淙閉了閉眼，眼皮被陽(yáng)光照得微疼。他深吸一口氣，緩緩站起身，直奔學(xué)校大門(mén)。

張淙沒(méi)什么新人生，也不屑所謂的希望理想，他不懂矯情，更不配積極向上。張淙只有晏江何——他成為不切實(shí)際的扒手，從頭到尾，只是從晏江何身上偷點(diǎn)甜頭。

他滾在浮光掠影里，年少的骨血長(cháng)出麻醉，成長(cháng)年間對苦澀食不知味，戳心灌髓仿若淺嘗輒止。而晏江何這點(diǎn)甜頭，才沾上身，他卻神魂顛倒了。

“暗戀”這混賬玩意，不就是這么回事嗎？

張淙覺(jué)得，他可以。

晏江何在家就是吃飽喝足，悶頭大睡。他是被晏美瞳一巴掌拍醒的。貓爪子的rou墊扇在他鼻梁上。

于是晏江何喉嚨眼嘖聲，薅晏美瞳下床，追著(zhù)貓屁股數落它進(jìn)窩，終于睡意全無(wú)。

他看了下時(shí)間，張淙還有倆小時(shí)該放學(xué)了。

晏江何閑得五脊六獸，洗一把臉拽上大衣便出門(mén)。他想去接張淙放學(xué)，奈何出門(mén)早又沒(méi)什么事做。

晏江何開(kāi)著(zhù)車(chē)滿(mǎn)地轉悠，燒油污染環(huán)境。在他路過(guò)張淙學(xué)畫(huà)的畫(huà)室時(shí)，突然起了心思。

他一直沒(méi)關(guān)注張淙學(xué)畫(huà)這個(gè)事，晏江何或許走了真心也正經(jīng)不起來(lái)，他給人家找完老師便不聞不問(wèn)，扔張淙進(jìn)去自生自滅。

這會(huì )兒晏江何杵在畫(huà)室門(mén)口，恍然間摸出顆心?？上倪€不是良心，是顆好奇心。

晏江何找地方停車(chē)，朝畫(huà)室走進(jìn)去。

今天學(xué)校開(kāi)學(xué)，畫(huà)室里沒(méi)多少學(xué)生，單有幾個(gè)閑著(zhù)來(lái)玩玩的社會(huì )人士。也是巧，趕上張淙的老師當班，晏江何一進(jìn)去沒(méi)等說(shuō)幾句話(huà)，就被對方認了出來(lái)。

張淙的老師姓許，是位個(gè)子不高的文藝型佛系青年，并沒(méi)留長(cháng)發(fā)扎小辮，手上戴了一串佛珠。周身氣質(zhì)隨和，還挺順眼的。

許老師：“晏先生吧，之前在電話(huà)聯(lián)系過(guò)，總算看到本人了。晏先生過(guò)來(lái)是有事？張淙今天不來(lái)畫(huà)室?！?/br>
“我知道?！标探螖[擺手，笑笑，“我是接張淙放學(xué)。出門(mén)早了，路過(guò)，正好來(lái)轉轉?！?/br>
“這樣啊?！痹S老師也笑起來(lái)，“那想不想看看張淙最近的作品？”

“可以嗎？”晏江何趕緊說(shuō)。他就是想看，才進(jìn)來(lái)的。

“當然可以了。張淙是你弟弟，有什么不能看的?！痹S老師帶著(zhù)晏江何進(jìn)旁邊另一間小畫(huà)室，“張淙的畫(huà)很多學(xué)生都會(huì )看。說(shuō)句難為情的，我也經(jīng)常拿出來(lái)給其他學(xué)生作為示范?！?/br>
晏江何愣了下：“有這么厲害？”

張淙以前并未直接受過(guò)什么專(zhuān)業(yè)指導。來(lái)畫(huà)室也沒(méi)學(xué)多久。還真是挺意外的。

而許老師夸起張淙來(lái)毫不吝嗇：“他是我這幾年帶過(guò)的學(xué)生里，最優(yōu)秀的一個(gè)。非常有天分，性子也很穩?！?/br>
許老師：“他的畫(huà)細膩又大膽。筆觸上讓人覺(jué)得很小心，顏色卻用的很沖突，非常扎人眼睛?！?/br>
晏江何挑起眉梢。他第一次見(jiàn)到紅玫瑰的時(shí)候，的確被扎了眼睛。

晏江何見(jiàn)過(guò)的多是張淙的素描。只有玫瑰是紅的。許老師說(shuō)顏色，他自然更好奇了。盡管晏江何的期待已經(jīng)被抬高，但他看到畫(huà)的時(shí)候，還是怔住了。那感覺(jué)就像五臟六腑一個(gè)接一個(gè)打起突。

“比如這個(gè)?！痹S老師站在一個(gè)畫(huà)架前，指了指上面的畫(huà)，“他上周剛完成的。人物是我給他找的相片?！?/br>
許老師又指向墻上訂著(zhù)的一張照片。照片上有一個(gè)帶草帽的小女孩，身后的背景是一張藍色幕布。

而那幅畫(huà)不一樣。畫(huà)上的背景沒(méi)有那么單調，藍色變得更加低沉灰敗，盤(pán)雜著(zhù)纖細或粗獷的裂紋，像天空受了傷，被高高摔破，七零八碎。晏江何走近去看，竟發(fā)現有幾道裂痕里點(diǎn)綴著(zhù)翩飛輕小的白色蝴蝶。

畫(huà)上的女孩也比照片中耀眼很多。她全身都是飽和度很高的鮮明色彩，臉上的笑意活潑天真，身上裙擺開(kāi)花，草帽從頭頂剛剛飛起，兩只麻花辮自由擺動(dòng)，似乎才跳完一支舞。

晏江何伸手指過(guò)去，簡(jiǎn)直不可置信：“這是他畫(huà)的？”

“是?！痹S老師又笑起來(lái)，“很優(yōu)秀是不是？我說(shuō)他可以自己加一點(diǎn)想象，不用照著(zhù)照片臨摹。他的素描功底其實(shí)已經(jīng)很好了，但顏料接觸的少。我根本沒(méi)想到他能把這幅畫(huà)做成這樣，雖然花了不少時(shí)間，但真的出人意料?！?/br>
“說(shuō)一句不負責任的，有些東西和努力沒(méi)有太大關(guān)系，就是這么不公平，比如說(shuō)這種才華?！痹S老師想了想，對晏江何說(shuō)，“張淙以后準備走美術(shù)這條路嗎？作為他的老師我還是很有私心的?！?/br>
晏江何瞪著(zhù)對面的畫(huà)又看了一會(huì )兒才應聲：“我也不知道?？此约喊?，到時(shí)候讓他自己選?！?/br>
晏江何跟許老師又聊了些，全程聽(tīng)對方夸張淙，夸到最后晏江何都覺(jué)得有些飄。

等時(shí)間差不多，晏江何離開(kāi)畫(huà)室，開(kāi)車(chē)往學(xué)校走。他把車(chē)停在校門(mén)口等張淙。等得無(wú)聊腦子里又想起張淙的畫(huà)。

這狗崽子得是長(cháng)了一雙什么手，怎么就巧成這模樣？真是蒼天瞎眼的巧。

晏江何心里咂嘴，咂兩下又琢磨：“可真好啊。那幅畫(huà)可真好看?！?/br>
早已經(jīng)陸陸續續有學(xué)生往外走，晏江何扭頭，恰好瞅見(jiàn)張淙遠遠走過(guò)來(lái)。

那是張淙，身上的外套是晏江何買(mǎi)的。磚紅色大衣，非常顯臉兒。當初晏江何進(jìn)商場(chǎng)，擱模特身上一眼就相中了。配張淙那張冷白皮最合適。

看張淙越走越近，晏江何胳膊肘撐著(zhù)方向盤(pán)，小聲嘀咕：“我也想要?！?/br>
——他得從張淙手里騙幅畫(huà)過(guò)來(lái)。

真叫人想變壞

張淙眼尖，他還沒(méi)等出校門(mén)就發(fā)現了晏江何的車(chē)。

很明顯，晏江何這是開(kāi)車(chē)來(lái)接他放學(xué)的。于是張淙心尖子便又舔上蜜，他走到車(chē)旁，打開(kāi)車(chē)門(mén)。

張淙沒(méi)先進(jìn)去，視線(xiàn)往里探，瞧見(jiàn)晏江何的臉。張淙看著(zhù)他：“你……”

“站著(zhù)干什么，趕緊上車(chē)?！标探纬π?。

張淙指腹飛快搓兩下車(chē)把手，跨上車(chē)關(guān)門(mén)。

趕上學(xué)生放學(xué)的時(shí)間，路面有些擁擠。人來(lái)人往，還有各種車(chē)輛夾在中間。道不怎么好走，晏江何索性也不著(zhù)急，直接停去一邊等。

晏江何扭過(guò)頭，垂眼睛去瞅張淙那一雙手。心里尋思：“就是這雙手?！?/br>
張淙順著(zhù)晏江何的目光，發(fā)覺(jué)對方盯著(zhù)自己的手一眨不眨地打量，登時(shí)頭皮有些發(fā)軟。張淙默不作聲地將手揣進(jìn)兜里，悄悄呼出一口氣：“怎么了？”

晏江何偷看，不，光明正大地看，不在乎被抓包。他干脆自己招供：“看看通靈的巧手長(cháng)什么樣?！?/br>
“……??？”張淙愣了愣，不知道晏江何葫蘆里賣(mài)什么藥。

晏江何說(shuō)：“我在家呆著(zhù)悶，剛才去了趟你們畫(huà)室?！?/br>
張淙又看他一眼，“哦”了聲。他心頭處最嫩的