聽(tīng)完月讀的心裡話(huà)，少年荒莫名地想和這個(gè)時(shí)空的自己談一談，好好地勸說(shuō)下。

    但實(shí)際上他能單獨和月夜見(jiàn)尊碰面的時(shí)間實(shí)際上少之又少，當面鑼當面鼓的交流更是從未有過(guò)，一般會(huì )有月讀在場(chǎng)當調和劑，才會(huì )看在月讀的面子上和平共處。

    說(shuō)來(lái)好笑，他和未來(lái)的自己竟頗有默契地和對方保持距離。

    月神的時(shí)間寶貴，更準確的說(shuō)，不會(huì )想浪費在無(wú)用的人事物上，一如他雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。他也不想減少與老師的相處時(shí)間，更不想被發(fā)現，而唯一的機會(huì )就是月讀醒來(lái)前，天剛薄曉時(shí)，月神離開(kāi)星海前的空隙。

    少年以近乎冒犯的阻礙在月神的幾步之外。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的問(wèn)：「可以談?wù)剢?？我?！?/br>
    月神一個(gè)眼神都沒(méi)有給，他定下結論：「很多事情不要知道得好?！?/br>
    少年的臉上有一絲扭曲，他厭惡成長(cháng)後的這副樣子，自大、傲慢、不近人情，千年的時(shí)間沒(méi)有將他打磨，冷漠挺拔的外表下是決絕強勢，那與生俱來(lái)的氣質(zhì)與他神明的身份相輔相成，一眼便對祂心生畏懼拜服?！笧槭颤N？！」

    年長(cháng)許多的預言之神淡淡道：「別多管閒事?！?/br>
    「多管閒事？難道要任由你把老師軟禁在這裡，當你的床伴嗎？」

    話(huà)說(shuō)出口，少年荒明顯瞧見(jiàn)對方的太陽(yáng)xue抽動(dòng)，英俊的面龐陡然一冷，言談間警告意味更濃，「我可不知道以前的自己有打聽(tīng)他人私事的愛(ài)好?！?/br>
    「你......」少年荒沒(méi)想過(guò)成長(cháng)後的自己成了一個(gè)尖牙嘴利的混帳，虧他們還自清自肅是高貴的神祇，禮數都讀到肚子裡去了。

    「未知全貌，擅作判斷是預言者的大忌，你似乎沒(méi)有全聽(tīng)進(jìn)去，還自顧地投射了一些不必要地情節，看來(lái)我的老師在玩弄人心這件事還是頗有手段?！乖律癫粠Ц星榈剞陕湟鈿庥檬碌纳倌?，低垂的眼睫在俊美的臉上落下蝶翼一般的影子，又問(wèn)：「你可知他與高天原一戰落敗後又怎麼重回這裡？」

    神使從字裡行間聽(tīng)出蹊蹺，但月讀漏了這一塊沒(méi)有講述，他只能服輸地搖頭表示無(wú)從得知此事。

    月神難以察覺(jué)地勾起唇角，笑意不達眼底，但少年露出破綻的反應切實(shí)地取悅了他：「看來(lái)他並非什麼都和你說(shuō)?！?/br>
    面對同樣的靈魂，走過(guò)相同的經(jīng)歷，愛(ài)上同樣的人，神使嚥下下這口氣，據理力爭道：「那又如何，你不過(guò)用了手段將老師囚禁在高天原?！?/br>
    「是啊，那又如何?！?/br>
    少年氣得一噎，月神卻依舊是油鹽不進(jìn)的樣子。他試圖動(dòng)之以情：「老師既然不想待在這裡，為何還要強迫他？而且老師說(shuō)他離開(kāi)後會(huì )再回來(lái)，你何必——」

    月神不為所動(dòng)地打斷了說(shuō)話(huà)者，看向自以為是的神使，淡漠的眼神中帶了些憐憫，而更多的是不與人知的嫉妒。他諷刺道：「你相信謊言之神說(shuō)的話(huà)？」

    神使荒愕然，沒(méi)想到對方如此咄咄逼人，雖說(shuō)是他擅自主張，卻沒(méi)想月神會(huì )不容情面地捅破月讀的出身，甚至話(huà)裡話(huà)外都是離間和孤立。

    「你真是不可理喻?！股袷谷虩o(wú)可忍，眼底的怒火和鄙夷展露無(wú)遺。

    月神狹長(cháng)的銀眸瞇起，他語(yǔ)氣森冷：「你有任何手段保證？你應該知道他作為一惡神根本沒(méi)有資格開(kāi)啟時(shí)空之門(mén)，用手段強行開(kāi)啟進(jìn)入的後果就是再無(wú)可能回來(lái)，明知這個(gè)結果他還是做了。由此可知，你覺(jué)得他有回來(lái)的想法嗎？」

    男人顯然對月讀的保證嗤之以鼻，對愚蠢幼稚的自己感到可笑。他處心積慮才讓月讀懷上身孕，一旦擁有三貴子之一的他的子嗣，整個(gè)高天原乃至神王天照都不能再對惡神月讀的存在有所異議，肚子裡的神嗣會(huì )成為月讀最有利的保障和武器?？稍伦x竟是沒(méi)有舉起這把利刃也一走了之，寧可一無(wú)所有地離開(kāi)高天原。月神絕然道：「他不會(huì )回來(lái)的?！?/br>
    神使愣怔地聽(tīng)完分析，臉色也跟著(zhù)凝重，仔細回憶和老師相遇以來(lái)的種種，老師似乎完全沒(méi)有回到這個(gè)時(shí)空的意思，他眼中的老師像一個(gè)解脫的鳥(niǎo)兒，再也不戀棧牢籠裡的日子。少年的心當場(chǎng)涼了半截，口氣也變得不再堅定：「這是你軟禁他的理由嗎？」

    不是因為惡神之身，而是——

    尊貴的月神思量了一會(huì )，反問(wèn)道：「不夠充分嗎？」

    是啊，不夠充分嗎？

    如果能將最?lèi)?ài)的老師牢牢地綁在身邊，哪裡都不去了，可以永遠和祂在一起，這個(gè)理由說(shuō)服得了他。

    「——難保你不會(huì )做一樣的事情嗎？」

    少年啞口無(wú)言。

    兩人效率地結束對話(huà)，無(wú)話(huà)可說(shuō)。月神俐落地邁開(kāi)步伐。

    正欲離去之際，那副冷靜自恃的月神終似忍不住開(kāi)口，「他都和你說(shuō)了什麼？」

    少年沒(méi)有意會(huì )過(guò)來(lái)，「說(shuō)什麼？」

    「他為什麼做那些事?！?/br>
    年輕的面孔一愣，隨即有些驚訝也感到不意外，甚至在心中衍生出一種可憐。眼前這人只是用卑劣的手段強行將rou身留在身邊，註定無(wú)法走入月讀的心。少年荒想起內容，轉告道：「月亮沒(méi)有太陽(yáng)是不會(huì )發(fā)光的?！?/br>
    神明垂下眼，了然。