴肯定是考聽(tīng)力的時(shí)候神游了。

光明正大地壓宮鶴一頭！

嘖，雙倍的舒服！

尤漣垂眸看著(zhù)試卷，手上咻咻地花式轉著(zhù)筆。

被掩在桌子下面的腳抖了起來(lái)，尾巴也蠢蠢欲動(dòng)，他有些控制不住地想給大家演示個(gè)當場(chǎng)開(kāi)屏。

宮鶴微側頭掃了眼尤漣。

回過(guò)頭時(shí)，他的嘴角勾起一抹不易察覺(jué)的弧度。

英語(yǔ)課上完，緊接著(zhù)的是語(yǔ)文課。

英語(yǔ)老師的情感表達比較外放，所以?xún)晒澱n里經(jīng)常cue尤漣，夸他做得好，甚至有些大家錯的多的題還叫他起來(lái)分析。

總之，尤漣的自尊心自信心虛榮心全被滿(mǎn)足，屏開(kāi)了整整兩節課。

但語(yǔ)文老師一進(jìn)來(lái)，開(kāi)了兩節課的屏分分鐘就閉上了。

因為尤漣語(yǔ)文只有119分。

對于理科班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文119也還行，但用語(yǔ)文老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，尤連的分扣得太低級了——別人都是理解、古詩(shī)詞理解、作文之類(lèi)的扣分。

而他不是，他分析理解之類(lèi)的題目做得很好，分很多都扣在基礎題。

基礎題等于白送的分，這都錯，語(yǔ)文老師怎么可能放過(guò)他？

“尤漣?！闭Z(yǔ)文老師一上課就喊他的名字。

尤漣站起身：“到！”

“一般來(lái)說(shuō)基礎題我是不講的，都是背誦默寫(xiě)過(guò)的東西，錯了也都是自己訂正，但是你真的讓我非常、非常意外?！?/br>
語(yǔ)文老師單手叉腰，看向尤漣的眼神里充滿(mǎn)了納悶，“我真的挺弄不懂的，難的你不錯，簡(jiǎn)單的你要錯一堆，白送的分都不要，怎么，嫌分多??？”

尤漣：“……”

上節課是宮鶴被批嫌分多，現在輪到了他，真是風(fēng)水輪流轉。

他低著(zhù)頭不吭聲。

“這樣吧，我來(lái)抽背你幾句詩(shī)詞。我也挺好奇你到底是真的基礎不扎實(shí)，還是這回恰好考的題你都不會(huì )?！?/br>
說(shuō)來(lái)就來(lái)，語(yǔ)文老師念道，“問(wèn)君西游何時(shí)還，下一句?！?/br>
尤漣沉默了兩秒，接道：“畏途巉巖不可攀?！?/br>
“砯崖轉石萬(wàn)壑雷，前一句?！?/br>
尤漣：“……”腦袋一片空白。

完球！

他最不會(huì )的就是這種“知后句，填前句”的題，每回遇到這種題他都得在腦子里把整篇文從頭背一遍。

于是他垂著(zhù)眼，嘴唇微動(dòng)，在心里默默背誦，然后背了沒(méi)幾句就卡住了。

語(yǔ)文老師問(wèn)：“背不出來(lái)？”

尤漣背著(zhù)手，乖乖地沖語(yǔ)文老師眨了眨眼睛。

——他恨，他恨李白。

語(yǔ)文老師也被他一副乖乖孩的樣子逗樂(lè )了，笑道：“那我再問(wèn)你，巴山楚水凄涼地，后一句是什么？”

這個(gè)尤漣知道！

可就在他要開(kāi)口的時(shí)候，一個(gè)非常小的聲音鉆入了耳朵——有人輕輕念了句“responsibility?！?/br>
腦子里想的東西立刻垮掉，尤漣瞪起眼：“……”草！誰(shuí)??！

班里其他人也聽(tīng)到了，大家都噗嗤笑著(zhù)，左看看右看看，最后目光集中在一個(gè)男生的身上。

語(yǔ)文老師擰了擰眉：“羊億，別打岔！”

羊億慵懶地笑著(zhù)舉了舉手：“嗨嗨，知道了?！?/br>
尤漣看向男生，總覺(jué)得他有點(diǎn)眼熟，但一時(shí)想不起來(lái)。

見(jiàn)老師還等著(zhù)自己回答，尤漣只好先把這個(gè)男生放一邊，繼續想詩(shī)句。

但被這么一打岔，他一點(diǎn)也想不起來(lái)了，支支吾吾半天都沒(méi)能說(shuō)出點(diǎn)什么。

見(jiàn)狀語(yǔ)文老師長(cháng)長(cháng)嘆了聲氣：“我再問(wèn)一個(gè)，如果你還答不上來(lái)，回去把我發(fā)的那兩張古詩(shī)詞集合全部背下來(lái)，明天開(kāi)始每天晚自習都來(lái)我辦公室默寫(xiě)，什么時(shí)候默滿(mǎn)分了什么時(shí)候結束?！?/br>
尤漣：“……”笑容漸漸消失。

尤漣舔了舔唇，巴巴地看著(zhù)老師，“那個(gè)，老師，能抽簡(jiǎn)單點(diǎn)的嗎？”

語(yǔ)文老師非常好說(shuō)話(huà)地點(diǎn)點(diǎn)頭：“行，簡(jiǎn)單點(diǎn)，我問(wèn)你，春江潮水連海平——”

尤漣眼睛一亮，立刻接道：“海上明月共潮生！”

這個(gè)他會(huì )！記得超級熟！

語(yǔ)文老師看著(zhù)他，微笑著(zhù)繼續念：“——海上明月共潮生，滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明。請問(wèn)，下一句是什么？”

尤漣臉上的興奮戛然而止：“……”

——他恨，他恨張若虛。

班級里又是一陣低笑，這次連語(yǔ)文老師都沒(méi)忍住，無(wú)奈地看著(zhù)他笑了起來(lái)。

尤漣臉上發(fā)熱，尷尬地低下了頭。

這時(shí)，宮鶴在右邊桌角上隨意地放了張紙。

以尤漣2.0的視力，一掃過(guò)去就看到了上面寫(xiě)的什么，寫(xiě)的正是老師問(wèn)的詩(shī)詞答案。

尤漣只掃了一眼就立刻收回了視線(xiàn)，他抬起頭看著(zhù)老師，在全班的注目下語(yǔ)氣平靜地回道——

“老師，我今晚就去辦公室找你默寫(xiě)?！?/br>
他尤漣就是死，也絕不吃宮鶴喂的答案！

絕不！

然而，真香來(lái)得又快又急，打臉來(lái)得又狠又兇。

晚上八點(diǎn)半，尤漣在心里第一百次地嘆氣。

他現在就很后悔，對自己殺敵零而自損一萬(wàn)的行為非常后悔，萬(wàn)分后